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想真正了解你的姓名?姓名测试可以一试！我的2010虎年运势，开始测试！2009年全国高考名句名篇考查了解研究山东曲阜师范大学桑哲2002年起语文
高考又回复了名句名篇默写的考查，至今已沿续了8年。

2007、2009试卷总数
均为18套，2008年多一份延考卷，为19套。

2007年惟有浙江卷没有对名句名篇举行专项考查，2008年、2009年我国高考的语文试卷悉数专项考查了名句名篇的默写，为透视和透析高考所考名句名篇的具体境况，我们对2009年各套试卷所考查的名句名篇举行了专项看望统计与了解,并与2007、2008年两年的境
况举行了了解对比。

以此为基础，对高考名句名篇默写题的命题原则及秩序做
了一些琢磨。

我们分散统计了试卷所考查名句名篇的赋分、体裁、作品年代、
默写汉字、考查篇数、句数、考查形式、出处、作者等多项音信，以及它们表
现进去的命题方面的原则和秩序。

3年来，考查篇数绝对安谧，句数基础相当，其基础境况见表1：一、赋分在我们所统计的近三年的55套试题中，赋分从3
分到8分不等。

2007年赋予5分和6分的试题共41套，2008、2009两年均为
13套，2007年更是有15套，均属于完全多半境况。

从全国和地点各套试题来看，基础都维系绝对安谧，惟有浙江、辽宁两地的赋分是逐年进步的。

必要特
别说明的是，三年来惟有2007年浙江一套试题是3分，且是采用客观题的形式。

2007浙江卷相关试题如下：6上面是学生默写的古诗文名句，其中完全精确的
一组是A①月忽其不淹兮，春与秋其代序。

(屈原《离骚》)②渐薄暮，戍角悲吟，都在空城。

(姜夔《扬州慢》)B①夙兴夜寐，靡室劳矣。

(《诗经·氓》)②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

(杜甫《登高))c①其称文小而其指极大，
举类迩而见义远。

(司马迁《屈原列传》)②昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

(李贺《李凭箜篌引))D①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一。

(王勃《膝王阁序》)②朝旧事随流水，但孤烟衰草凝绿。

(王安石《桂枝香》)[答案]C[解析][A项
②句应为"渐薄暮，清角吹寒，都在空城"。

B项①句应为"三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣"。

D项②句应为"朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿"。

]周
密境况如表2统计(表中百分比前的数字是试题套数)。

二、体裁(不包括文学知识)从2009年18套试题所考查的137句名句来看，从取材周围的角度来看，要紧还是考查了先秦散文和诗词，其次是对赋的考查,末了是对骚、骈文和曲的考查，比重散布和前两年基础无别(周密境况见附表)。

就体裁而言，命题者独揽
好了考查典范作品，对唐诗、宋词和先秦散文的考查是多半命题者取材的重点，但又分身其它各类体裁中的名篇，这就给高中生的练习备考以很好的导向，让
群众释怀地练习典范而不至于走偏，这有益于学生教养的进步。

2009年的18
套试题和前两年相比，各种体裁的考查基础相当。

对比特出的2007年，18套
试题中对骈文、曲的考查远远高于另外两年，绝对来讲，散文和诗歌的比率就
有所消沉，这在独揽要紧文体上稍显不够。

三年来体裁周密散布境况见表3。

三、作品年代2009年所考的137句名句触及54首(篇)诗(文)，从作品年代来看，隋唐、两宋作品居首位，占了总数的57.41%。

其次是先秦、魏晋南北朝、
两汉作品，占总数的25%，其它朝代各有不同数量的触及，但绝对对比少。

2008年、2009年，分散有一套试题考查了现当代的作品，2008年居然有13篇
五代时期作品被考查，这都是对比特殊的饿境况，也能够算作一种差错。

这三
年的周密境况请参见表4。

不论是始末什么形式考查什么形式，大凡考查某一
文学作品体裁创作巅峰时期的典范作品，诗歌就要考唐宋，而非明清，即使是
考查明清诗歌，也该当是为多半学生所熟习的作品。

始末我们近三年的数据了
解来看，命题者基础独揽了这一原则。

、汉字散布境况(只统计默写形式)既然是"罕见的名句名篇"，所默写的形式就该当以常用字和次常用字为宜，至多在
通用字表中该当有。

就这一点，我们特地做了统计了解，就所考查的名句名篇
中必要书写的866个汉字举行了了解定位，周密境况参看表5。

必要说明的是，在统计表格中，"一级常用字"是指《今世汉语常用字表》中的2500常用字；"
次常用字"是指《今世汉语常用字表》中的1000次常用字；"通用字表字"是指
在《今世汉语通用字表》中除《今世汉语常用字表》中的3500个字外的字；"
通用字表外字"是指《今世汉语通用字表》7500字中没有的字。

