网络对青少年影响

随着互联网渗透到社会的各个层面和领域，对新生事物历来敏感的高校大学生受其影响日盛。

网络在改变着当代大学生学习、思维和生活的模式，影响着他们的政治态度、道德风貌和价值取向。

信息技术迅速发展，互联网作为一种新的信息传媒工具，越来越成为当代大学生获取知识和各种信息的重要渠道。

通过对大学生利用网络的调查，剖析网络对大学生思想的影响。

我们可以看到网络对大学生思想观念的正，负影响。

网络会对其产生正面影响。

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一是有利于促进大学生独立意识的发展。

网络上的双向或多向信息传递方式，使得学生可以独立地参与讨论，自由地访问所需要的站点，主动了解各种信息资源，使大学生接受来自不同角度的建议，经过自身的判断整合形成自己的观点。

二是促进学生开放精神的树立。

网络突破了地域和时间的限制，以先进的电子技术手段向学生适时地传播全人类优秀文化遗产及价值观与行为规范，使青年人在一个比以往更加广泛的社会环境中积累社会知识，发展和形成自己的个性，顺利参与社会生活。

三是有利于促进学生创新精神的培养。

网络上丰富的信息资源使学生从中获得养料，完善知识结构，学习发达国家的科学技术、管理模式和先进经验，并借助世界各地的专家、学者、技术人员甚至普通人的力量发现问题、解决问题。

同时，网络这一虚拟现实又为学生提供了实践的舞台，在这里可以大胆尝试、不断开拓。

四是网络有利于促进学生民主意识的提高，有利于促进学生道德法制意识的健全。

与此同时我们可以看到，几乎９０％的学生都触过网，没接触过网的大学生主要以新生为主，这说明网络深受大学生的欢迎。

网络在大学生中迅速发展、普及的同时，也暴露出一些亟待解决的问题。

一、上网目的不明确，对网络功能利用不够。

大学生上网主要用于聊天者占３４％，主要用于玩游戏者占２８％，用于收发邮件者占２０％，用于查资料者占１２％，其他目的占６％。

如此看来，八成多的大学生在网上从事与学习无关的活动，而聊天的内容也多为无主题的闲聊，绝大部分学生还不会利用网络查阅有用资料进行学习。

二、网上不健康的内容难于控制。

网络作为一种无国界、开放性的传媒工具，里面的内容良莠不齐，雅俗共存。

调查结果表明，超过半数的大学生已经遇到过传播不健康思想的网站，主要内容表现为宣传色情暴力、资本主义意识形态等与社会主义精神文明相违背的东西，而其中访问过黄色网站的学生达２３．６％（实际比例可能会更高），有极少数学生还经常访问此类网站、
三、生理和心理方面大反常。

过分沉溺于网络的大学生会出现情绪低落、生物钟紊乱、思维迟钝和能力下降等症状。

四、网络改变着大学生的行为方式。

调查结果显示，有１６％的大学生每周上网时间在六小时以上，甚至出现上“通宵网”的现象，人们直接面对面交往的机会减少，没有人与人之间那种真实互动的感觉。

这势必会该变他们的行为方式，产生人际交往障碍，人际关系淡漠，部分还会产生孤独、多疑、焦虑、消沉等情绪，不利于他们承担起应承担的社会责任。

作为社会文明使者，践行社会道德、社会文明和先进文化的大学生，在网络还是具有相当高的思想道德。

但部分沉溺网络的大学生，也折射出网络道德的失衡。

综合起来看，网络对大学生思想观念的影响有积极的，更有消极的。

这与大学生接收网络信息的特点有关。

大学生在接收网络信息方面表现出以下特点：一是好奇心强。

年轻人往往喜爱感受新事物、新思想，并对此产生强烈的、浓厚的兴趣，对一些标新立异的学说、思潮往往怀着好奇的心情去追求。

二是感觉敏锐。

年轻人密切关注社会的变化和科学技术的发展，对社会的政治动态、思想潮流变化、经济形势好坏都非常敏感，并表现出极大的兴趣。

三是鉴别力不强。

年轻人经过院校的教育，受到了一定的思想政治教育，但他们还不能很好
地应用马列主义的基本观点来准确、客观地观察、判断和分析问题，识别网络上信息的真与假、善与恶、美与丑、是与非。

