师德研修心得体会

师德研修心得体会
师德研修心得体会1
全体教师经过师德师风的学习，让我们深深的明白：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。

”到
底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了
艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名好教师呢？我们认为，热
爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。

一个教师仅有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同
池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。

”教师应对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，
正在茁壮成长的孩子。

如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠
爱心来成就。

在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应
当有同等的受教育权利。

”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而
厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。

前苏联教育学家苏霍姆林斯基
就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄
主席。

每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变
故的学生，容易构成异常性格，我们班就有一位这样的同学。

在他
的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的
温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中理解教育。

虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我
却能够象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。

但值得思考
的是：为什么教师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？
高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩
子才是一件大事。

”让我深深的体会到仅有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。

在学生心目中，亦师
亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。

具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。

青少年学生异常渴求和珍惜教
师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学
生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近教师，期望与教师合作，向教
师袒露自己的思想。

让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的
冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

”
新课程改革全面铺开以来，其主要理念就是“以学生为本”，
关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师
生和谐相处的重要前提。

每个人都有自己的自尊，每个人都期望得
到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。

学生是
有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得
到教师的尊重对学生是极大的精神激励。

我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一
样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自己情感的生命个体，从
尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的主角
转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学
会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的'伙伴，
成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。

在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随
其生命的成长竖起人格的参天大树。

“万紫千红随风去，冰心一片
载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”我想，教师所从事的就是这种叶
的事业——平凡而伟大。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。

师德，不是简单
的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着
师德师风的真正内涵。

师德需要培养，需要教育，更需要的是——
每位教师的自己修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

师德研修心得体会2
作为一名幼儿教师工作者，有幸参加了农村幼儿教师培训，感
谢教育局和有关幼儿园领导给我们这次学习的机会。

通过学习，让我了解到幼儿教育的基本概况和发展的前景，了
解到如何对幼儿进行管理，了解到如何建立良好的师幼关系。

他还
将自己成功的经验与我们每个人分享，让我们体会到每个人要不断
的提高素质。

教育。

文化。

专业，要不断地向身边的人学习，做智
慧型。

人格型，就好像学习是充电，工作是放电这样一类的道理。

同时罗书记的有关师德。

师风的建设报告也让我们在坐的每一位教
师对当今教育存在的问题及师德的要求有了更深的理解。

同时我深
切感受到了教育局和有关领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。

这次我有幸参加了农村幼儿教师培训班，县幼儿园有关领导的
精彩讲座。

县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛
的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。

在一次次的
感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，观摩
了各种各样精彩片段教学及多彩多姿的图片，拓宽了学习的视野，
更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

社
会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发
展之路。

每个乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如
何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创
新，这是我们教师教育教学的生命力所在。

面对飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。

这一点对我的启发很深。

的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。

这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。

下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、提高教师专业素质，全面推进幼儿园课程改革
实验幼儿园的李红梅园长，教我们如何树立发展理念，尝试探索新的教育观。

价值观。

儿童观，对促进幼教改革和教师自身素质的提高，显得尤为重要。

只有在确立课程改革的方向的基础上，建立一支高水平的教师队伍，幼儿园的课程改革才能得以保证，才能适应不断发展的社会和幼儿的需要。

1、当前课程改革的.方向
幼儿园的课程改革必须体现《纲要》教育思想，这是相当长时期内幼儿教育改革的方向。

2、全面提升幼儿教师素质
课改给我们带来了机遇也带来了挑战。

这对教师的专业化发展
提出了更高的要求。

新的课改理念能否得到有效地贯彻与实施，关
键在于教师对课改理念的认同以及教师自身的素质。

二、学习技能技巧，提高个人能力。

这次的培训教育局给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，给我们获得了很大帮助。

例如：
郑红老师的音乐教育活动设计示范课给了我们很大的启示，她
结合音乐及游戏实例，边放音乐边示范讲解，使我们在音乐方面拓
展了视野，把握最新教学动态。

张春萍老师的早操编排及体育教育
活动示范课让我们目不暇接。

在她的教学过程中，孩子们玩的乐此
不彼。

整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合
幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。

江小冬老师结合她自己幼儿园美术教育活动设计实践，给我们
上了一节美术示范课。

使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法。

美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制
作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。

