河北高二高中语文期末考试带答案解析

河北高二高中语文期末考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、文言文阅读
1.阅读下面的文言文，完成后面题。

（19分）
海瑞，字汝贤，琼山人。

举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。

布袍脱粟①，令老仆艺蔬自给。

总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。

”都御史鄢懋卿行部过，供县甚薄，抗言邑小不足容车马。

懋卿恚甚，然素闻瑞名，为敛戚去。

时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。

督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。

廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。

帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。

闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。

”帝默然。

少顷复取读之，日再三，为感动太息。

（明穆宗隆庆）三年夏，以右佥都御史巡视抚应天十府。

属吏惮其威，墨者多自免去。

有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。

中人监织造者，为减舆从。

素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。

贫民田入于富室者，率夺还之。

下令飚发凌厉②，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。

而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。

又裁节邮传冗费，
士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。

都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。

已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。

将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。

帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。

诸司素偷惰，瑞以身矫之。

提学御史房寰恐见纠擿③，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰上再疏丑诋。

瑞亦屡疏乞休，慰留不允。

十五年，卒官。

赠太子太保，谥忠介。

（取材
自《明史·海瑞传》）
【注】①脱粟：糙米饭。

②飚发凌厉：气势猛然。

③纠擿（zhí）：举发纠正。

【1】下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．署南平教谕署：委任
B．墨者多自免去墨：古代刑法之一，在脸上刺字后涂上墨
C．执政阴沮之阴：暗中，秘密
D．素疾大户兼并疾：憎恶、痛恨
【2】下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是（3分）（）
①布袍脱粟，令老仆艺蔬自给
②廷臣无敢言时政者，瑞独上疏
③日再三，为感动太息
④中人监织造者，为减舆从
⑤力摧豪强，抚穷弱
⑥诸司素偷惰，瑞以身矫之
A．③⑤⑥B．①③④C．①②④D．②⑤⑥
【3】下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．海瑞迁淳安知县时，为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给自足。

