语文小学六年级小升初毕业综合试卷(及答案)
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语文小学六年级小升初毕业综合试卷(及答案)
根据读音写汉字
(1)、容( )( ) 思( )术
翻( )( )力记( )
(2)、犹( )富( )忧( )
机( )教( )比( )
(3)、朝( )( )谷( )窄
( )想闲( )( )疵
下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是()
A.陡峭.(qiào)尊.(zūn)严善.(shàn)良仇.(cóu)恨
B.呻.(shēn)吟聋.(lóng)哑誓.(shì)言蜿.(wān)蜒
C.罪恶.(wù)愚蠢.(chǔn)失.(shī)败毁.(huǐ)灭
D.遭殃.(yāng)飞驰.(chí)水缸.(gān)习惯.(guàn)
下列各组词语中,没有错别字的一组是()
A.家具蜂拥合盘托出轻歌曼舞
B.安洋讴歌和颜悦色首屈一指
C.伎俩凋敝计日程功墨守陈规
D.照像经典直截了当忧柔寡断
下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是( )
A.江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲。
B.夜空中繁密的星,如同海水里漾起的小水花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点。
C.东方渐明,天空出现万道霞光,犹如一朵含苞待放的鲜花。
D.那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中。
下列句子没有语病的一项是()
A.在班主任的教育下,李强很快克服了自己的缺点和错误。
B.我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。
C.注意工作方法,是做好工作的一个关键。
D.我决心具有优良品德和高尚情操的信任。
下列说法正确的一项是()
A.“肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
”若缩句,应该是:“肚子里冒着香气。
”
B.“妈妈……我……我……撒谎了。
”句中省略号表示“我”说话断断续续。
C.“我以/日始出时去/人近。
”句中斜线表示的朗读停顿是正确的。
D.“蔺相如对手下的人说:‘秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”’如果转述蔺相如的话,应该是:“蔺相如对手下的人说,秦王我都不怕,我更不会怕廉将军。
”
选出下列作品、作家相应正确的一项是()
A.《茅屋为秋风所破歌》——唐代——杜甫
B.《木兰诗》——汉朝——民歌
C.《叱记》——西汉——司马迁
D.《聊斋志异》——明朝——蒲松龄
排列下面句子的顺序,使语意连贯。
正确的顺序是()
①此时,人们才会相信,动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪水,我才相信动物也人一样,它们也有悲伤,更有痛苦。
③只是因为它们没有语言,或者是人类还不能破译它们的语言,所以,当人们看到动物的泪水时,才会感到惊愕。
④本来,我以为泪水只为人类专有,而动物因没有感情,它们也就没有泪水。
⑤第一次看到动物的眼泪,我几乎被那一滴泪惊呆了。
A.⑤④②③①B.⑤③④②①C.④⑤③②①D.②③①⑤④
句子仿写。
例句:祖国是大海,我就是大海中的一滴水。
祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云。
仿句:___________,___________。
古诗填空。
诗中有美景。
《十五夜望月》中“_________________,________________”描写了中秋夜庭院里的景色;《早春呈水部张十八员外》中“_________________,________________”描写了京城早春的景色;《浣溪沙》中“_________________,________________。
_______________”描写了暮春时节兰溪的雨后景色。
诗中有真情。
《江上渔者》中“_________________,________________”表达了诗人对劳动人民的同情之心;《泊船瓜洲》中“_________________,________________”抒发了诗人思念家乡的深切感情。
诗中有哲理。
《游园不值》中“_________________,________________”告诉我们,任何新生事物都是无法阻挡的,它总会冲破阻力向前发展;《题西林壁》“________________,
_______________”巧妙地道出了“当局者迷,旁观者清”的哲理。
综合实践。
毕业前夕,某班开展“读外国名著,看广阔人生”主题语文综合实践活动,请你参与并完成下列任务。