四是可塑性大。

由于年轻人的思想正处于形成和完善时期，因此，来自各方面的思想很容易对他们产生影响。

网络的发展与普及，给大学生的生活、学习产生了很大影响，也给高校思想政治教育工作带来了巨大影响。

一方面增加了思想政治教育的难度，另一方面扩展了大学生思想政治教育的渠道和手段。

所以，思想政治教育进网络的的工作做好就显得尤为重要了的。

网络环境下加强大学生思想道德建设。

（1）正本清源，净化信息环境。

政府和有关部门有必要通过法律、行政、技术等手段同各种网上信息犯罪和不道德行为作斗争，加强对网络的信息监控和信息过滤，为高校开创道德建设工作新局面创造良好的外部环境。

新形势下要大力倡导积极健康的网络行为，对网络电影、游戏网站等加大管理力度，引导其加强伦理和文化建设，形成正确的经营理念，严格限制开放时段，为青年学生提供一个良好健康的网络环境。

（2）大力建设校园网，倡导健康向上的校园文化。

努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。

在校园网上安装有关过滤软件，过滤网上的有害信息，净化校园网络。

（3）开设专门的网络道德教育课程，改变以往信息道德教育只在信息技术课中介绍，而内容倾向于信息安全的尴尬局面。

网络道德建设课程要与大学生思想道德修养进行无缝整合，使大学生思想道德建设更贴近大学生的实际，网络道德的内容的讲授有系统的理论指导，努力提高与健全大学生的鉴别能力、自控能力，最终培养人格健全的社会主义建设者。

（4）建立网上心理咨询的平台，加强大学生心理健康教育。

网络的交互功能提供一个交流的良好平台，有利于双向沟通，能够取得较好的效果。

通过向青年大学生们提供各方面信息和多种选择方案，让他们在选择中学会独立思索，既强调了思想政治教育的自我教育，也突出了引导塑造功能。

（5）培养网络思想教育工作者，成为当务之急。

培养复合型人才担当网络思想教育工作者的角色迫在眉睫，思想教育工作者也应密切关注和研究信息网络发展新动向，自觉抓紧学习网络知识，充分利用网络了解学生思想动态，促进大学生思想道德工作的深入、有效地开展。

总而言之，网络的发展对于大学生思想政治教育工作而言，是机遇和挑战并存，网络是思想道德教育的新阵地，且这块阵地正以前所未有的速度膨胀。

作为思想政治教育工作者应与时俱进，及时转换教育观念，充分利用网络的优势，掌握思想道德建设工作的主动权，促进当代大学生身心的健康发展，成就更多社会主义建设的有用人才。

网络的出现和发展给当代大学生思想政治教育工作带来了巨大的机遇和挑战。

我们必须进一步增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的意识，提高对思想政治教育进网络重要性和紧迫性的认识，主动出击，对思想政治教育进网络和利用网络为思想政治教育服务尽快作出具体规划和统一部署，增加思想政治教育的内容，扩展思想政治教育的空间和渠道，使之与网络外的思想政治教育相结合，实现“网内网外，两手抓，两手都要硬”的思想政治教育新格局，以增强大学生思想政治教育工作的时效性和影响力，开拓高校思想政治教育新局面网络文化的纷繁复杂，考验着世界观、人生观、价值观还未完全成熟的大学生。

对于大学生，网络是一把双刃剑，它即不是虚拟的伊甸园，也不是潘多拉的盒子，点击网络，文明与污染随着鼠标的移动，也有黑暗的角落。

作为大学生，要提高自身的分辨力，自觉规范上网行为，养成良好的网络道德，在学习网络提供的知识的同时，掌握其实际运用意义，将网络作为自身腾飞的翅膀。