培训活动是短暂的，但无论是在精神上。

思想上，还是专业上，对我们而言，都有很大的提高。

专家们结合自己的自身成长经历给
我们上了一堂堂精彩讲课，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。

总之，在这里再次感谢她们对我们的帮助，给了我们这么好的
学习机会，您们辛苦了。

谢谢！我们一定将这次培训的知识进一步
吸收，运用到工作当中去，提高培训工作效率和知识水平，为幼儿
教育工作做出更好的贡献。

师德研修心得体会3
时间飞逝，岁月流转。

转眼间，20__——20__学年度第一学期
的校本研修已经终止了。

欢乐伴着汗水，成功伴着艰辛。

在全国全
面推动素养教育，基础教育课程改革的大好形势下，本学期我努力
工作，为了使自我在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自我
的业务能力，提高自我的综合素养，从各个方面不断提高完善自我。

本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地展开以后的工作，现
就以下方面做以下总结：
1、在业务方面，我建立良好学风，刻苦研究业务，不断学习新
知识，探索教育教学新规律。

研究教材，写好每一个教案，上好每
一堂课，多学习别人的优点和长处。

另外，在业余时间多学习信息
技术，以适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中，不断探索合适学生愉悦学习的好的'
教学模式，多向其他教师学习她们的先进教学方法和体会。

3、培养学生课堂上会静下心来摸索的本事。

有些同学的特点是
比较浮躁，在问题眼前不知从哪儿下手回答，乃至没有读清问题的
要求，就开始回答。

这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自我在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事
做起，当学生的榜样。

从小事中总结大道理，不断改进自我的教育
方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自我
的教研本事。

进取浏览对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的
教育教学体会，不断提高自我的教育教学水平。

6、在课改中，多和同组的教师一齐备课，一齐商量课堂中显现
的问题。

多向有体会的教师请教，在课堂中怎样激发学生的爱好，
怎样培养学生探究性的本事，终究提高学生的学习水平。

7、勤于动笔，善于积存总结教育教学中的一些典型的事情。

从
这些事情中，不断反思自我的教育教学行动，对于好的做法积存体会，对于不好的做法及时反思及时改正。

以此提高自我的教育教学
水平。

校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时期在前进，学生的特点和问题也在产生着不断的变化。

作为
有职责感的教育工作者，必须以高度的敏锐性和自觉性，及时发觉、研究和解决学生教育和管理工作中的新情形、新问题，掌控其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