在默写考查中，评分准则央浼"错一字该句不得分"，就此而言默写也是汉字考查的一个要紧局部。

全国同一语文《考试原则》对汉字的考查是这样划定的：".①识记今世汉
语普通话的字音②识记今世汉字的字形"。

而新课标《考试原则》对汉字的考查央浼是"(1)识记今世汉语普通话常用字的字音(2)识记并精确书写今世常用楷模汉字"。

同时我们以为默写局部所考查汉字，也该当以常用汉字为宜。

我们统计了近三年的55套试题发现，命题基础合适了常用问题，每年的常用字表外的汉
字仅占5%左右，通用字表外的每年也仅有1-2个，具体境况请参看表6。

表格
6三年来常用字表外考查汉字统计始末以上数据能够看出，近年的高考试卷，
名句名篇默写的命题在楷模发言文字方面做得很好，起到了很好的教导作用，
固然写错一个字就等于全句写错，但也基础没有考查冷落字的书写。

这也指导
我们的考生和教师，在常的练习中，不要也不用太多的时间去温习和默写含有
冷落字的句段。

当然，从另一方面讲，名句名篇的考查，是对句篇的划定，字
的考查不是要紧目标，由于名句名篇是置于古诗文之中的，泛起一些冷落字也
是难免的。

五、考查篇数、句数2009年18套试题中，篇数和句数的比例还是1：1和1：2占支流，安徽卷、福建卷、湖北卷、山东卷、上海卷、天津卷、
重庆卷7套试题是1：1；广东卷、江西卷、辽宁卷、宁夏海南卷、浙江卷5套
试题是1：2；全国I卷、全国Ⅱ卷都是4篇10句；北京卷为4篇7句；湖南
卷为3篇10句；江苏卷为6篇8句；川卷为6篇10句。

2008年的19套试题中，篇数和句数1：1的有安徽卷、福建卷、重庆卷，1：2的有广东卷、江西卷、宁夏海南卷、天津卷，共7套试题，仍然不是支流。

北京卷为4篇7句，
湖北卷为3篇4句，山东卷为8篇9句，上海卷为7篇8句，浙江卷为5篇7句，这些也是以看作是篇数和句数为1：1和1：2的混合，湖南卷、全国Ⅱ卷、辽宁卷、延考区卷为3篇10句，川卷和全国I卷为4篇10句。

近三年的默写
考查中，篇数和句数多为1：1和1：2，但一篇文章中考查多句的试题形式，
在2008年的试题中数量和比重都有理解明明擢升，2007年、2009年每篇多句
考查的形式数量和比重基础相当，另外，纯粹就某份试题来看，每年的句数和
篇数比例境况多半试题基础绝对安谧，这也是各省为了实行命题形式绝对安谧
而做的奋发，三年来篇数和句数为1：1和1：2的周密境况见表7。

表格7三
年来考查句数、篇数境况统计篇数和句数为1：1和1：2这种考查形式，有益
于更大周围的考查学生的识记技能，省略学生答题偏误和温习的荣幸；一篇文
章中考查多句形式的试题，是央浼我们考生在练习和温习中，不要仅仅记住只
言片语，对待高低文都要做仔细的回忆；对待课标和原则划定的篇目，对那些
有教育意义、有思想内在、有文采的语句要重点掌握，对其周边语句也不能马
虎不记，对课外名句，能够挑挑选拣；答卷中不能泛起张冠李戴的形象，更不
能泛起顺序颠倒等问题。

、考查形式2009年18套试题，有15套是遵照"遵照
高低文填写形式"的形式，3套是"遵照提示和评论填写形式"，触及文学知识的
有湖北卷、江西卷、重庆卷3套试题；多个问题抉择其中一局部完的有10套试题；安徽卷、广东卷、湖南卷、江西卷、全国卷I、全国卷II、山东卷、上海
卷、川卷、浙江卷8套试题不是选做而是央浼全做的，比2008年增进了3套。

2008年的19套试题中，17套试题是相沿了多年来的"遵照高低文填写形式"的
形式，2套是"遵照提示和评论填写形式"的形式；其中，触及文学知识的问题
有湖北卷、江西卷、天津卷、重庆卷4套试题；多个问题抉择其中一局部完的
有14套试题，惟有5套试题不是选做而是央浼全做的，它们是北京卷、福建卷、湖北卷、江苏卷、重庆卷。

2007年的18套试题中，有14套是间接遵照高低文
填写形式的，3套是遵照提示和评论等填写形式的，惟有浙江卷是改错问题；
有5套触及了文学知识的考查；6套为悉数问题必需做，12套为非全做，自主
抉择其中局部问题完。