活动一:制作名著书签
(1)、可以结合第二单元学习的外国文学名著,用一句精炼的话写出你对某部外国名著的评价。
例:《安徒生童话》是献给世界儿童最好的礼物。
__________________________
活动二:探寻标题奥秘
(2)、《鲁滨逊漂流记》在翻译成中文时,有人建议取名《荒岛求生》,你认为哪个题目更好呢?说明理由。
______________________________
文言文阅读。
北人食菱
北人生而不识菱①者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。
或曰:“食菱须去壳。
”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。
”问者曰 北土亦有此物否 答曰:“前山后山,何地不有。
”夫菱生于水而曰土产,此坐②强不知以为知也。
【注释】①菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。
②坐:因为。
12、解释加点的词语。
(1)或.曰:“食菱须去壳。
”或:___________________
(2)其人自护其短.。
短:__________________________
13、给文中 处加上标点符号
14、用现代汉语翻译句子。
并壳者,欲以去热也。
______________________________________
15、本文给人多方面的启示,请你选择一个方面,用自己的话简要回答。
__________________
阅读下面的非连续性文本,完成练习。
端午
材料一:学校端午文化节活动位置示意图
材料二:
①端午节是中华民族的传统节日之一,至今已有2000多年的历史了。
端午节还有许多别称,
如:午日节、五月节、天中节等。
②关于端午节的由来,说法甚多。
据有关学者考证,端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。
但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。
因此,纪念屈原之说影响最广最深,占据主流地位。
③端午节在我国民间是较为隆重的,庆祝活动也是多种多样。
比较普遍的活动有以下几种:赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。
香囊做成不同的形状,以五色丝线缠绕,结成一串,玲珑可爱。
如今,端午节已成为我国的法定节假日,有些活动,如赛龙舟等,已得到新的发展,突破了时间、地域的限制,成了国际性的体育赛事。
16、在学校端午文化节活动中,璐璐想去1号教学楼,参加____________活动,吟诵屈原的作品。
17、材料二从____________、____________、____________三个方面来介绍端午节。
18、根据材料判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)端午节还有“踏青节”这个别称。
( )
(2)过端午节,并不是只为了纪念屈原。
( )
(3)端午节这天,璐璐特意请了一天假去参加庆祝活动。
( )
19、除了端午节,你还知道哪些中华传统节日及相关风俗?选一个写一写。
_____________________
阅读下面的短文,完成练习。
萝卜花
①萝卜花是一个女人雕的,用料是萝卜,她把它雕成一朵朵月季花的模样。
花盛开,很喜人。
②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿,卖小炒。
一小罐煤气,一张简单的操作平台,木板做的,用来放锅碗盘碟,她的摊子就摆开了。
她卖的小炒只三样:土豆丝炒牛肉,土豆丝炒鸡蛋,土豆丝炒猪肉。
③女人30岁左右,瘦,皮肤白暂,长头发用发卡别在脑后。
惹眼的是她的衣着,整天沾着油锅的,应该很油腻才是,却不。
她的衣服及干净,外而罩着白围裙。
衣领那儿,露出里面的一点红,是红毛衣,或红围巾。
她过一会儿,就换一下围裙,换一下袖套,以保持整体衣着的干净。
很让人惊奇且喜欢的是,她每卖一份小炒,就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。
这样装在盒子里的,才好看。
她说。
④不知是因为女人的干净,还是她的萝卜花,一到吃饭时间,女人的摊子前,总围满人。
五块钱一份的小炒,大家都很耐心的等待着。
女人不停地翻铲,而后装在方便盒里,而后放上一朵萝卜花。
整个过程,充满美感。
于是,一朵二朵素雅的萝卜花,就开到了人的饭桌上。
⑤我也去买女人的小炒。
去的次数多了,渐渐知道她的故事。
⑥女人原先有个很殷实的家。
男人是搞建筑的,很有些钱。
但不幸的是,在一次建筑中,男人从尚未完工的高楼上摔下来,被送进医院,医院当场就下了病危通知书。
女人几乎倾尽所
有,抢救男人,才捡回半条命——男人瘫痪了。
⑦生活的优裕不再。
年幼的孩子,瘫痪的男人,女人得一肩扛一个。
她考虑了许久,决心摆摊儿卖小炒。
