高考数学理科基础班训练题课件第二章 函数 1ppt优质课件

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6．鲜明生动的动作描写和简洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。
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例
2.34
函数
y
|
x
1
|n
n
2
的图像大致形状是（
）
y
y
y
y
O
x
A.
O
x
B.
O
x
C.
O
x
D.
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变式 1
幂函数 y
f
x
的图像经过点
2,
1 8
,则满足
f
x 27 的 x 的值是
.
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1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
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变式 1 设 a R ，当 x 0 时，均有(a 1)x 1x2 ax 1 0 ，则 a
.
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例 2.31 已知函数 f x x2 mx 1，若对于任意 x m, m 1 ，都有 f x 0 成
立，则实数 m 的取值范围是
．
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变式 1 若函数 f x x 1 sin 2x asin x在 R 上单调递增，则 a 的取值范围是
3
()
A. 1,1
B.
1,
1 3
C.
1 3
,
1 3
D.
1,
1 3
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例 2.32 函数 f x a2 a 1 xa22a3 为幂函数( a 为常数)，且在 0， 上是减函数，
则a
.
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D． 1 5 2
例 2.27 函数 f x x2 2ax 3在区间1, 2上是单调函数，则( )
A． a,1
B． a2,
C． a 1, 2
D． a,1 2,
变式 1 函数 f x 2x2 kx 3 在1, 上是增函数,求实数 k 的取值范围．
例 2.28 求函数 f (x) x2 2ax 1 在0, 2 上的值域.
变式 1 已知函数 f x x2 ，则（ ） A. f x 为偶函数，且在 0， 上单调增 B. f x 为奇函数，且在 0， 上单调增 C. f x 为偶函数，且在 0， 上单调减 D. f x 为奇函数，且在 0， 上单调减
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2.“我试图描写一个真正的老人，一个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
3.后面一系列的情节都是老人的内心表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
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例 2.30 已知函数 f x x2 ax ba,b R 的值域为0， ，若关于 x 的不等式
f x c 的解集为 m,m 6 ，则实数 c 的值为
.
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7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
变式 1 若函数 f x x2 ax b 在区间0，1 上的最大值是 M ，最小值是 m ，则
M m（ ）
A. 与 a 有关，且与 b 有关
B. ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ a 有关，但与 b 无关
C. 与 a 无关，且与 b 无关
D. 与 a 无关，但与 b 有关
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第三节 二次函数与幂函数
例 2.26 已知函数 f (x) ax2 bx c ，如果 a＞b＞c， 且 a b c ， 则函数 f (x) 的图像可能是( )
变式 1 设 b 0 ，二次函数 y ax2 bx c 的图像为下列图像之一，则 a 的值为
() A．1
B． 1
C． 1 5 2
例 2.29 若函数 y x2 2x 3 在区间0, m上有最大值 3，最小值 2，求实数 m 的
取值范围.
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变式 1 已知二次函数 f(x)＝x2－2x－3，若 f(x)在[t，t＋1]上的最小值为 g(t)，求 g(t) 的表达式．
4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
5．避免使用过多的描写手法，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上
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变式 1 已知幂函数 f x n2 2n 2 xn23n nZ 的图像关于 y 轴对称，且在 0， 上是减函数，则 n 的值为（ ）
A. 3
B.1
C.2
D.1 或 2
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例
2.33
设
1,1,
1 2
, 3
，则使函数
y
x
为奇函数且定义域为
R
的所有
的值
为（ ）
A.1，3
B. 1，1
C. 1，3
D. 1，1，3
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