听说他为老母亲祝寿，才买了二斤肉。

B．明世宗在位久了，不理政务而斋戒修道。

无人敢言，海瑞独自上疏。

皇帝读了奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他逮起来。

C．海瑞推行政令气势过于猛烈，有些奸民乘机告状，世家大姓有被诬受冤的。

朝中多名官员上书陈述他的罪状，皇上迫于压力让他解职而去。

D．海瑞再次上任后，仍然刚正果敢，提学御史房寰害怕被检举揭发，恶人先告状，上疏诽谤海瑞。

海瑞也多次上疏请求退休，但皇帝没有同意。

（1）闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。

（5分）
（2）已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。

（5分）
2.阅读下面的文言文，完成后面题。

（19分）
《寓山注》序
祁彪佳
予家固山阴道上【注】也。

家旁小山，若有夙缘者，其名曰“寓”。

往予童稚时，季超、止祥两兄以斗粟易之。

剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。

予时亦捧土作婴儿戏。

迨后余二十年，松渐高，石亦渐古，季超兄辄弃去，余则委置于丛篁灌莽中。

子自引疾南归，偶一过之，于二十年前情事，若有感触焉者。

于是卜筑之兴，遂勃不可遏，此开园之始末也。

卜筑之初，仅欲三五楹而止。

客有指点之者，某可亭，某可榭，予听之漠然，以为意不及此。

及于徘徊数回，不觉问客之言，耿耿胸次。

某亭、某榭，果有不可无者。

前役未罢，辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出。

每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐，便有别辟之境地，若为天开。

以故兴愈鼓，趣亦愈浓。

朝而出，暮而归。

祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为苦。

两年以来，橐中如洗。

予亦病而愈，愈而复病，此开园之痴癖也。

园尽有山之三面，其下平田十余亩，水石半之，室庐与花木半之。

其他轩与斋类，而幽敞各极其致。

室与山房类，而高下分标共胜。

与夫为桥、为榭、为径、为峰，参差点缀。

大抵虚者实之，实者虚之，聚者散之，散者聚之，险者夷之，夷者险之。

如良医之治病，攻补互投；如良将之治兵，奇正并用；如名手作画，不使一笔不灵；如名流作文，不使一语不韵。

此开园之营构也。

园开于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，斋与轩亦已就绪。

迨于中夏，经营复始。

凡一百余日，曲池穿牖，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑，乃可以称园矣。

此开园之岁月也。

至于园以外山川之丽，古称万壑千岩，园以内花木之繁，不止七松五柳。

四时之景，都堪泛月迎风；三径之中，自可呼云醉雪。

予亦不暇缕述之矣。

（有删改）
【注】山阴道上：指绍兴城西南一带。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．两兄以斗粟易之易：换取
B．于是卜筑之兴，遂勃不可遏勃：兴起的样子
C．险者夷之，夷者险之夷：使……平坦
D．四时之景，都堪泛月迎风堪：堪称
【2】下列句子中，全部表现作者“卜筑之兴”的一组是（3分）（）
①于二十年前情事，若有感触焉者
②辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出
③每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐
④朝而出，暮而归
⑤虚者实之，实者虚之
⑥曲池穿牖，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑
A．①③⑤B．①④⑥C．②③④D．②⑤⑥
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）
A．作者和家旁的寓山好像有夙缘，儿时哥哥在山中劳作，他也在旁边嬉戏，经历变故因病南归后，偶过而有所感，便一步步将它建成了景色优美的园林。

B．山园兴建之初，作者仅想造三五间房子，对客人的建议也很漠然，但万壑千岩的丽景和哥哥未罢的工程使其兴趣愈发浓厚，不惧奇寒酷暑，建园成痴。

C．园中水石、花木互相映衬，桥、榭、径、峰参差点缀，轩斋深幽宽敞极尽情趣，各类房屋各显其妙；园内外的景色，赏心悦目，令人陶醉。

D．文章从“始末”、“痴癖”、“营构”、“岁月”等方面介绍开园的过程，虽然每节各述一个方面，但“兴”、“趣”贯穿始终，各节叙事互为补充，似断实连。

（1）剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。

（5分）
（2）如名流作文，不使一语不韵。

此开园之营构也。

（5分）
二、诗歌鉴赏
1.阅读下面的唐诗，完成后面题。

（11分）
题农庐舍
丘为
东风何时至？已绿湖上山。

湖上春既早，田家日不闲。

沟塍流水处，耒耜平芜间。

薄暮饭牛罢，归来还闭关。

【1】“东风何时至？已绿湖上山”两句中，哪个字用得最好？请简要进行分析。

（6分）
【2】这首诗描绘出一幅怎样的图景？表现了作者怎样的思想感情？（5分）
2.阅读下面这首词，完成后面题。

（11分）
踏莎行·晚景
陈霆
流水孤村，荒城古道。

槎牙老木乌鸢噪。

夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。

风暝寒烟，天低衰草，登楼望极群峰小。

欲将归信问行人，青山尽处行人少。

【1】此词上片是从哪些角度写景的？描绘了一幅怎样的画面？（5分）
【2】词的下片抒发了作者怎样的思想感情？这种情感是怎样抒发的？（6分）
三、默写
1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）渔舟唱晚， ______________；雁阵惊寒，__________ _________。

（王勃《滕王阁序》）
（2）桑之未落， ___________。

于嗟鸠兮， ________________！（《诗经·氓》）
（3）______________，风飘飘而吹衣。

______________，恨晨光之熹微。

（陶渊明《归去来兮辞》）
2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）__________，知来者之可追。

实迷途其未远，________。

（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）元嘉草草，________，________。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（3）亲朋无一字，________。

