小船,小船的读后感5篇

小船,小船的读后感5篇
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序言
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小船,小船的读后感5篇
通过读后感，我能够更加深入地思考和探索书中的社会问题和人类命运，读后感写得好可以引起读者的兴趣和好奇心，进而吸引他们阅读相关书籍，下面是本店铺为您分享的小船，小船的读后感5篇，感谢您的参阅。

小船，小船的读后感篇1
我要感恩我的老师，因为是您为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。

在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

老师的爱说也说不完，道也道不尽。

每当我们学习有困难或不想学习的时候，您都无私地帮助，利用点滴的时间来辅导，让我们的人生增添了多少希望和憧憬；每当我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，您也会用那严厉的目光审视着我们，对我们提出警醒或批评，让我们的人生减少了多少后悔和遗憾；每当您自己的孩子生病了，您却把她交给了家人，把所有的精力都在花了我们的身上。

您每天辛勤地工作，是那么的劳累。

您只要看到我们哪怕只有一丁点儿进步，都会忘记所有的劳累，为我们骄傲地竖起大拇指。

课堂上，您拿着粉笔绘声绘色地为我们讲解书中的奥秘。

当粉笔重重敲击在黑板上，那漂亮的板书吸引着五十几双眼球，而散落的粉笔灰却沾满了您的双手，看起来是那么的苍老，我的心不禁一阵酸楚。

您用毕生的精力和汗水教会了我们知识和做人的道理，只是希望我们成为祖国的栋梁。

教室里传出的那朗朗的读书声，是我们对您最
大声的感谢；作业本上那一个个红彤彤的五角星，是我们对您最好的回报。

清晨，太阳冉冉地升起，把大地照亮；傍晚，太阳缓缓地落下，匆匆地离去。

而我们就是那皎洁的月亮，因为有了您的照耀才显得格外的明亮。

轻风吹动河水，小小船儿，载着孩子们的梦，穿过芦苇，飘荡在小河上，也飘荡在我们的心中！
小船，小船的读后感篇2
其实，《小船，小船》是一篇中短篇小说集，《小船，小船》就是一篇中短篇小说，这本书里还有一些比较优秀的小说，例如：《遥远的地方有一片海》、《芦花飘飞的时候》。

《小船，小船》这篇中短篇小说的内容是：有一个小男孩，名叫芦芦，他有一个对他非常亲切的刘老师。

因为芦芦的脚瘸了，所以，刘老师天天摇着小船来接芦芦去上学。

可是有一天，刘老师不舒服，又不会游泳，头一晕，便掉进了水里。

从此，芦芦沉默了，变得爱发火，爱哭，正因为失去了比妈妈还亲的刘老师。

后来，又来了一个名叫刘小玲的老师，虽然小玲老师也是对芦芦很好，天天摇着小船来接芦芦上学，但是，芦芦并不喜欢她，因为她跟刘老师的动作、语言，甚至性格都和刘老师有很大的差异。

后来，小玲老师跟芦芦坦白了：其实，刘老师是小玲老师的亲姐姐。

刘老师的确是一个好老师，虽然她很矮，很瘦弱，不会游泳，但是，她待人很亲切，尤其是芦芦，对芦芦说话不会那么直接，比如说：你的脚是怎么跛的？生下来就这样吗？还是以后病的？这之类的话。

还有刘老师很喜欢吃芦芦给的芦根，可是小玲老师却说：别吃这个，不卫生，这里头说不定有多少寄生虫呢。

也许，芦芦也喜欢吃芦根。

可怜的芦芦啊！
小玲老师也很亲切，但是，芦芦并不喜欢这种性格：说话直接，背芦芦上小船的时候没刘老师的稳，高高大大的。

但是我相信自从小玲老师承认事实以后，她和芦芦的关系一定会变好的。

小船，小船，希望你能带给芦芦一片美好的天空，不要再让这个残废的孩子的心忧伤啊！
小船，小船的读后感篇3
小小船儿，载着孩子们的梦，穿过芦苇荡，飘荡在小河上。

芦芦是个没有双腿的孩子，他的家住的这个村庄很偏僻，一条宽宽的河阻隔了许多孩子上学的梦，芦芦多么希望能到河对岸去上学啊。

每天，他都会一个人坐在河边，遥望着河对边，这时候，他仿佛听到远处传来朗朗的读书声。

有一天，芦芦又拄着双拐来到河边，骑在石头山羊背上，忽然，小船!!芦芦大声叫起来，只见从芦苇丛中驶出一只小船，从小船上下来一位身体十分瘦小的的年轻女孩子，女孩子笑着向他走来，她就是河对面的小学刘老师。

