幼儿教案小猪变干净了

幼儿教案小猪变干净了
教案标题：《小猪变干净了》幼儿教案
教学目标：
1. 帮助幼儿理解和掌握“干净”这一概念。

2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。

3. 提高幼儿的动手能力和观察力。

4. 激发幼儿的创造力和想象力。

教学重点：
1. 学习和理解“干净”这一概念。

2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。

教学准备：
1. 教具：《小猪变干净了》绘本、洗手液、毛巾、洗脸盆、水杯、玩具小猪、湿纸巾等。

2. 素材：图片或视频展示小猪变干净的过程。

教学过程：
引入活动：
1. 创设情境：教室里摆放一只脏兮兮的玩具小猪，引起幼儿的注意。

2. 提问：请幼儿观察小猪，它看起来脏吗？我们应该怎么做才能让它变干净呢？探究活动：
3. 展示绘本《小猪变干净了》，通过故事情节引导幼儿思考小猪如何变干净的。

4. 讲解“干净”的概念：干净就是没有脏东西，没有污垢。

5. 观看图片或视频展示小猪变干净的过程，让幼儿观察并描述每个步骤。

实践活动：
6. 活动一：洗手。

教师示范正确的洗手方法，引导幼儿按照正确的步骤洗手，
使用洗手液和水杯。

7. 活动二：洗脸。

教师示范正确的洗脸方法，引导幼儿按照正确的步骤洗脸，
使用洗脸盆和毛巾。

8. 活动三：清洁小猪。

将小猪放入洗脸盆中，让幼儿用湿纸巾或水洗干净小猪，强调要仔细、彻底地清洁。

总结活动：
9. 教师与幼儿一起回顾整个活动过程，强调洗手、洗脸和清洁小猪的重要性。

10. 提问：小猪变干净之后，你觉得它变得更漂亮了吗？我们为什么要保持干净呢？
拓展活动：
11. 绘画活动：让幼儿画一幅小猪变干净的画，鼓励他们发挥想象力，可以画出小猪洗澡的场景或其他与干净相关的内容。

12. 游戏活动：组织幼儿参与“找干净的东西”游戏，让他们观察教室中的物品，
找出干净的物品并说出理由。

教学延伸：
1. 家园共育：将绘本《小猪变干净了》借给幼儿带回家，鼓励家长与幼儿一起
阅读，并与他们分享日常生活中保持干净的经验和方法。

2. 观察记录：在幼儿日常活动中，观察和记录幼儿保持个人卫生习惯的情况，
与家长进行交流和反馈。

教学评估：
1. 观察幼儿在洗手、洗脸和清洁小猪的过程中的表现，评估他们是否掌握正确
的步骤和方法。

2. 收集幼儿绘画作品，评估他们对于小猪变干净的理解和想象力的发展。

教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿能够理解和掌握“干净”这一概念，培养了良好的
个人卫生习惯。

同时，通过观察、实践和创造等多种方式，激发了幼儿的动手
能力、观察力和想象力。

在今后的教学中，可以进一步拓展与干净相关的活动，促进幼儿全面发展。