有人劝她,街上那么多家饭店,你卖小炒能卖得出去吗?女人想,也是。
总的弄点和别人不一样的东西吧?于是她想到了雕刻萝卜花。
当她静静地坐在桌旁雕画时,她突然被自己手上的美镇住了,一根再普通不过的胡萝卜,在眨眼之间,竟能开出一小朵一小朵的花来。
女人的心,一下子充满期望和向往。
⑧就这样,女人的小炒摊子,摆开了,并且很快成为小城的一道风景。
下班了赶不上做菜的人,都会相互招呼一声,去买一份萝卜花吧。
就都晃到女人的摊儿前来了。
⑨一次,我开玩笑地问女人,攒了多少钱了?女人笑而不答。
一小朵一小朵的萝卜花,很认真地开在她的手边。
⑩不多久,女人竟出人意料地盘下了一家酒店,用她积攒的钱。
她负责配菜,她把瘫痪的男人,接到店里管账。
女人依然衣着干净,在所有的菜肴里,依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。
菜不但是吃的,也是用来看的呢。
她说,眼睛亮着。
一旁的男人,气色也好,没有颓废的样子。
⑪女人的酒店,慢慢地出了名。
提起萝卜花,大家都知道。
⑫生活,也许避免不了苦难,却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
(作者丁立梅有改动)20、贯穿全文的线索是_______________
20、默读第③段,在原文中用不同符号圈划出描写女人的关键语句,并从人物描写的方法和人物形象概括两个方面进行简单批注。
22、第④自然段画线句子“一朵一朵素雅的萝卜花,就开到了人的饭桌上”,结合全文想一想把句中的“开”字改成“放”字好不好?为什么?
__________________________________________
23、第⑩自然段中,“一旁的男人,气色也好,没有颓废的样子”,男人变化的原因是什么?纵观全文,这句话在写法上有何作用?
___________________________________________
24、“生活,也许避免不了苦难,却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开”,请结合选文内容谈谈对这句话的理解。
含义:______________________________________________
结合选文:__________________________________________
习作。
请在下面两题中任选一题
....完成习作。
要求:①将题目补充完整。
②写自己亲身经历、所见所闻。
要求语句通顺,条理清楚,叙述生动,有真情实感。
③字数不少于450字。
题目一:我不再了
提示:①把题目补充完整,如:任性、拖延、莽撞、自卑、孤独、马虎、懒惰等。
②围绕所
选词语,回顾相关事情的经过,回忆当时的心情,把自己的情感变化写清楚。
题目二:一个的人
提示:①六年的小学生活即将结束,你的身边一定有给你留下深刻印象的同学、老师或其他人,将题目补充完整,如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣等;②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质。
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1.易意艺译毅忆豫裕郁遇育喻霞峡狭
遐暇瑕
【详解】本题考查看拼音写同音字。
同音字音同,形、意不同,组词不同。
解答时要依据字义注意比较。
从结构、字义两方面加以区别,然后再填空。
书写时要注意“意、毅、豫、遇、霞、遐、暇、瑕”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
2.B
解析:B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
A.仇恨:chóu hèn
C.罪恶:zuì è
D.水缸:shuǐ gāng
3.C
解析:C
【详解】此题考查对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A.合盘托出——和盘托出:形容一个人毫无保留地将自己所知道的事情都说出来。
B.安洋——安详。
D.忧柔寡断——优柔寡断:意思是指做事犹豫,缺乏决断。
4.C
解析:C
【详解】考查学生对修辞手法的掌握。
根据题目便可得出答案是C
5.C
解析:C
【详解】此题考查的是病句的修改。
在选项A中,句子“在班主任的教育下,李强很快克服了自己的缺点和错误。
”属于前后搭配不当,应该是克服了缺点,改正了错误。
在选项B中,句子“我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。
”我们可知属于用词不当,可以改成“违反纪律”的行为。
在选项D中,句子“我决心具有优良品德和高尚情操的信任。
”属于词语搭配不当,可以改为:我决心拥有优良品德和高尚的情操。
6.B
解析:B
【详解】略
7.A
解析:A