戎马关山北，______。

（杜甫《登岳阳楼》）
河北高二高中语文期末考试答案及解析
一、文言文阅读
1.阅读下面的文言文，完成后面题。

（19分）
海瑞，字汝贤，琼山人。

举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。

布袍脱粟①，令老仆艺蔬自给。

总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。

”都御史鄢懋卿行部过，供县甚薄，抗言邑小不足容车马。

懋卿恚甚，然素闻瑞名，为敛戚去。

时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。

督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。

廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。

帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。

闻其上疏时，自知触
忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。

”帝默然。

少顷复取读之，日再三，为感动太息。

（明穆宗隆庆）三年夏，以右佥都御史巡视抚应天十府。

属吏惮其威，墨者多自免去。

有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。

中人监织造者，为减舆从。

素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。

贫民田入于富室者，率夺还之。

下令飚发凌厉②，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。

而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。

又裁节邮传冗费，
士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。

都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。

已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。

将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。

帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。

诸司素偷惰，瑞以身矫之。

提学御史房寰恐见纠擿③，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰上再疏丑诋。

瑞亦屡疏乞休，慰留不允。

十五年，卒官。

赠太子太保，谥忠介。

（取材
自《明史·海瑞传》）
【注】①脱粟：糙米饭。

②飚发凌厉：气势猛然。

③纠擿（zhí）：举发纠正。

【1】下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．署南平教谕署：委任
B．墨者多自免去墨：古代刑法之一，在脸上刺字后涂上墨
C．执政阴沮之阴：暗中，秘密
D．素疾大户兼并疾：憎恶、痛恨
【答案】B
【解析】此题考查文言实词的理解能力。

文言实词的解释，要重视那些在所学课中出现频率较高的词语，那些意义与现代汉语中已有较大差异的词语，以及一词多义的词语。

文言实词应该用规范的现代汉语词语予以解释，并且要根据该词在某句子中的切实意义给予恰当的解释，以使句子前后语气通畅、意义明白正确为标准。

具体分析时，还要结合着具体语境分析。

B项。

墨：贪污，不廉洁。

故选B。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B
【2】下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是（3分）（）
①布袍脱粟，令老仆艺蔬自给
②廷臣无敢言时政者，瑞独上疏
③日再三，为感动太息
④中人监织造者，为减舆从
⑤力摧豪强，抚穷弱
⑥诸司素偷惰，瑞以身矫之
A．③⑤⑥B．①③④C．①②④D．②⑤⑥
【答案】D
【解析】根据句子意思及表现的人物形象理解，①说明海瑞廉洁为官；③和④分别是从皇上和任江南织造的宦官的反应来间接表现。

故选D。

【考点】筛选文中的信息。

【3】下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．海瑞迁淳安知县时，为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给自足。

听说他为老母亲祝寿，才买了二斤肉。

B．明世宗在位久了，不理政务而斋戒修道。

无人敢言，海瑞独自上疏。

皇帝读了奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他逮起来。

C．海瑞推行政令气势过于猛烈，有些奸民乘机告状，世家大姓有被诬受冤的。

朝中多名官员上书陈述他的罪状，皇上迫于压力让他解职而去。

D．海瑞再次上任后，仍然刚正果敢，提学御史房寰害怕被检举揭发，恶人先告状，上疏诽谤海瑞。

海瑞也多次上疏请求退休，但皇帝没有同意。

【答案】D
【解析】解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。

命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。

D“海瑞也多次上疏请求退休，皇帝这才同意”的说法有问题，原文中说“瑞亦屡疏乞休，尉留不允”。

故选D。

【考点】归纳内容要点，概括中心意思。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。

（5分）
（2）已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。

（5分）
【答案】（1）听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处
奔散没有留下来的，是不会逃跑的。

（2）不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫（把士大夫当作鱼肉），沽名钓誉破坏政事，于是改调
海瑞去任南京粮储之职。

