江苏省涟水县第一中学高中物理 1.4温度和温标导学案(无答案)新人教版选修33

涟水一中高二物理选修3-3
§1-4 温度和温标
【自主学习】
1.状态参量：在研究系统的各种性质（包括几何性质、力学性质、热学性质、电磁性质等等）时需要用到一些物理量，例如，用体积描述它的几何性质，用压强描述力学性质，用温度描述热学性质，等等。

这些，叫做系统的状态参量。

2.两个系统达到了热平衡是指
【说明】热平衡概念不仅适用于相互作用的系统，也适用于两个原来没有发生过作用的系统。

因此可以说，只要两个系统在接触时他们的状态不发生变化，我们就说这两个系统原来是
3.热平衡定律又叫，其内容表述为：
4.温度的概念：
5.决定一个系统与另一个系统是否达到热平衡状态的物理量是；一切达到热平衡的物体都具有相同的。

实验室常用温度计的原理是：
例如：在一个绝热的系统中，有一块烧烫的铁块，还有一些较冷的沙土。

使两者接触，铁块会慢慢变冷，沙土会慢慢变热，后来她们变得一样“热”了，就不再变了。

这种“冷热程度相同”就是他们的“共同性质”。

这个“共同性质”的物理量即为。

6.温度计与温标：用来测温的仪器，第一个制造了温度计后，温度就不再是一个主观感觉，而形成了一个客观的物理量。

到目前，形形色色的温度计已经应用在各种场合。

如果要想定量地描述温度，就必须有一套方法，这套方法就是。

也就是说，为了表示出温度的数值，对温度零点、分度方法所做的规定，就是温标。

7.热力学温标表示的温度叫做，它是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号表示，单位是，符号是。

摄氏温度与热力学温度的关系是
【教学过程】
（－）引入新课
教师：在初中我们已学过了测量温度时常用的一种单位，叫"摄氏度"。

提问：摄氏度是如何规定的？
今天我们将要进一步学习有关温度和温标的知识。

（二）进行新课
1．平衡态与状态参量
教师：引导学生阅读教材P10有关内容。

回答问题：
（1）什么是系统的状态参量？并举例说明。

（2）举例说明，什么平衡态？
学生：阅读教材，思考讨论，回答问题。

2．热平衡与温度
教师：引导学生阅读教材P10有关内容。

回答问题：
（1）什么是热平衡？
（2）怎样理解"热平衡概念也适用于两个原来没有发生过作用的系统"？（3）怎样判断"两个系统原来是处于热平衡的"？
（4）热平衡定律的内容是什么？
（5）温度是如何定义的？其物理意义是什么？
学生：阅读教材，思考讨论，回答问题。

3．温度计与温标
教师：引导学生阅读教材P11有关内容。

回答问题：
（1）什么是温标？
（2）如何来确定一个温标？并以"摄氏温标"的确定为例加以说明。

（3）什么是热力学温标和热力学温度？热力学温度的单位是什么？热力学温度与摄氏温度的换算关系怎样？
学生：阅读教材，思考讨论，回答问题。

说明：热力学温度的每一度大小与摄氏温度每一度大小相同。

热力学温度的零度即0K，叫绝对零度，它是宇宙中只能无限接近，但不可能达到的低温的极限。

典例探究
例1．细心观察可以发现，常见液体温度计的下部的玻璃泡较大，壁也比较薄，上部的管均匀而且很细，想一想，温度计为什么要做成这样呢？
例2.(2013·长沙检测)关于平衡态和热平衡，下列说法中正确的有 ( )
A．只要温度不变且处处相等，系统就一定处于平衡态
B．两个系统在接触时它们的状态不发生变化，说明这两个系统原来的温度是相等的C．热平衡就是平衡态
D．处于热平衡的几个系统的压强一定相等
例3.(2013·郑州检测)关于热力学温度，下列说法中正确的是( )
A．－33 ℃＝240 K
B．温度变化1 ℃，也就是温度变化1 K
C．摄氏温度与热力学温度都可能取负值
D．温度由t℃升至2t℃，对应的热力学温度升高了273 K＋t
例4.有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20°C；在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80°C.下面分别是温度计示数为41°C时对应的实验温度和实际温度为60°C时温度计的示数，其中正确的是( )
A．41°C,60°C B．21°C,40°C
C．35°C,56°C D．35°C,36°C
课堂练习
1．关于热力学温度和摄氏温度，以下说法正确的是（）
A．热力学温度的单位"K"是国际单位制中的基本单位
B．温度升高了1℃就是升高了1K
C．1℃就是1 K
D．0℃的温度可用热力学温度粗略地表示为273K
2．（1）水的沸点是______℃=_________K；
（2）绝对零度是______℃=_________K；
（3）某人体温是36.5℃，也可以说体温为______K；此人体温升高1.5℃，也可以说体温升高了______K。

（4）10℃=______K； 10K=______℃； 27℃=______K；
27K=______℃； 273℃=______K； 273K=______℃；
（5）若Δt=40℃，则ΔT=______K；若ΔT=25K，则Δt=______℃。

课后作业
1．(2013·绍兴高二检测)在热学中，要描述一定气体的宏观状态，需要确定下列哪些物理量( )
A．每个气体分子的运动速率 B．压强 C．体积 D．温度
2．关于热平衡定律理解正确的是( )
A．两系统的温度相同时，才能达到热平衡
B．A、B两系统分别与C系统达到热平衡，则A、B两系统热平衡
C．甲、乙、丙物体温度不相等，先把甲、乙接触，最终达到热平衡，再将丙与乙接触最终也达到热平衡，则甲、丙是热平衡的
D．热平衡时，两系统的温度相同，压强体积也一定相同
3．关于温度这一概念理解正确的是( )
A．温度是描述物体的冷热程度的状态量
B．温度是热平衡系统具有“共同性质”的物理量
C．温度是决定一个系统与另一个系统是否达到热平衡状态的物理量
D．只有两个系统的温度、体积、压强均相同，这两个系统才达到了热平衡状态
4．(2013·太原检测)下列状态处于热平衡态的是( )
A．将一金属块放在沸水中加热足够长的时间
B．冰水混合物处在0 ℃环境中
C．一个装有气体的密闭绝热容器匀速运动，容器突然停止运动，容器内的气体
D．开空调2分钟内教室内的气体
5．下图是四种测液体温度的方法，其中正确的是( )
6．(2013·苏州高二检测)物体内分子运动的快慢与温度有关，在0 ℃时物体内的分子的运动状态是( )
A．仍然是运动的 B．处于静止状态
C．处于相对静止状态 D．大部分分子处于静止状态
7．关于热力学温标和摄氏温标，下列说法正确的是( )
A．热力学温标中的每1 K与摄氏温标中每1 ℃大小相等
B．热力学温度升高1 K大于摄氏温度升高1 ℃
C．热力学温度升高1 K等于摄氏温度升高1 ℃
D．某物体摄氏温度为10 ℃，即热力学温度为10 K
8．(2013·高密高二检测)小明自定一种新温标p，他将冰点与沸点之间的温度等分为200格，且将冰点的温度定为50p，今小明测量一杯水的温度为150p时，则该温度用摄氏温度表示时应为( )
A．30 ℃B．40 ℃
C．50 ℃ D．69 ℃。