【详解】本题考查的是作家作品。
平时要加强对作家作品的识记。
A项正确。
B项错误。
《木兰诗》——南北朝——民歌
C项错误。
《史记》——西汉——司马迁
D项错误。
《聊斋志异》——清朝——蒲松龄
8.A
解析:A
【详解】考查了句子排序,要求学生根据隐含的信息,将几个打乱顺序的语句重新排序,从而使文段表达流畅,完整通顺。
通读整个文段可知,文章的内容是围绕动物的眼泪展开叙述的,由此可确定第五句是首句;第四句抓住关键词“本来”,再结合第五句内容,可确定第四句是紧承第五句的;第二句抓住关键词“但是”,再看内容紧承第四句的,所以确定第二句在第四句之后;第三句抓住关键词“只是因为”,再看第二句的“但是”,由此可确定第三句在第二句之后;第一句看关键词“此时”,关键是“此”,“此”所指代的内容是近指,是指前面所说的看到的动物眼泪,可确定为最后一句。
9.祖国是花园我就是花园里的一朵花
【详解】考查了句子的仿写,是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
10.中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花天街小雨润如酥草色遥看近却无山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥潇潇暮雨子规啼君看一叶舟出没风波里春风又绿江南岸明月何时照我还春色满园关不住一枝红杏出墙来不识庐山真面目只缘身在此山中
【详解】本题考查古诗词理解和默写。
《十五夜望月》是唐代诗人王建所作,全诗为:中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
前两句描写了庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦,秋露无声无息打
湿了院中桂花的情景。
《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代诗人韩愈,全诗为:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
前两句描写了长安街上细密的春雨润滑如酥,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏的情景,重在描写春天的景色。
后两句则是对这番春色的赞美。
《浣溪沙》是宋代诗人苏轼写的一首词,全词为:山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
上阕写清泉寺幽雅的风光和环境。
下片诗人就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论。
《江上渔者》的作者是宋代诗人范仲淹,全诗为:江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
后两句将人们的视线引向水面,像一片树叶的小船,在风浪里捕鱼多艰难多危险哪!鲈鱼虽味美,捕捉却艰辛,表达出诗人对渔人疾苦的同情,深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。
《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人王安石,全诗为:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
后两句,作者融情于景,面对“春风又绿江南岸”的情景,此刻作者重归朝堂,不知何时能回归家乡,表达了诗人无限的乡愁。
《游园不值》的作者是宋代诗人叶绍翁,全诗为:应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
最后两句告诉我们:一切美好、充满生命的新鲜事物,必须按照客观规律发展,任何外力都无法阻挡。
《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼,全诗为:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
后两句即景说理,之所以不能辨认庐山的真实面目,是因为身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限。
这告诉我们:要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。
11.《尼尔斯骑鹅旅行记》是一部看了就不想放下的书。
《鲁滨孙漂流记》更好,因为荒岛求生是鲁滨孙漂流经历的一部分,不能完整诠释鲁滨孙漂流的整个过程,所以用鲁滨孙漂流记更准确。
【详解】考查语言表达能力。
第1小题用一句话评价一本书,可以结合书的内容或读完书后的感受来写,要写得精炼且有吸引力。
第2小题回答要有理有据,有说服力。
荒岛求生也是漂流生活的一个部分,因此用《鲁滨孙漂流记》更全面。
12.12、有人缺点
13、:“?”