【解析】翻译文中句子注意“信、达、雅”的标准和坚持“直译为主、意译为辅、字字落实”的原则，还要注意特殊句式、固定词组的翻译、重点词语的意思、省略成分的补充。

本题重点词语：忤、市、遁、已而、鱼肉、乱、粮储。

【考点】理解并翻译文中的句子。

【参考译文】
海瑞，字汝贤，琼山人。

中举人。

代理南平县教谕，迁淳安知县，穿布袍、吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给。

总督胡宗宪曾告诉别人说：“昨天听说海县令为老母祝寿，才买了二斤肉啊。

”都御史鄢懋卿巡查路过淳安县，酒饭供应
的十分简陋，海瑞高声宣言县邑狭小不能容纳众多的车马。

懋卿十分气愤，然而他早就听说过海瑞的名字，只得收敛威风而离开。

当时，明世宗在位时间长了，不去朝廷处理政务，深居在西苑，专心致志地设圪求福。

总督、巡抚等边面大吏争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品，礼官总是上表致贺。

朝廷大臣没有人敢说时政。

海瑞单独上疏，嘉靖皇帝读了海瑞上疏，十分愤怒，把上疏扔在地上，对左右说：“快把他逮起来，不要让他跑掉。

”宦官黄锦在旁边说：“这个人向来有傻名。

听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处奔散没有留下来的，是不会逃跑的。

”皇帝听了默默无言。

过了一会又读海瑞上疏，一天里反复读了多次，为上疏感到叹息。

隆庆三年夏天，以右佥都御史身份巡抚应天十府。

属吏害怕他的威严，贪官污吏很多自动免去。

有显赫的权贵把门漆成红色的，听说海瑞来了，改漆成黑色的。

宦官在江南监织造，因海瑞来减少了舆从。

海瑞早就憎恨大户兼并土地，全力摧毁豪强势力，安抚穷困百姓。

贫苦百姓的土地有被富豪兼并的，大多夺回来交还原主。

推行政令气势猛烈，所属官吏恐惧奉行不敢有误，豪强甚至有的跑到其他地方去躲避的。

而有些奸民多乘机揭发告状，世家大姓不时有被诬陷受冤枉的人。

又裁减邮传冗费，土大夫路过海瑞的辖区大都得不到很好地张罗供应，因此怨言越来越多。

都给事中舒化说海瑞迂腐滞缓不通晓施政的要领，应当用南京清闲的职务安置他，皇帝还是用嘉奖的语言下诏书鼓励海瑞。

不久给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，鱼肉士大夫，沽名乱政，遂被改任南京粮储。

海瑞要到新任上去，正遇高拱掌握吏部，早就仇恨海瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海瑞因此遂因病引退，回到琼山老家。

