小学科学冀人版科学六年级上册310《煤炭石油天燃气》教学设计

小学科学冀人版科学六年级上册310《煤炭
石油天燃气》教学设计
煤炭、石油和天然气是人类社会发展中重要的能源资源。

本教学设计旨在帮助学生全面了解和认识煤炭、石油和天然气的特点、应用以及对环境的影响。

一、教学目标
1. 知识目标：
a. 了解煤炭、石油和天然气的来源、产地以及运用领域。

b. 掌握煤炭、石油和天然气的特性、优缺点，以及对环境的影响。

2. 能力目标：
a. 能够使用科学的语言描述煤炭、石油和天然气的特点。

b. 能够通过观察和实验对煤炭、石油和天然气进行简单的识别。

二、教学准备
1. 教学材料：
a. 教科书《小学科学冀人版六年级上册》。

b. 煤炭、石油和天然气的图片、模型或实物。

c. 与能源相关的视频、图片或文章资料。

d. 实验装置和材料：煤炭、石油、天然气的点燃器材、试管、试管架、酒精灯等。

2. 教学环境：
实验室或具备实验条件的教室。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过引导学生回答问题：“你家里用的燃料有哪些？燃料对我们的生活有什么作用？”激发学生对能源的兴趣，并为后续学习做铺垫。

2. 了解煤炭（15分钟）
通过对煤炭的图片或实物的观察，引导学生对煤炭的来源和产地进行探讨。

然后，让学生通过小组合作的形式，调查并整理煤炭在不同领域的应用，例如发电、烧煤取暖等。

最后，帮助学生总结煤炭的特性、优缺点以及对环境的影响。

3. 了解石油（15分钟）
同样地，通过对石油的图片或实物的观察，引导学生对石油的来源和产地进行讨论。

然后，让学生通过小组合作的形式，调查并整理石油在不同领域的应用，例如汽车燃油、化学工业等。

最后，帮助学生总结石油的特性、优缺点以及对环境的影响。

4. 了解天然气（15分钟）
同样地，通过对天然气的图片或实物的观察，引导学生对天然气的来源和产地进行探讨。

然后，让学生通过小组合作的形式，调查并整理天然气在不同领域的应用，例如燃气灶、燃气电站等。

最后，帮助学生总结天然气的特性、优缺点以及对环境的影响。

5. 实验环节（30分钟）
为了深入理解煤炭、石油和天然气的特性，进行简单的实验，如煤炭、石油和天然气的燃烧实验。

将煤炭、石油和天然气分别在试管中点燃，观察其燃烧情况，
比较其燃烧产物和燃烧特点。

通过实验，让学生亲自体验并感受煤炭、石油和天然气的差异。

6. 总结与拓展（10分钟）
帮助学生对整个学习过程进行回顾与总结，引导学生思考更加环保和可持续的能源选择，例如太阳能、风能。

展示与能源相关的图片、视频或文章资料，拓展学生的视野和知识。

四、教学反思
通过本教学设计，学生能够了解煤炭、石油和天然气的来源、产地以及运用领域，同时掌握它们的特性、优缺点以及对环境的影响。

通过实验环节，学生不仅能够深入理解这些能源的差异，还能够培养实验观察和科学探究的能力。

此外，通过总结与拓展环节，学生还能够了解其他可持续能源的选择，培养环保意识和科学素养。