中图版 高中地理必PPT 环境承载力与合理人口容量PPT幻灯片

探究三：极限状态
要维系最基本的生态
系统，则至少需要15%的 林地，5%的草地，5%的 水域，且建设用地已增 至15％，结合材料1的数 据，计算桃花源最多能 够承载多少人口？
35100
探究三：极限状态
对比分析，指出土地利用类型发生了哪些变化？
探究三：极限状态 林地、草地、水域、空地减少，建设用地和耕地增加
环境承载力= 耕地面积 × 单位面积产量 ÷人均粮食消费量 清华大学校长邱勇
人口合理容量是指按照健康合理的生活方式，有舒适的生活环境，并满足物质和文化生活等各方面的需求，同时又不妨碍后代生活质 量的前提下，一个国家或地区适宜的人口数量。
D、反思人地关系，探究灾难发生的本质原因，并运用数学工具建立人口的理论体系，积极主动地避免下一次灾难的发生。
侧重点
度等客观因素外，更侧重于人类“发展
区域对外开放程度等客观现实
观念”的 主观价值判断
研究 意义
主动探究人口数量的警戒值，避免 饥荒、战争等重大灾难的发生
将人作为发展的主体，建立可持续发展 的观念，寻找可持续发展的路径
“什么样的生活才是好的生活”
《瓦尔登湖》是一本使人安静的书。作者梭罗在 向读者展示自然美景的同时，也展示了一种物质上简 朴至极、精神上丰盈充实的生活状态。希望你们在阅 读中能够体会到作者深入思考与重塑自我的心路历程， 感受宁静的巨大力量，寻找到自己心中的瓦尔登湖。
研究内容：环境承载力、人口合理容量
环境承载力 技术
自然资源 公元前221-公元前207
的影响因素 如果灾难降临桃花源，你觉得在当时的认知水平下村民的选择可能是？
技术
消费水平
（正相关） （正相关） （负相关） （2）根据人口合理容量的概念，请在前面所计算的数据中，找出哪一个是桃花源的人口合理容量？并说明理由。
王朝更迭
除了自然资源、科技水平、地域开放程度等客观因素外，更侧重于人类“发展观念”的 主观价值判断
假设最初到达桃花源的人口为500人 ，根据表1所给数据，完成表2内容。
技术
研究内容：环境承载力、人口合理容量
假设最初到达桃花源的人口为500人 ，根据表1所给数据，完成表2内容。
消费水平
如果灾难降临桃花源，你觉得在当时的认知水平下村民的选择可能是？
探究五：区别概念
要求：自学概念，小组讨论完成下列问题。
（1）根据环境承载力的概念，在前面所计算的 数据中，找出哪一个是桃花源的环境承载力？请 说明理由。并通过环境承载力的计算公式，分析 其影响因素。
（2）根据人口合理容量的概念，请在前面所计 算的数据中，找出哪一个是桃花源的人口合理 容量？并说明理由。
世
精 神 家
田 园 牧 歌
外 桃 源
园
公元376-396
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢
桃花林……复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有 良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男
女衣着，悉如外人。黄发垂髫，公并怡元然前自2乐21。-公元前207
村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑
探究一：理想状态
（1）根据材料1和材料2， 计算此时桃花源能承载多
少人口？ 11700
（2）根据桃花源的土地利 用类型假想图1，推断此时 的人与自然的关系？
怡然自乐 人地和谐
探究二：增长过程
人口倍增时间 若人口按某一固定增长率增长， 其总人数增加一倍所需的时间。
探究二：增长过程
表1：不同增长率下人口的倍增时间 年自然增长率（%） 0.5 1.0 2.0 3.0 4.0
探究五：区别概念
（1）根据环境承载力的概念，在前面所计算的 数据中，找出桃花源的环境承载力并说明理由。 将环境承载力的数字计算式转化成文字式，再分 析环境承载力的影响因素。
数字计算式 ：（35100）＝
文字计算式： 环境承载力 ＝
环境承载力 的影响因素
环境承载力的影响因素
假设最初到达桃花源的人口为500人 ，根据表1所给数据，完成表2内容。
忽逢桃花林……复行数十步，豁然开朗。
技术