皇帝屡次要召用海瑞，主持国事的阁臣暗中阻止，于是任命为南京右都御史。

诸司向来苟且怠慢，海瑞身体力行矫正弊端。

提学御史房寰恐怕被举发纠正要先告状，给事中钟宇淳又从中怂恿，房寰再次上疏诽谤诬蔑海瑞。

海瑞也多次上疏请求退休，皇帝下诏慰留不允许。

万历十五年，死于任上。

朝廷追赠海瑞太子太保，谥号忠介。

2.阅读下面的文言文，完成后面题。

（19分）
《寓山注》序
祁彪佳
予家固山阴道上【注】也。

家旁小山，若有夙缘者，其名曰“寓”。

往予童稚时，季超、止祥两兄以斗粟易之。

剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。

予时亦捧土作婴儿戏。

迨后余二十年，松渐高，石亦渐古，季超兄辄弃去，余则委置于丛篁灌莽中。

子自引疾南归，偶一过之，于二十年前情事，若有感触焉者。

于是卜筑之兴，遂勃不可遏，此开园之始末也。

卜筑之初，仅欲三五楹而止。

客有指点之者，某可亭，某可榭，予听之漠然，以为意不及此。

及于徘徊数回，不觉问客之言，耿耿胸次。

某亭、某榭，果有不可无者。

前役未罢，辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出。

每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐，便有别辟之境地，若为天开。

以故兴愈鼓，趣亦愈浓。

朝而出，暮而归。

祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为苦。

两年以来，橐中如洗。

予亦病而愈，愈而复病，此开园之痴癖也。

园尽有山之三面，其下平田十余亩，水石半之，室庐与花木半之。

其他轩与斋类，而幽敞各极其致。

室与山房类，而高下分标共胜。

与夫为桥、为榭、为径、为峰，参差点缀。

大抵虚者实之，实者虚之，聚者散之，散者聚之，险者夷之，夷者险之。

如良医之治病，攻补互投；如良将之治兵，奇正并用；如名手作画，不使一笔不灵；如名流作文，不使一语不韵。

此开园之营构也。

园开于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，斋与轩亦已就绪。

迨于中夏，经营复始。

凡一百余日，曲池穿牖，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑，乃可以称园矣。

此开园之岁月也。

至于园以外山川之丽，古称万壑千岩，园以内花木之繁，不止七松五柳。

四时之景，都堪泛月迎风；三径之中，自可呼云醉雪。

予亦不暇缕述之矣。

（有删改）
【注】山阴道上：指绍兴城西南一带。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．两兄以斗粟易之易：换取
B．于是卜筑之兴，遂勃不可遏勃：兴起的样子
C．险者夷之，夷者险之夷：使……平坦
D．四时之景，都堪泛月迎风堪：堪称
【答案】D
【解析】此题考查文言实词的理解能力。

文言实词的解释，要重视那些在所学课中出现频率较高的词语，那些意义与现代汉语中已有较大差异的词语，以及一词多义的词语。

文言实词应该用规范的现代汉语词语予以解释，并且要根据该词在某句子中的切实意义给予恰当的解释，以使句子前后语气通畅、意义明白正确为标准。

具体分析时，还要结合着具体语境分析。

D项，堪：可以。

故选D。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

【2】下列句子中，全部表现作者“卜筑之兴”的一组是（3分）（）
①于二十年前情事，若有感触焉者
②辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出
③每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐
④朝而出，暮而归
⑤虚者实之，实者虚之
⑥曲池穿牖，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑
A．①③⑤B．①④⑥C．②③④D．②⑤⑥
【答案】C
【解析】此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否全部表现作者“卜筑之兴”。

①是原因，不是表现；⑤卜筑的做法；⑥客观描述园内景致。

故选C。

【考点】筛选文中的信息。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）
A．作者和家旁的寓山好像有夙缘，儿时哥哥在山中劳作，他也在旁边嬉戏，经历变故因病南归后，偶过而有所感，便一步步将它建成了景色优美的园林。

B．山园兴建之初，作者仅想造三五间房子，对客人的建议也很漠然，但万壑千岩的丽景和哥哥未罢的工程使其兴趣愈发浓厚，不惧奇寒酷暑，建园成痴。

C．园中水石、花木互相映衬，桥、榭、径、峰参差点缀，轩斋深幽宽敞极尽情趣，各类房屋各显其妙；园内外的景色，赏心悦目，令人陶醉。

D．文章从“始末”、“痴癖”、“营构”、“岁月”等方面介绍开园的过程，虽然每节各述一个方面，但“兴”、“趣”贯穿始终，各节叙事互为补充，似断实连。

【答案】B
【解析】解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。

命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。

B项，“万壑千岩的丽景”原因不正确，“哥哥未罢的工程”
理解不正确。

故选B。

【考点】归纳内容要点，概括中心意思。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。

（5分）
（2）如名流作文，不使一语不韵。

此开园之营构也。

（5分）
【答案】（1）他们剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕、扛着铁锹（劳作），手脚因此生了很厚的老茧。

（得分点：“躬”、“荷”、“胼胝”）
（2）如同名流写文章，不让一句话不押韵。

这是开园建构的情况。

（得分点：“作文”、“韵”、“营构”）
【解析】翻译文中句子注意“信、达、雅”的标准和坚持“直译为主、意译为辅、字字落实”的原则，还要注意特殊句式、固定词组的翻译、重点词语的意思、省略成分的补充。

