苏教版四年级上册认数公布课教案

苏教版四年级上册《认数》公布课教
案
教导处审定意见
审定人签名
审定日期
上课时刻XX-10-31课
题认数执
教刘忠才教材及内容苏教版四年级上册P87-87，《认数》
教学目标一、引导学生在正确读写万之内数的基础上，从现实生活知识中熟悉整万数，熟悉包括万级和个级的数。

让学生从动手操作活动中，把握万级数的读、写法。

二、让学生在联系现实生活及有关操作活动，感受大数量的意义，感受大数量在生活和学习中的价值，培育学生学习大数量数的举和自信心，增强学生自信心。

3、培育学生彼此合作交流的意识和情感。

重点、难点读写整万数。

教
具计数器，写上数的纸条。

学
具
教
学
过
程
设
计
一、再认老朋友，引出新朋友：
一、读一读：38 290 4060 4009 6000 9996
二、用计数器摆一摆：6000 9996
上面这些数都是万之内的数，而在数的世界里，还有更多的新朋友，你大伙儿想熟悉他们吗？
3、多媒体演示：读一读，问题：七十七万、九千零二十四万、一千一百四十二万别离是多少？应该如何写呢？
二、探讨新知：
一、让咱们回忆一下“一万”：
（1）从9996往下数，数到一万；（在计数器上拨）你还记得一万如何写吗？10000，什么缘故有四个零？
（2）若是一千一千地数，（
）个一千是一万；（板书）再接着数下去（多媒体演示）：
10个一万
是十万；
10个十万
是一百万；
10个一百万是一万万；
那么：七十七万是77个万，写作770000；
九千零二十四万是（
）个万，写成（
）；
一千一百四十二万是（
）个万；
二、中国的记数适应：从右边起，每四位数是一级。

观看表格，（掀开书P86），填表，并回答下列问题：
……万
级个
级……千
万
位
百
万位十万位万位千位百位十位个位
教导处审定意见
审定人签名
审定日期
上课时刻XX-10-31课
题认数执
教刘忠才教材及内容苏教版四年级上册P87-87，《认数》
教学目标一、引导学生在正确读写万之内数的基础上，从现实生活知识中熟悉整万数，熟悉包括万级和个级的数。

让学生从动手操作活动中，把握万级数的读、写法。

二、让学生在联系现实生活及有关操作活动，感受大数量的意义，感受大数量在生活和学习中的价值，培育学生学习大数量数的举和自信心，增强学生自信心。

3、培育学生彼此合作交流的意识和情感。

重点、难点读写整万数。

教
具计数器，写上数的纸条。

学
具
教
学
过
程
设
计
一、再认老朋友，引出新朋友：
一、读一读：38 290 4060 4009 6000 9996
二、用计数器摆一摆：6000 9996
上面这些数都是万之内的数，而在数的世界里，
还有更多的新朋友，你大伙儿想熟悉他们吗？
3、多媒体演示：读一读，问题：七十七万、九千零二十四万、一千一百四十二万别离是多少？应该如何写呢？
二、探讨新知：
一、让咱们回忆一下“一万”：
（1）从9996往下数，数到一万；（在计数器上拨）你还记得一万如何写吗？10000，什么缘故有四个零？
（2）若是一千一千地数，（
）个一千是一万；（板书）再接着数下去（多媒体演示）：
10个一万
是十万；
10个十万
是一百万；
10个一百万是一万万；
那么：七十七万是77个万，写作770000；
九千零二十四万是（
）个万，写成（
）；
一千一百四十二万是（
）个万；
二、中国的记数适应：从右边起，每四位数是一级。

观看表格，（掀开书P86），填表，并回答下列问题：
……万
级个
级……千
万
位
百
万
位
十
万
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
教导处审定意见审定人签名
审定日期
上课时刻XX-10-31课
题认数执
教刘忠才教材及内容苏教版四年级上册P87-87，《认数》
教学目标一、引导学生在正确读写万之内数的基础上，从现实生活知识中熟悉整万数，熟悉包括万级和个级的数。

让学生从动手操作活动中，把握万级数的读、写法。

二、让学生在联系现实生活及有关操作活动，感受大数量的意义，感受大数量在生活和学习中的价值，培育学生学习大数量数的举和自信心，增强学生自信心。

3、培育学生彼此合作交流的意识和情感。

重点、难点读写整万数。

教
具计数器，写上数的纸条。

学
具
教
学
过
程
设
计
一、再认老朋友，引出新朋友：
一、读一读：38 290 4060 4009 6000 9996
二、用计数器摆一摆：6000 9996
上面这些数都是万之内的数，而在数的世界里，还有更多的新朋友，你大伙儿想熟悉他们吗？
3、多媒体演示：读一读，问题：七十七万、九
千零二十四万、一千一百四十二万别离是多少？应该如何写呢？
二、探讨新知：
一、让咱们回忆一下“一万”：
（1）从9996往下数，数到一万；（在计数器上拨）你还记得一万如何写吗？10000，什么缘故有四个零？
（2）若是一千一千地数，（
）个一千是一万；（板书）再接着数下去（多媒体演示）：
10个一万
是十万；
10个十万
是一百万；
10个一百万是一万万；
那么：七十七万是77个万，写作770000；
九千零二十四万是（
）个万，写成（
）；
一千一百四十二万是（
）个万；
二、中国的记数适应：从右边起，每四位数是一级。

观看表格，（掀开书P86），填表，并回答下列问题：
……万
级个
级……千
万
位
百
万
位
十
万
位万位千位百位十位个位。