35100 = 225000 ×60% × 130 ÷ 500 人口合理容量是指按照健康合理的生活方式，有舒适的生活环境，并满足物质和文化生活等各方面的需求，同时又不妨碍后代生活质
量的前提下，一个国家或地区适宜的人口数量。 人口合理容量侧重于主观价值判断
希望你们在阅读中能够体会到作者深入思考与重塑自我的心路历程，感受宁静的巨大力量，寻找到自己心中的瓦尔登湖。
量的前提下，一个国家或地区适宜的人口数量。
机械 增长 “什么样的生活才是好的生活”
逻辑思维（基于概念和判断） 科学革命并不是知识的革命，而是无知的革命，真正让科学革命起步的伟大发现，就是发现人类对于最重要的问题其实毫无所知。 人口合理容量侧重于主观价值判断
（2）根据桃花源的土地利用类型假想图1，推断此时的人与自然的关系？
人口合理容量
概念
问题 性质
在一定时期内，某一地域环境和资源 能够维持抚养的最大人口数量
实然判断，即实际是怎么样
按照健康合理的生活方式，有舒适的生活环境，并 满足物质和文化生活等各方面的需求，同时又不妨 碍后代生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜 的人口数量
应然判断，即应该是怎么样
自然资源、科技水平、消费水平、 除了自然资源、科技水平、地域开放程
主观感受
探究五：区别概念
结论二: 人口合理容量侧重于主观价值判断
探究五：区别概念
价值多元
“什么样的生活才是好的生活” “什么样的发展才是好的发展”
将人作为发展的主体，建立发可持续
发展的观念，寻找可持续发展的路径 意义
探究五：区别概念
科学思维方式二 逻辑思维（基于概念和判断）
课堂小结
环境承载力

探究三：极限状态
表2：以2%的自然增长率计算，不同年份桃花源的人口数
距 迁量入 0 35 70 105 140 175 210 245 年份 人口数 500 1000 2000 4000 8000 16000 32000 64000
推测：在210到245年期间，桃花源的人 与环境之间可能会发生哪些连锁反应？
逻辑思维（基于概念和判断）
公元前221-公元前207
人口合理容量是指按照健康合理的生活方式，有舒适的生活环境，并满足物质和文化生活等各方面的需求，同时又不妨碍后代生活质
量的前提下，一个国家或地区适宜的人口数量。
600年后，当武陵渔人来到桃花源， 他会看到有多少人生活在其中呢？
研究对象：桃花源 研究内容：环境承载力、人口合理容量
科学革命并不是知识的革命，而是无知的革命， 真正让科学革命起步的伟大发现，就是发现人类对 于最重要的问题其实毫无所知。
——以色列历史学家赫拉利《人类简史》
探究四：走出迷茫
科学思维方式一 数学思维（基于数据和公式）
环境承载力
一定时期内，某一地域环境和资源能够维持抚养 的最大人口数量。
人口合理容量
人口合理容量是指按照健康合理的生活方式，有舒 适的生活环境，并满足物质和文化生活等各方面的需 求，同时又不妨碍后代生活质量的前提下，一个国家 或地区适宜的人口数量。
“什么样的生活才是好的生活”
《瓦尔登湖》是一本使人安静的书。
自然资源
——以色列历史学家赫拉利《人类简史》
= 225000 ×60% ×130 ÷ 500
将人作为发展的主体，建立发可持续发展的观念，寻找可持续发展的路径
将人作为发展的主体，建立发可持续发展的观念，寻找可持续发展的路径
若人口按某一固定增长率增长，其总人数增加一倍所需的时间。
村中闻有此人，咸来问讯。
自然资源、科技水平、消费水平、区域对外开放程度等客观现实
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
推测：在210到245年期间，桃花源的人与环境之间可能会发生哪些连锁反应？
环境承载力=
×
÷
技术
（1）根据材料1和材料2，计算此时桃花源能承载多少人口？
研究内容：环境承载力、人口合理容量
忽逢桃花林……复行数十步，豁然开朗。
人口合理容量是指按照健康合理的生活方式，有舒适的生活环境，并满足物质和文化生活等各方面的需求，同时又不妨碍后代生活质
量的前提下，一个国家或地区适宜的人口数量。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
自然资源、科技水平、消费水平、区域对外开放程度等客观现实
自然资源