本题重点词语：“躬”、“荷”、“胼胝” “作文”、“韵”、“营构”。

【考点】理解并翻译文中的句子。

二、诗歌鉴赏
1.阅读下面的唐诗，完成后面题。

（11分）
题农庐舍
丘为
东风何时至？已绿湖上山。

湖上春既早，田家日不闲。

沟塍流水处，耒耜平芜间。

薄暮饭牛罢，归来还闭关。

【1】“东风何时至？已绿湖上山”两句中，哪个字用得最好？请简要进行分析。

（6分）
【答案】“绿”字用得最好，看似信手拈来，实为精心挑选，生动地表现了不知不觉之间，春风悄然而至，漫山遍野
一片春色盎然的景象。

【解析】本题是炼字题，分析时可以从表现手法、表达效果（表现的特点及情感）入手分析。

“东风何时至？已绿
湖上山”两句中，“绿”字，在视觉上，给人以春色盎然的景象，表现出了诗人愉悦、闲适的心情。

答题时，要答出绿字表现出的春天的特点，作者的思想感情。

【考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D
【2】这首诗描绘出一幅怎样的图景？表现了作者怎样的思想感情？（5分）
【答案】这首诗描绘了一幅恬淡宁静的春日农村风俗画，表现了作者与世无争，向往宁静闲适生活的情感。

【解析】解答本题，要抓住主要景物，展开联想，尽力描绘出其优美的画面，然后根据画面所渲染的氛围，体会作者的思想感情。

“湖上春既早”“田家”“沟塍流水”“耒耜平芜”均表现了农村宁静的春日画面，由这种恬淡宁静的画面可
体会出作者对农家闲适生活的向往之情；“闭关”表现出了作者的与世无争。

【考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D
2.阅读下面这首词，完成后面题。

（11分）
踏莎行·晚景
陈霆
流水孤村，荒城古道。

槎牙老木乌鸢噪。

夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。

风暝寒烟，天低衰草，登楼望极群峰小。

欲将归信问行人，青山尽处行人少。

【1】此词上片是从哪些角度写景的？描绘了一幅怎样的画面？（5分）
【答案】从视觉和听觉两个角度。

描绘了一幅孤寂荒凉的画面。

【解析】本题考查理解诗歌的内容和表现手法的能力。

第一问，可抓住关键词句，从视觉、听觉等角度分析作答，上片“流水孤村，荒城古道”和“夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老”是从视觉的角度写景；“槎牙老木乌鸢噪”则是从听觉的角度写的。

第二问，可抓住主要景物，展开联想，答出其景物特点及意境氛围即可。

例如，“流水”“孤村”“荒
城”“古道”“夕阳”“疏林”“芙蓉”“老木”“乌鸢”，营造出了孤寂荒凉的氛围。

【考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

【2】词的下片抒发了作者怎样的思想感情？这种情感是怎样抒发的？（6分）
【答案】思乡之情。

①环境烘托，环境越荒凉、越凄清，思乡之情就越发深重。

（如答融情于景亦可）②行动表现，登楼远望群峰，结果连个可托归信的行人都难见到。

（心理描写亦可）
【解析】解答作者的思想感情，可在整体感知词的内容大意基础上，抓住关键词分析作答。

“望”写出了词人遥望故
乡的情景；“归信”点明了作者的思乡之情。

词的下片对景物的描写凄凉，烘托出了词人的羁旅愁思，故采用的是寄
情于景的表现手法来表达自己的思想感情。

【考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

评价文章的思想内容和作者的观点态度。

三、默写
1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）渔舟唱晚， ______________；雁阵惊寒，__________ _________。

（王勃《滕王阁序》）
（2）桑之未落， ___________。

于嗟鸠兮， ________________！（《诗经·氓》）
（3）______________，风飘飘而吹衣。

______________，恨晨光之熹微。

（陶渊明《归去来兮辞》）
【答案】（1）响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦（2）其叶沃若无食桑葚（3）舟遥遥以轻飏问征夫以前路
【解析】名句名篇是近几年高考的一个必考点。

在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。

复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。

蠡、衡、飏、葚。

【考点】默写常见的名句名篇。

2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）__________，知来者之可追。

实迷途其未远，________。

（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）元嘉草草，________，________。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（3）亲朋无一字，________。

戎马关山北，______。

（杜甫《登岳阳楼》）
【答案】（1）悟已往之不谏觉今是而昨非（2）封狼居胥，赢得仓皇北顾（3）老病有孤舟凭轩涕泗流。