师德研修心得体会4
著名的教育家陶行知先生曾说过：〝学高为师，德高为范〞。

作为一名光荣的人民教师，特别是体育教师不仅要具有广博的体育
知识，更要有高尚的道德。

师德是教师素质的重要组成部分，可以
说是体育教师的灵魂，师爱则是师魂的集中表现。

教师对学生的爱。

对本职工作的爱―〝师爱〞，是师德的.核心，它是师德的集中表现。

师者除了要有一颗爱学生的心，还应该有一颗热爱本职工作的
责任心。

有了这样的心，才会有强烈的事业责任感；才会安心做好
学校的教育。

教学工作；才会去钻研业务。

才会去钻研教材，才会
去认真备课，才会去严格地执行课堂常规，提高自身的业务素质，
寻找。

探索各种。

各样的教学方法与手段，来激发和提高学生的学
习兴趣，让学生在自觉主动的学习过程中得到生动活泼的全面发展。

师严。

我们体育教师应该做到〝严在当处，爱在细微中〞，爱而不
严不是真正的爱，也是不负责任的爱，‘严’才是培养一流人才的
基本保证。

对学生的〝严〞，首先是在〝做人〞上要严格要求，因
为一流人才的基础是砥砺一流品行。

这就要求我们体育教师要强调
理想信念，强调艰苦奋斗。

厚德载物的传统美德。

要坚持加强学生
的道德品质和思想政治教育，即教书。

又育人，全面关心学生的进步。

另一个方面的〝严〞是学生在学习上的严格要求。

师表。

身正为师，体育教师不仅是知识的传授者，还是思考教
育者和师德示范者。

我国现代哲学家杨维说；〝师者，人之模范也〞。

孔子曰：其身正不会则从，其身不正，虽会不从〞。

教师不
仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。

还要以最佳
的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们
健康成长。

在体育教学中凡是体育教师要求学生做到的，自己首先
应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。

处处为学生
表榜样，事事做出表率，在工作。

为人上能严于律已，以身作则，
才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。

〝亲其师，信
其道〞，才能收到〝不令而行〞之效。

师德研修心得体会5 有幸参加了这次生物教师校本研修，我了解到了很多。

教师肩
负着教书育人的责任和义务，教师是教授者，更是学习者，学习是
教师的毕生必修课。

不进则退，随着现代教育的发展，时期对教师
的要求越来越高，为了提高教师的师德素养和教学业务能力，也为
了进一步提高学校教育工作质量，学校展开了一系列的校本培训。

一、师德为先
作为一位教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。

教师在
学生心目中的地位是很高的，所以必须具有良好的修养。

只有不断
提升自己的修养和道德，才有可能“学为人师，行动世范”。

作为
教师不仅要一身作则，为人师表，也要具有全面的专业知识和技能。

我们常说“课上三分钟，课下十年功”，“要交给学生一杯水，教
师应有一桶水”，这就要请教师不仅要具有广泛的知识，透彻的知
道教材，而且要灵活自如的运用。

作为教师，要敬业爱岗，无私奉献。

二、公布课
课堂上，我力求重视学生多方面的知识培养,重视生物来源于生
活的教学理念。

知道教学中最重要的.就是如何用最简单、最精练的
语言来论述生物知识，让学生听懂，提教学质量，如何从生活中寻
觅素材，带领学生到生活中去，发觉生活中的问题并且能够自己摸
索去解决。

这些课关注学生学习的进程、学习的方式，是引导学生
学会学习的关键。

一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于
教学的全进程。

在这一进程中，学生的自学探究是基础，合作学习
是重要的方式，教学是在教师的指导下，师与生、生与生交换对话，教学相长的进程，也是由领会学习方法、运用学习方法到将学习方
法融会贯通，能用合适自己的方法学习的进程。

三、听、评课
为提高教学质量，形成学生自己的知识系统，每天认真备课，
把知识点逐一归纳，把每一章的基础知识和解题基本技能贯彻好，
充分打好基础认真上课，精心讲授，把同类型习题放到一起讲授，
多进行一题多解，解中选优的训练，认真批改学生的试卷，发觉生
活中的问题并且能够自己摸索去解决。

课堂教学是提高教学质量的
关键。

教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与
提高能力、因材施教等这都是在课堂教学中引出，在课堂教学中展开，又在课堂教学中运行。

听课、评课是一种有效地研究课堂教学
的重要方法和手段。

四、实践反思
一位教师，他的教学生涯中总是充满了自觉不自觉的教学反思。

正是无数次的实践反思，使一位教师从粗疏到严谨，从单薄到深厚。

因此，我们一再强调反思的重要。

我们要请教师向优秀教师学习，
随时随地反思自己的教育教学行动，在短短的瞬时形成新的认识和
判定，通过日积月累，有效地改进自己的教育教学实践。

并鼓励他
们将这一掠而过的宝贵的瞬时摸索用三言两语记录下来。

学校每个
学期会检查两次教案，其中教学反思是一项必查的重要内容。

优秀
的教师之所以优秀，与他们常常自觉地进行这样的瞬时反思大有关系。

反思对教师的成长至关重要。

五、提高自身素养
在这次学习中，在参与教研活动中面对评课，面对课题研究都
能侃侃而谈。

她们的理论水平，知识层面真的让我赞美不已，乃至
自愧不如。

在剖析其中原因，我发觉这都是她们坚持不断学习的结果。

这当然与他们所处的环境竞争猛烈是很有关系的，但我相信这
也是校本研修活动进行到一定程度的结果。

确切，作为一位教师，
一定要有先进的教育理论为指导和依靠，这样才能克服以往教学中
的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯通，将其转变为自觉的教
学行动。

所以我也会从现在开始，坚持理论学习，提高自己的理论
水平。

校本教研对我的发展起到了很大的推动增进作用，帮我更新了
教育、教学理念;学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰
富自己;也使我用最短的时间适应了教学工作，明白不断学习是老师
的必修课。