作者梭罗在向读者展示自然美景的同时，也展示了一种物质上简朴至极、精神上丰盈充实的生活状态。
人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知
有汉，无论魏晋。 600年左右
——《桃花源记》节选
在这600年间，桃花源人口 数量变化的方式是什么？
知识回顾 忽逢桃花林……复行数十步，豁然开朗。
假设最初到达桃花源的人口为500人 ，根据表1所给数据，完成表2内容。
“什么样的生活才是好的生活”
要维系最基本的生态系统，则至少需要15%的林地，5%的草地，5%的水域，且建设用地已增至15％，结合材料1的数据，计算桃花源最
多能够承载多少人口？
推测：在210到245年期间，桃花源的人与环境之间可能会发生哪些连锁反应？
600年后，当武陵渔人来到桃花源，他会看到有多少人生活在其中呢？
人口合理容量侧重于主观价值判断 晋太元中，武陵人捕鱼为业。
清华大学校长邱勇
我 们 诗 意 地 栖 居
自然资源、科技水平、消费水平、区域对外开放程度等客观现实
将人作为发展的主体，建立发可持续发展的观念，寻找可持续发展的路径
客观实际
相对稳定
探究五：区别概念
结论一： 环境承载力侧重于对区域客观现实的研究
探究五：区别概念
（2）根据人口合理容量的概念，请在前面所计 算的数据中，找出哪一个是桃花源的人口合理
倍增时间（年） 140 70 35 24 17
假设最初到达桃花源的人口为500人 ，根据表1所给数据， 完成表2内容。
表2：以2%的自然增长率计算，不同年份桃花源的人口数量
距迁入年份 0 35 70 105 140
175
210
245
人口数
500 1000 2000 4000 8000 16000 32000 64000
人口合理容量是指按照健康合理的生活方式，有舒适的生活环境，并满足物质和文化生活等各方面的需求，同时又不妨碍后代生活质
量的前提下，一个国家或地区适宜的人口数量。
按照健康合理的生活方式，有舒适的生活环境，并满足物质和文化生活等各方面的需求，同时又不妨碍后代生活质量的前提下，一个
国家或地区最适宜的人口数量 表1：不同增长率下人口的倍增时间 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
容量？并说明理由。 11700
从我们现代人的角度，你认为当时桃花源 能满足我们的物质和文化方面的需求吗？
探究五：区别概念
不同的时代和不同的地区，由于 所处的经济、技术、文化和自然环 境不同，对满足的理解不一样。
探究五：区别概念
人口合理容量是指按照健康合理的生活 方式，有舒适的生活环境，并满足物质和 文化生活等各方面的需求，同时又不妨碍 后代生活质量的前提下，一个国家或地区 适宜的人口数量。
数学思维（基于数据和公式）
文字计算式： 环境承载力 ＝
研究内容：环境承载力、人口合理容量
政通人和 人口增长 希望你们在阅读中能够体会到作者深入思考与重塑自我的心路历程，感受宁静的巨大力量，寻找到自己心中的瓦尔登湖。
＞ 人口增长
环境极限
环境承载力=
×
÷
推测：在210到245年期间，桃花源的人与环境之间可能会发生哪些连锁反应？
自然 增长
人口合理容量侧重于主观价值判断
公元前221-公元前207
村中闻有此人，咸来问讯。
人口数量的变化 科学革命并不是知识的革命，而是无知的革命，真正让科学革命起步的伟大发现，就是发现人类对于最重要的问题其实毫无所知。
人口合理容量是指按照健康合理的生活方式，有舒适的生活环境，并满足物质和文化生活等各方面的需求，同时又不妨碍后代生活质
（2）根据人口合理容量的概念，请在前面所计算的数据中，找出哪一个是桃花源的人口合理容量？并说明理由。
黄发垂髫，并怡然自乐。
主要因素 区域对外开放程度 科学革命并不是知识的革命，而是无知的革命，真正让科学革命起步的伟大发现，就是发现人类对于最重要的问题其实毫无所知。
一定时期内，某一地域环境和资源能够维持抚养的最大人口数量。
王朝崩溃
自然灾害 饥荒
瘟疫
战争
探究四：走出迷茫
如果灾难降临桃花源，你觉得在当时的认知水
平下村民的选择可能是？
A、听天由命 B、祈祷神灵 C、逃出桃花源
逃避、被动、 无奈、无力
D、反思人地关系，探究灾难发生的本质原因，
并运用数学工具建立人口的理论体系，积极主动地
避免下一次灾难的发生。
探究四：走出迷茫