福建省三明市六年级上学期语文期中测试卷(二)C卷

福建省三明市六年级上学期语文期中测试卷（二）C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础知识。

(共10题；共100分)
1. （6分）判断题
（1）“欲将轻骑逐”中的“骑”读“qí”。

（2）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

”运用了比喻、夸张的修辞方法。

（3）《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《鹿柴》都是唐代诗人王维写的。

（4）高适、岑参、王昌龄、王之焕都是边塞诗人。

（5）《枫桥夜泊》真切地抒发了作者旅途寂寞的心情。

2. （8分）多音字注音并组词
盛：________ （________）
________ （ ________）
3. （2分）选出下列划线词语解释欠妥的一组。

（）
A . 飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上。

弥漫：充满、布满。

B . 曾经跟所罗门作对。

作对：作对头，跟人为难。

C . 他是个魔鬼，我是堂堂的人。

堂堂：形容容貌庄严大方。

D . 把全世界的宝库都指点给他。

指点：指出来使人知道。

解析：“堂堂”这里形容有志气，有气魄。

4. （4分）选择恰当的字填空。

（械诫）________斗机________ 告________
（澡燥）________热洗________ 干________
（减碱）________少________性盐________
（捐鹃）杜________ ________款________躯
5. （14.0分）根据意思写出成语。

①担子很重，路程又长，比喻责任重大。

________
②全体一致地仇恨敌人。

________
6. （8分）用句中加下划线的词语造句
可爱的祖国就更有希望。

7. （6.0分）名言填空。

①帮助一个坏人，犹如伤害一个________。

②与朋友交往，只取其________，不取其________。

③应该让别人的生活因为有了你的生存而________。

8. （9.0分）阅读短文，完成练习。

蚯蚓又叫“蝴蟠”“地龙”。

这类默默无闻的环节动物，身体细长，在潮湿、疏松的土壤里，穿行自如。

一旦碰上坚硬的石块或树根，它们会很快地转向，绕道而过。

那么，它们是怎么知道前方有障碍物的呢？
有人说，蚯蚓有眼睛，它们是靠两眼来辨别方向的；也有人说，环节动物比昆虫低等，它们的组织还没有分化出眼睛。

据动物学家研究，蚯蚓由于长期生活在地下，头部已经退化，并没有眼睛。

那凸起在它头部前面的，是它的嘴巴，叫作口前叶，没有视觉作用，仅仅是用来索取食物和挖土钻洞的。

蚯蚓（________）没有眼睛，（________）它的触觉器官却很发达，包括表皮感觉器、口腔感觉器、光线感觉器等，对前进中所接触的物体和环境都能敏感地反应出来。

科学家曾经对蚯蚓的触觉做过这样两个实验：一个是在蚯蚓行走的路上放一块铁皮或一块砖头，当蚯蚓的皮肤接触到这些物体后，它立即转向避开；另一个是把蚯蚓放在光线强弱不同的地方，结果蚯蚓向弱光处行走。

这说明蚯蚓确实是用触觉器官代替了眼睛的功能，而且对光线的强弱很敏感，遇到强光就会本能地躲避，这证明它完全适应土壤生活。

（1）在文中的括号内填入适合的关联词。

（2）判断下列说法的对错。

①蚯蚓是一种昆虫。

________
②蚯蚓害怕强光。

________
③蚯蚓靠嘴巴来辨别方向。

________
（3）科学家做的实验中，蚯蚓靠什么避开铁皮和砖头？它又是靠什么躲避强光？（）
A . 表皮感觉器、嘴巴口前叶
B . 口腔感觉器、光线感觉器
C . 表皮感觉器、口腔感觉器
D . 表皮感觉器、光线感觉器
（4）科学家做的两个实验证明了（）
A . 蚯蚓喜欢潮湿疏松的土壤。

B . 蚯蚓的触觉器官代替了眼睛的功能。

C . 蚯蚓碰上坚硬的石块和树根，会很快地转向。

D . 蚯蚓的嘴巴是用来索取食物和挖土钻洞的。

（5）画横线的句子在短文中起________作用。

文中还有哪句话跟它的作用一样？________
9. （13.0分）阅读理解。

别跌倒在自己的优势上
三个旅行者同时住进一个旅店。

早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。

于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎么会没有事呢？”
第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”
拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。

”
然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”
拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。

”
第三个旅行者听后笑笑说：“这就是你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。

当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。

你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。

”
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。

因为缺陷常常给我们警惕，而优势却常常使我们放松警惕。

（1）解释词语。

纳闷：________ 安然无恙：________
（2）在文中找出下列词语的反义词。

优势——________ 坎坷——________
（3）为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？
（4）请在文中找出表明两个人失误的共同原因。

（5）请谈谈你对文中画横线句子的理解。

10. （30分）书面表达。

如果把学校想象成动物园，把老师或同学想象成其中的动物，是不是特别有趣呢？请你以“学校是个动物园”为题写一篇作文，注意找准人物和动物之间的相似之处，写出人物的特点。

（不少于400字）
参考答案一、基础知识。

(共10题；共100分)
答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
答案：1-4、
答案：1-5、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
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答案：3-1、
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答案：4-1、考点：
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
答案：7-1、考点：
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答案：8-1、
答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、
考点：
答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：
解析：
答案：10-1、考点：
解析：。