国家《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目探析——以

国粼高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》
项目探析
—
—以黄冈职业技术学院为例
谭正清
黄冈职业技术学院，湖北黄冈438002
摘要：针对国家《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》项目建设，以黄冈职业技术学院建筑工程技术专业为例，介绍了项目建设的特色与创新。

关键词：创新发展;行动计划；骨干专业；建筑工程技术
中图分类号:TU-02文献标志码:A文章编号：1006-2890（2020）02-0116-02 Analysis of the National Action Plan for Innovation and Development of Higher Vocational Education(2015-2018)
------Take Huanggang Polytechnic College as an Example
Tan Zhengqing
Huanggang Polytechnic College,Huanggang,Hubei438002
Abstract:This paper introduces the characteristics and innovation of the construction of the National Action Plan for the innovative development of Higher Vocational Education(2015-2018),taking the architectural engineering specialty of Huanggang Polytechnic College as an example.
Key words:Innovative development; Action plan;Backbone specialty;Construction engineering technology
0前言
为响应《教育部关于印发<高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）〉的通知»（教职成[2015]9号），贯彻落实《黄冈职业技术学院创新发展行动计划实施方案》，规范《湖北省高等职业教育创新发展行动计划实施方案（2017-2020年）》建设项目管理，特制订《黄冈职业技术学院创新发展行动计划建设管理办法》（黄职校〔2016〕98号），经学校推荐，教育厅组织专家评审，建筑工程技术专业成为骨干专业建设项目，建设期三年。

经过三年的项目建设，项目团队按照项目申报书、建设规划和实施方案，圆满实现了建设目标，提高了建设效益。

现对建筑工程技术骨干专业建设的特色与创新予以总结。

1特色与创新
1.1国际合作——引入国际化课程标准、BIM新技术，培养杰出人才
引入国际化课程标准，推动自身的课程改革。

合作办学项目坚持强化英语教学，学生使用原版英语教材，进行双语教学,到高年级则实现完全的英语课堂。

具有国际领先的课程、灵活多样的教学形式。

每周工地行活动，推进行动导向的项目教学模式。

中澳合作班从大一第一学期开始，每周安排半天，把专
作者简介:谭正清（1976-），女，湖北麻城人，硕士，高级工程师，主要从事建筑工程技术专业教学、工程造价咨询技术服务工作。

业课程实践放在工地项目部教学，有时需根据工地的进度灵活
调整教学安排，在专业教师与企业技术人员的共同指导下真题
真做、现场教学，让学生参与到工程项目的建设中。

学生不仅
在校内教室和实验实训室上课，而且在工地项目部上课，这种
工学结合的模式学生反映效果良好。

以能力为本位，注重实践操作技能培养，BIM新技术在项
目建设中的应用。

根据培养目标要求，增开了BIM技术相关
课程，中澳班正常开课之余，利用7-8节课加强了识图技能、
CAD绘图技能和施工测量等技能的强化训练，中澳班学生技能明显增强。

中澳合作班实施了专业导师制。

中澳合作班配备了2名专业导师，明确了导师工作任务和职责，制定了导师工作手册。

导师工作任务主要应做好四导，即成才向导、观念引导、职
业指导、心理疏导。

2017年第三届鲁班软件全国高校BIM毕业设计作品大赛中,建筑工程技术专业2015级中澳合作班建领队荣获特等奖（黄
冈职业技术学院建领队:孟坤（现场答辩）、王旭旭（现场答辩）、李梓豪、郑子豪、杜寒、岑卓），谭正清、夏念恩老师荣获"优
秀指导教师”称号。

1.2产教深度融——开展现代学徒制，实施小班教学、分层教学
依托建筑校企合作理事会、山河鲁班学院平台，建筑工程
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阶段实施，分别采用"可选”和"必选”作为阶段性标准要求的选项。

5坚持统筹规划，做到内外结合
推进建筑企业数字化升级，不仅要加强组织领导，提高认识，还要系统规划，做好企业顶层设计。

要根据企业特点，梳理清楚企业业务流程，在技术、管理、人员等方面做好数字化升级提升准备，在此基础上选择适合的外部信息化咨询公司及软件公司协助企业共同推进数字化提升进程。

