部编四五年级下桂美《8 自己动手做浮雕》祖静教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛免费下载

《自己动手做浮雕》——仿铜浮雕
教案
教学目标：
1.知识：了解浮雕的概念和分类
2.技能：学习用陶泥制作一个浮雕作品。

3.情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。

提高学生审美能力。

教学重难点：
设计一个自己喜爱的仿铜浮雕。

教学准备：
收集有关浮雕的资料.图片.陶泥.泥塑工具。

教学过程：
一.组织教学：
按常规教学
二.讲授新课：
（一）导入：
1.欣赏
师：同学们今天老师要带大家到雕塑馆去参观，想去吗？(课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品)
如：中国唐朝的《昭陵六骏》，《人民英雄纪念碑》.早期的青铜浮雕等或者是其他学生的浮雕作品
2.出示课题——自己动手做浮雕，板书副标题《仿铜浮雕》（二）新授：
|1.揭示“浮雕”的概念
师：在平面上雕刻出凸起的形象，就叫雕塑。

2.讲解高浮雕和浅浮雕的概念
高浮雕：是指起伏大，接近圆雕，这种浮雕立体感和明暗对比强烈，视觉效果突出。

浅浮雕：压缩大，起伏小，它既保持了一种建筑式的平面性，又具有一定的体量感和起伏感。

小结：我们知道，从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕。

根据凸出的程度不同，还可以分成高浮雕和浅浮雕。

浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点。

为什么我们说浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点呢？
生：因为浮雕和普通雕塑一样是凸出的，但却又和绘画一样只能从一个方向进行观察，所以我们这样说
3.思考：。

师：欣赏到了这么多的雕塑作品，同学们想一想，不只是艺术作品中有浮雕，在生活中你都找到了哪些有浮雕存在的东西呢？
生：花瓶、硬币、奖牌奖杯、项链等等。

4.
想一想：
(1)自己想做一个什么形象的浮雕作品呢？
(2)小组之间讨论问题。

(3)指名学生回答问题。

5.老师播放自己做好的仿铜浮雕微课，学生思考制作步骤和制作方法。

|（板书）
制作步骤：构思——粘贴——涂金色
制作方法：捏、搓、压、揉、刻。

7.课件出示作业要求：以小组为单位，组内合作或独立完成一件仿铜浮雕作品。

三.学生作业，教师巡视辅导
四.评析作业：组内推荐——集体参观——投票佳作
五.课堂小结：
通过本课的学习，你有什么收获？
今天我们各小组的作品不仅创意好而且制作的也非常精美，希望同学们能够利用所学过的陶艺制作方法，做出更多更出色的作品来！
六.拓展
1.尝试创作一件带有主题性的浅浮雕或高浮雕作品。

2.尝试用其他方法制作浮雕作品。

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