我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学，使学生获得能力的提高。

师德研
修心得体会6
__月__—__日，我有幸参加了为期三天的__县第三期暑期教师
培训。

全体封闭在美丽的容一校园，认真聆听了王__老师的《教师
的个人成长》心理讲座，王__老师的《丹心一片育桃李》师德讲座，石__老师的20__年历史课程标准解读，姚__老师的历史的大单元教
学分享，范__老师分享了初中学生的应对技巧。

内容丰富，涵盖了
历史教育的最新理念、教学方法、课程设计及心理疏导、师德教育
等多个方面，让我收获满满。

首先，培训让我对历史教育的目标和意义有了更深入的理解。

历史教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的批判性思维、
解决问题的能力以及公民意识。

通过历史教育，我们应该帮助学生
成为有担当、有智慧的现代公民，让他们能够在面对复杂的社会问
题时，运用历史知识做出明智的决策。

其次，培训丰富了我的教学方法和手段。

我学到了如何运用数
字化工具、互动式课堂等多种方法，使历史教学更加生动有趣。

同
时，我也意识到了历史教学的个性化重要性，学会了根据学生的.不
同特点、兴趣和需求，设计出满足他们需求的课程。

第三，培训提升了我的课程设计能力。

我学到了如何制定清晰
的教学目标，如何选择合适的教学素材，以及如何设计具有启发性
的教学活动。

我也更加明白了课程设计要遵循科学性、逻辑性、趣
味性的原则，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握历史知识和技能。

第四，培训加强了我的职业素养和责任感。

作为一名历史教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生健康成长。

我们要以身作则，
传递正能量，培养学生的道德品质和社会责任感。

同时，我们还要
不断学习、提升自己的专业素养，以满足时代对历史教育的需求。

总的来说，这次历史教师暑期培训给我带来了很多启示和提升。

我将把所学的知识和技能运用到日常教学中，让历史教育更加生动、有趣、有深度。

我也会将培训中学到的理念和方法传递给我的同事
和学生，为推动历史教育事业的发展贡献自己的一份力量。

在未来
的工作中，我将更加关注学生的需求，注重培养他们的批判性思维
和解决问题的能力。

我会尝试运用更多的数字化工具和互动式课堂，让学生在轻松的氛围中学习历史知识。

我会积极参与各类教育研讨
会和活动，与同行们分享经验、交流心得，共同提高历史教育水平。

我还会注重自身专业素养的提升。

我会阅读更多的历史文献和学术
论文，关注最新的历史研究成果和教育理念，以保持自己的教育观
念与时俱进。

我也会加强教育理论的学习和研究，提高自己的科研
能力，为历史教育事业的发展提供支持。

我相信，在未来的教学工
作中，我会更好地发挥历史教育的功能，为学生提供更优质的历史
教育服务，帮助他们成长为具有社会责任感和创新能力的未来公民。

师德研修心得体会7
作为一个从事学校训练的老师，启蒙训练是训练的基础，假如
没有一个扎实、良好的启蒙训练，就会影响其后更高层的进展。

培
育良好的师德修养刻不容缓。

现将本年度师德方面总结如下：
一、爱训练。

忠诚于训练事业。

工作勤勤恳恳、兢兢业业，听
从领导、仔细圆满完成领导安排的各项工作任务。

工作中，严于律己、查找不足、准时订正、教书育人、为人师表，留意老师形象，
在老师和同学中构成良好的形象。

二、爱同学。

不论在生活上，还是在学习上，我都是给同学必
要的关怀和帮忙。

同同学谈心、相互沟通，和同学共同活动。

但对
同学也要严格要求。

敬重同学的人格，了解同学的共性，认为正确
而不怀疑同学，关爱每一位，共性是差生，不让掉队。

三、爱学问。

做一个老师，应有广泛的学问。

在工作中，虚心
向老师们学习、请教，取长补短。

在我的工作中，留意从各来方面
来充实自我。

使自我能适应当今训练的进展，跟上课改的步伐。

今
后改善的'方向：坚持以同学为本，加强自身的学习，提高业务潜力，刻苦钻研业务学问，结合自身的学科特点对同学进行良好的德育训练。

师德研修心得体会8。