要避免在企业数字化提升进程中不考虑企业自身的需求，片面强调系统功能的大而全，或盲目照搬照抄其他企业的信息化系统案例，导致所建造的信息化系统与企业自身业务流程、管理流程大相径庭、收效不佳。

6着眼未来，积极做好当前建筑企业自身数字化的重点工作一是深化数据治理，推动数据仓库和数据资产化建设。

二是实现企业级多云平台管理,进一步夯实基础网络建设。

三是全面推广应用桌面云、文档云、会议云，提高移动化
办公能力。

四是深化数据中心应用，加快试点以BIM为平台的项目管理方式。

五是优化企业内网门户建设，统一信息资源入口。

六是完善管控体系，构筑网络信息安全平台。

总之，建筑企业融入数字经济时代是建筑业发展的全新课
题，是大势所趋，我们将会主动、积极应对新变化、新挑战，在
建筑企业数字化升级的进程中，实现企业高质量地发展！
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技术专业与山河集团、湖北长安建筑股份有限公司等19家一级及以上资质的建筑企业合作，开展了订单培养，实施了现代学徒制改革和导师工作制。

根据学生的个性化发展，实施小班和分层教学，探索了"3+1”人才培养试点。

引真实项目进课堂,开展项目教学。

如：“建筑材料检测”课程教学中，把施工企业常见建筑材料检测项目引进课堂；"建筑施工测量”课程教学中，把滞水巴河镇长江村新农村建设地形图测绘和南湖农场规划项目引进课堂。

工学结合，把课堂搬进工地。

同时工地上的教室也成为对企业职工进行职业培训的场所，实现了校企资源共享。

1.3创新教学形态，打造新课堂
黄冈职业技术学院与万霆科技校企合作共建"建筑工程VR云体验中心”，中心实施校企合作联合设计和系统组织实训教学的模式，充分利用虚拟仿真、数字技术等现代化信息技术手段改革教学模式，形成"仿真+全真”的开放式建筑工程技术创新型实训教学，开启了VR教学上的新篇章。

新建成的虚拟仿真实验室是目前全国同类院校中建设标准最高、规格最高的实验室，为在湖北省内是首批建设使用的单位。

VR课程打破传统教学的局限，让教学变得高效，解决了以往多媒体教学只能看却不能实践等问题，为创新人才、大国工匠的培养提供了更好的环境条件保障。

2结语
依据教育部、省教育厅"高等职业教育创新发展行动计划、实施方案”等文件精神，建筑工程技术专业确立为骨干专业建设项目，三年来，项目团队对照建设方案和任务书，开展项目建设，圆满完成建设任务，达到预期目标，2019年6月10日，教育部发布《关于公布<高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）〉项目认定结果的通知》（教职成函[2019]10号），我校“优质专科高等职业院校”项目获得教育部认定，标志着学校正式成为国家优质专科高等职业院校。

行业资烈
江西省建材院开展管道检测培训
为有序推进生产经营各项工作，江西省建筑材料工业科学研究设计院（以下简称江西省建材院）测绘及基础工程研究所在做好疫情防控的前提下，所长杨珑充分利用项目开工前的空闲时段，组织开展了管道检测培训。

内容主要是管道检测规范的讲解，通过对管道检测机器人的程序运用以及现场操作，尽快熟练掌握管道检测相关方法以及流程。

江西省建材院采购先进的管道检测仪器，具有智能化、数字式、精准度高等特点，目前管道设备的检测能力和检测精度均达到国内较高水平。

今后，江西省建材院将进一步强化风险意识，充分认识抓好疫情防控和有序推进复工复产的重要性和必要性，在自觉遵守疫情防控的前提下提高技术服务水平，为客户和社会提供更加优质的技术服务；并深入贯彻习近平总书记重要讲话精神,统筹抓好疫情防控和经济社会发展，推动疫情防控有力有效、经济恢复有序有力，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。

来源：中国建材报网
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