大连理工版四年级下册信息技术4比赛成绩助手教案1

第四课——比赛成绩助手
一、教学目标
1、知识与技能：
（1）掌握单元格的合并与拆分的方法。

（2）能根据需要合并与拆分单元格。

2、过程与方法：
在教师演示中学会观察操作，并通过实践操作找到规律，找到合理调整表格的方法。

3、情感态度与价值观：
（1）开拓视野，激发创造思维。

（2）对待事物有认真细致的态度。

二、教学重点与难点
重点：合并拆分单元格
难点：合并拆分单元格
三、教学准备
1、计算机网络教室、wps文字软件；
2、多媒体课件
四、教学过程
（一）创境导入，巩固旧知
每年的科技节，科技老师都会统计四年级的比赛成绩，用表格来统计就比较容易管理，今天我们一起来做个小助手。

现在每个人的桌面上都有一个科技节比赛成绩统计表。

请同学们打开，仔细观察表格，并阅读表格下面的操作要求。

分发文件给学生，并出示四年级科技节比赛成绩表，提问并实践：
设置表格中所有的文字为四号加粗楷体。

将单元格的对齐方式设置为水平居中。

将第一行的所有单元格设置红色底纹。

将表格外边框设置为3磅单线，内边框设置为0.75磅单线，线条颜色为蓝色。

学生逐个汇报各个操作的步骤并相互对照检查。

（二）新授探究，逐个掌握
1、以上的操作对同学们来说相对变得简单了，那如何在表格中插入行和列，变成如下表格：
学生汇报。

2、到目前，我们所制作的表格都是比较简单的，生活中，我们根据一些需要和要求，还会遇到很多更为复杂的表格，比如，将表格中的每个奖项按照男女生来分项统计个数。

四年级科技节比赛成绩表
A、如何实现单元格的合并效果呢？
教师演示操作
方法1：①选定单元格区域。

②单击表格工具选项卡中的合并单元格按键钮。

方法2：①选定单元格区域。

②右击鼠标。

③合并单元格。

学生试做。

汇报总结合并单元格的功能：合并单元格就是将表格中相邻的两个或多个单元格合并为一个单元格。

四年级科技节比赛成绩表
比较两个表格，你发现什么问题？怎么解决这个问题呢？
B、拆分单元格
方法1：①选定目标单元格。

②单击表格工具选项卡中的拆分单元格按键钮。

③对话框中输入列数和行数。

④确定。

方法2：①选定单元格区域。

②右击鼠标。

③拆分单元格。

④对话框中输入列数。

⑤输入行数。

⑥确定。

练习：
1、将相邻的2行1列的单元格拆分成2行3列，应该怎么办？
先选中要拆分的单元格，再利用拆分单元格的方法来操作。

2、游戏：大家来找茬
出示两个不同的表格，说说哪个更好，如何实现呢？
让学生到前面来操作
（三）作品展示，简单评价
将这个值日表进行美化。

（四）课堂总结，深化认识。