原来，刘老师是来接芦芦上学的，芦芦也可以上学了，他好激动啊。

就这样，芦芦每天早早地来到河边，像盼星星盼月亮一样，盼着小船的到来，他知道，当太阳照到芦苇尖的时候，小船准会从芦苇荡里跳出来，他就会趴在刘老师那瘦小的背上，由刘老师背他上船，每当这时，刘老师就会哼几段好听小曲儿，芦芦也会从书包里拿出一根
雪白雪白的芦根，递给刘老师，这时刘老师就会高兴地接过芦根，一边甲嚼，一边笑着。

这样快乐的日子一天一天地过去了。

那一天，芦芦象往常一样，来到河边，骑在山羊背上，这只山羊，可是他每天的好伙伴，他都不晓得骑过多少次了，山羊的背脊都磨得油光锃亮的了。

那阳光都照到芦芦的脸了，可是，刘老师还没有来，芦芦从早上一直等到下午，依然没有看见刘老师，芦芦这时急了，心想刘老师会不会出什么事了，直到第二天才得知，那天，刘老师虽然头不舒服，但是仍然来接芦芦，头一晕，就掉进了河里，刘老师就这样默默地走了，芦芦伤心地哭了许多天，以后芦芦又不能上学了。

小船，小船的读后感篇4
寒假，我读了著名作家黄蓓佳的书《小船，小船》，它像一块磁铁深深吸引了我，看完之后深受感动，让我受益匪浅。

故事讲述了一个农村小男孩芦芦，因为腿不好，所以拄了一双拐杖。

他每天都坐在小山羊似的石头上等着刘老师划着小船来接他上学，他和刘老师建立了深厚的感情，但不幸的事发生了，刘老师在划船时溺水而死，芦芦以为从此再也没有人来接他上学了，他伤心极了，变得爱哭爱发火。

后来，刘老师的姊妹小玲继承了姐姐的事业，每天接芦芦上学，开始芦芦不接受小玲老师，但在小玲老师的努力下，芦芦接纳了她，并在她的关怀下茁壮成长。

我被故事里的两个老师所感动，她们都非常爱芦芦，刘老师细心，她为学生献出了宝贵的生命，小玲老师通过努力和那股倔脾气为他们在家门口建了一所分校，同学们再也不用每天绕好几里路起早摸黑赶
去上课，芦芦也不用每天等候那只小船了，就像书里写的那样哦，小船，小船，再不用坐着你去上学了，再不用你往返辛苦，再不会有人从你身上掉下来，掉进河水，再不会，不会了，读到这里，我不禁泪流满面，心里久久不能平静。

她们无私奉献的精神打动了我，爱，在我们每个人的身边，生活离不开爱的陪伴，我也想到了自己的老师们，她们为了我们含辛茹苦，关心爱护每一个学生，我们一定要好好学习，不再让老师们为我们操心，不再让老师失望。

《小船，小船》让我领略到作者心中最柔软的情感，如花的风景，美妙的疼痛的成长和童年天籁般纯粹的声音，让我懂得了爱。

小船，小船的读后感篇5
这本书是中国现代作家——黄蓓佳写的。

整本书里有许多个关于乡村孩子的成长故事，可在这本书里，我最偏爱第三个故事——《小船，小船》。

这个故事讲的是:有一个农村孩子，叫芦芦，他有一只脚跛了。

由于村子里没有学校，芦芦和小伙伴们每天都要去几公里外的学校去上学。

以前，都是一名姓刘的老师划着小船接送芦芦上下学，忽然有一天，不会游泳的刘老师摔下了水——她就这么过世了。

不久，又来了一个小玲老师来代替刘老师的职位，小玲老师的性格和刘老师的性格恰恰相反，但她也像刘老师那样每天按时接送芦芦上下学。

开始芦芦并不喜欢小玲老师，但是有一天，小玲老师打听到了芦芦所在的村子里有许多上学的孩子每天步行到几公里外的学校上学，就到了公社，硬是要求领导在芦芦所在的村子里办个分校，办成了。

最后，小玲老
师告诉芦芦，刘老师是她的亲姐姐，她要完成姐姐生时最大的心愿。

读完这个故事，我不禁佩服起小玲老师来，因为她失去了姐姐之后还能乐观的，装作若无其事的继承着姐姐生时的事业想姐姐一样无微不至地照顾芦芦。

我也要像小玲老师学习，做一个坚强的人!
小船，小船的读后感5篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。