14、连壳一起吃进去的原因,是想要清热解毒。
15、知识是无穷尽的,不要不懂装懂,否则会贻笑大方。
【分析】译文:有个出生在北方不认识菱角的人,在南方做官,(一次)他在酒席上吃菱角,(那个人)连角壳一起放进嘴里吃。
有人对他说:“吃菱角必须去掉壳再吃。
”那人为了掩饰
自己的缺点,说:“我并不是不知道,连壳一起吃进去的原因,是想要清热解毒。
”问的人说:“北方也有这种东西吗?”他回答说:“前面的山后面的山,哪块地没有呢?”菱角生长在水中,他却说是在土里生长的,这是因为他为了装作有学问,硬要把不知道的说成知道的。
12、本题考查对文言实词的理解和分析,作答本题,重点在于对文言实词的积累,也可以借助整个句子的意思来判断。
第(1)句的意思是有人对他说:“吃菱角必须去掉壳再吃。
”其中“或”的意思是“有人”。
第(2)句的意思是那人为了掩饰自己的缺点,其中“短”的意思是“缺点”。
13、本题考查对标点符号的理解与运用。
“曰”的意思是“说”,所以第一个空要用冒号和前引号。
“北土亦有此物否”的意思是“北方也有这种东西吗”,这是一个问句,而且话到这里就说完了,所以第二个空要用问号和后引号。
14、本题考查句的子翻译,翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
本句要注意“并”、“欲”、“以”、“去”的翻译。
15、本题考查归纳文章主旨的能力。
根据文章内容,本文讲述的是有个出生在北方不认识菱角的人,却说自己知道菱角,结果闹出了笑话。
从中我们可以得出一些道理:不要不懂装懂、强不知以为知,否则会闹出笑话。
13.16、诗词天地
17、别称由来庆祝活动
18、× √×
19、春节,我国传统习俗中最隆重的节日。
春节习俗一方面是庆贺过去的一年,一方面又祈祝新年快乐、五谷丰登、人畜兴旺,多与农事有关。
迎龙舞龙为取悦龙神保佑,风调雨顺;舞狮源于镇慑糟蹋庄稼、残害人畜之怪兽的传说。
随着社会的发展,接神、敬天等活动已逐渐淘汰,燃鞭炮、贴春联、挂年画、耍龙灯、舞狮子、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。
【分析】
16、本题考查关键信息的提取。
由材料一可知,在学校端午文化节活动中,璐璐想去1号教学楼,参加诗词天地活动,吟诵屈原的作品。
17、本题考查材料内容的理解与概括。
材料二第①自然段介绍了端午节的别称,端午节还有许多别称,如:午日节、五月节、天中节等。
材料二第②自然段介绍了端午节由来,据有关学者考证,端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。
但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。
因此,纪念屈原之说影响最广最深,占据主流地位。
材料二第③自然段介绍了端午节的庆祝活动,比较普遍的活动有以下几种:赛龙舟、吃粽子、
佩香囊、插艾草等。
18、本题考查句子的理解与分析。
(1)本题叙述错误。
“踏青节”是清明节的别称,端午节的别称有:午日节、五月节、天中节等。
(2)本题叙述正确。
(3)本题叙述错误。
由“如今,端午节已成为我国的法定节假日”可知,端午节那天为假期,璐璐不需要请假去参加庆祝活动。
19、本题考查中国传统节日以及风俗的识记。
我国的传统节日有:春节(正月初一)、元宵节(正月十五)、龙抬头(二月二)、上巳节(农历三月初三)、清明节(阳历4月5日前后)、端午节(农历五月初五)、七夕节(农历七月初七)。
七月半(农历七月十四/十五)、中秋节(农历八月十五)等。
将自己知道的传统节日及相关风俗写出来即可,如:元宵,我国民间传统节日。
又称正月半、上元节、灯节。
元宵习俗有赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。
宋代始有吃元宵的习俗。