近三年来高考试题的多样化也带来了试题形式的多元化，让我们看到了默写考查的前进之处。

多个问题抉择其中一局部完的形式攻克了
支流，这种形式有益于教导学生多读书，也更好的适应了教材多版本的实际境况。

在这方面，借使问题量更大些、更简单些，抉择余地更大些，就更能到达
教导学生多读书，有用进步学生语文教养的目标。

绝对待每个地点的试题而言，这方面也维系了绝对安谧。

这也该当是对新课标元气?心灵在高考命题中的表现
和照应：新课标高考的选作，给学生肯定的自在空间，统编原则则则像新课标
高考靠拢。

七、出处统计名句名篇的考查是我们默写试题的支流。

很多篇目都
对比鸠集，2009年的18套试题，考查2次以上的篇目有21篇，荀子的《劝学》考查了8次，屈原《离骚》和《论语》各考查了5次，《诗经》、《赤壁赋》、《归去来兮辞》、《雨霖铃》各被考查了4次，司马迁《屈原列传》、李商隐《锦瑟》、杜牧《阿房宫赋》、李白《蜀道难》各被考查了3次，刘禹锡《陋
室铭》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、苏轼《定风浪》、杜甫《秋兴八首之一》、杜甫《登高》、诸葛亮《兴师表》、《迢迢牵牛星》、贾谊《过秦论》、白居易《琵琶行》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》分散被考查了2次。

2008年的19套试题之中考查2次以上的篇目有18篇之多，特别是苏轼的《赤
壁赋》，居然有7套试题同时举行了考查，2007年的18套试题中，《赤壁赋》是被考查了3次。

2007的排名前三位的篇目为王勃《滕王阁序》、杜牧《阿房
宫赋》、韩愈《师说》，在18套试题中，分散泛起了4次，2008年的19套试
题中，这3篇也分散被考查了2次、3次和2次。

在2008年19套题和2007年
的18套题中，白居易《琵琶行》、荀子《劝学》分散被考查了3次之多，《论语》2008年考查了2次，2007年考查了3次。

李商隐《锦瑟》、李白《将进酒》、姜夔《扬州慢》2008年和2007年分散考查了2次。

近三年的55套问题中，荀子《劝学》被考查了14次，苏轼的《赤壁赋》被考查了14次，《论语》
被考查了10次，是居前三位的高频考查篇目。

始末对这三年55套试题的了解，我们能够这样说，《劝学》《赤壁赋》《论语》《滕王阁序》《阿房宫赋》
《师说》《琵琶行》《锦瑟》《将进酒》《孟子》《蜀道难》《扬州慢》、
《蜀道难》是命题者考查的重点，也是学生练习和温习中该当增强的局部。

这
一方面说明，我们的试题不偏不怪，另一方面也指导我们的教师和学生，名家
名篇是我们练习的重点，该当更好的掌握。

这在肯定水平上，也通告了考生和
教师，什么叫"名篇"的问题。

在这个问题上，也是衔命题周围限制的影响，以
前没有命题周围，漫天撒网，给学生增进负担，限定周围又难以起到空阔学生
视野、催促学生多读多记多背的目标，在这个问题上，高考和教学之间还要好
好磨合，高考还要做到"有益于一线语文教学"。

八、作者统计我们对触及的作
者也举行了统计了解，上面为考查频次在两次以上的作者的列表统计。

表中名
后第一个数字为泛起次数，第二个数字为泛起篇目数量，如"杜甫9-7"是指共9次考查了杜甫7篇作品，本文中孔子仅代表《论语》、《诗经》两部作品，而
非确切作者。

表中显示进去的，是我们18套试题中考查作品的作家的排名，这个排名很客观的表现了"名家"这一说，不论是在文学史上还是在社会上，泛起
频次在4次以上的作家，都是相当有影响和名望的，他们的作品也确凿能代表
一个期间或一种体裁的颠峰时期。

2009年共有19位作家的作品被考查了2次
以上，其中杜甫、苏轼、孔子的作品竟分散被考查了9次之多，其周密境况如
表8。

始末对三年来55套试题的分析统计了解，苏轼作品共考查了24次，杜
甫作品考查了21次，李白作品共考查了20次，孔子作品共考查了18次，荀子的作品共考查了14次，陶渊明作品共考查了13次，杜牧作品共考查了12次，韩愈作品供考查8次。

每年考查4次以上作品的作家周密境况见表9。

表格8 2009年考查作品作者境况统计表格9三年来考查4次以上的作者统计(桑哲，《今世语文》实践主编，泰山学院兼职教授，在语文高考研究方面，目前正主
理并经受国度社科基金、教育部社科基金、山东省社科基金、山东省语委"十一五"规划赞助项目各一项。

)(原载于《语文教学通讯》2009年9月刊)加载中，
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