元宵即圆子,用糯米粉做成实心的或带馅的圆子,可带汤吃,也可炒吃、蒸吃。
14.20、萝卜花
20、皮肤白暂、干净外貌描写,写出了女人的干净、美丽。
放上,雕刻,动作描写,写出了女人的聪明能干、心灵手巧。
运用动作和外貌描写刻画了一个勤劳、聪慧的女人,面对生活中的不幸,坚强乐观、自强不息、不怕挫折的女性形象。
22、不好。
“开“比“放“更富有动态美,更加形象、生动;同时暗含女人积极向上的品质和对美好生活的追求。
23、男人变化原因是女人在生活上给了他体贴和照顾,也在精神上给了他巨大的支持和鼓励。
在写作上的作用是:突出了女人的智慧和勇气,衬托了女人热爱生活、乐观向上的美好品质24、人生总会遇到各种各样的不幸,但只要在挫折面前不气馁、不低头,就一定会赢来雨后的彩虹。
就像文中的女人,丈夫摔伤瘫痪后,生活依旧需要继续,家里的顶梁柱塌了,自己就需要顶上去,日子不仅要过下去,还得越过越好,这就需要人的坚强。
【分析】
20、本题考查记叙线索的判定。
解答此题关键要了解有关线索的知识。
线索,是贯穿文章始终的脉络。
一般以时间的推移、空间的变换、人物、事件、物品、作者的思想感情变化等为线索。
这篇文章可以看出都是围绕着萝卜花而展开的,所以线索为:萝卜花。
20、本题考查学生对人物描写手法及人物形象的分析。
语句“女人三十岁左右,瘦,皮肤白皙。
长头发用发夹别在脑后。
惹眼的是她的衣着,整天沾着油锅的,应该很油腻才是,却不。
她的衣极干净,外面罩着白衣。
衣领那儿,露出里面
的一点红,是红毛衣,或红围巾的红”是对女人的外貌描写,写出了女人的干净、美丽。
语句“很让人惊奇且喜欢的是,她每卖一份小炒,就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花”是对女人的动作描写,写出了女人的勤劳、美丽。
运用动作和外貌描写刻画了一个勤劳、聪慧的女人,面对生活中的不幸,坚强乐观、自强不息、不怕挫折的女性形象。
22、本题考查词语的赏析。
解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
解答时首先明确观点:不好。
因为“开”突出了花开的动态美,更加形象、生动;而“放”过于呆板,表现了那是假花,没有生气,不能突出女人积极向上的美好品质。
23、本题考查句子的理解与作用分析。
结合内容来看,这句话写的是男人现在的表现,男人变化的原因是:男人在女人的照顾下,不再颓废。
衬托手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要人或事物的特点、性格、思想、感情等,同类事物衬托是“正衬”;相反事物衬托是“反衬”,以次衬主。
文章主要表现女人的坚强,这里写男人,很明显是用男人的改变来侧面突出女人的智慧和勇气,衬托了女人热爱生活、乐观向上的美好品质。
24、本题考查学生对文章主旨的理解。
生活,也许避免不了苦难,就意味着“人生总会遇到各种各种各样的不幸,但只要在挫折面前不气馁、不低头,就一定会迎来雨后的彩虹”,就像文中的女人,丈夫摔伤瘫痪后,生活依旧需要继续,家里的顶梁柱塌了,自己就需要顶上去,日子不仅要过下去,还得越过越好,
这就需要人的坚强。
15.范文:
我不再任性了
当你饥饿时,她会为你盛一碗香喷喷的米饭;当你口渴时,她会为你倒一杯热乎乎的蜂蜜水;当你孤独时,她会默默地陪伴你;当你无助时,她会循循善诱地开
导你,这就是她——我的妈妈。
解析:范文:
我不再任性了
当你饥饿时,她会为你盛一碗香喷喷的米饭;当你口渴时,她会为你倒一杯热乎乎的蜂蜜水;当你孤独时,她会默默地陪伴你;当你无助时,她会循循善诱地开导你,这就是她——我的妈妈。
从小到大,我总是那么不懂事,只顾自己的感受,却没有看到自己身边还有一个默默支持我的人。
虽然那已是陈年往事了,但我仍记忆犹新……
那天,我放学回家,满腹牢骚地说:“妈,这地怎么这么脏呀?你为什么不扫一扫呀!”谁。