《眼睛和眼镜 》课件 (公开课获奖)2022年北师大版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结合上述短文内容，针对自己的实际，谈谈近视给你的生 活带来哪些不便？作为青少年，你知道哪些防治近视眼的 有效方法？
4.如何预防近视
1要、用在保电读护看3脑3写视书厘1力姿小、米，时势看左“后电要三右要视不正要休或在四确息使不光，要线眼”暗与的书地的方距看离书
一下，要远眺几分钟
不在直射
的强光下看书
如：橡胶、玻璃、塑料、陶 瓷等
金属导电， 靠的就是 自由电子。
一、电荷
1.摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说 明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电 现象。
2.电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
3.验电器 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排斥
4.电荷量 电荷的多少叫电荷量。单 位：库仑（C）
2.把一个带电的碎纸片靠近用丝绸摩擦 过的玻璃棒时，它们互相排斥。这 个纸片带什么电荷？
• 答：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷， 同种电荷互相排斥，所以纸片带的是 正电荷。
练习
• 2.用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正 电,用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负 电.若用摩擦后的毛皮和丝绸靠近 碎纸片会吸引碎纸片，
物距：U
像距：v
物体位于凸透镜2倍焦距以外（U>2f ），成 倒立的、
缩小的、 实 像。
像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（f<v<2f)
物体与实 像分别位于凸透镜的两侧
· · · · · ·
物距：U
A
B
像距：v
B’ A’
眼球 好像一架照相机。
眼睛看 到物体
照相机的凸 透镜成像
睫状肌
角膜 晶状体 瞳孔
• 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真 研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中 小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部 分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的 具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。
你知道眼睛是如何看到物体的吗？
· · · · · ·
2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体 组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从 “小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指 导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課 中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
• 这说明毛皮带 正 电； • 丝绸也带 负 电。
摩擦起电的实质是电子发生了转移。
描述正确的是( C )
A．凸透镜相当于视网膜 B．蜡烛相当于晶状体 C．凸透镜相当于晶状体 D．光屏相当于晶状体
• 4、在下图所示的四幅图中，分别
表示近视眼成像情况和矫正做法
的是
（ B）
•
•
①
②
③
④
•
• A、②、①
B、③、①
•
C、②、④
D、③、④
• 5、如图甲是来自远处的光线经某人眼球折 光系统的光路。下列关于该人远、近视眼的
• 2、下图是某人看近处物体时的光路图，由 图可知他是 远视 眼(选填“近视”或“远视”)。
若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1．7mm， 则该镜片边缘的厚度应_小__于_1．7mm(选填“大
于”、“等于”或“小于”)。
• 3、光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网 膜。下图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列
原因：晶状体太薄，折光能力太弱，因材 来自近处物体的光会聚在视网膜后，通过佩戴 凹透镜矫正
3、如何预防近视
1、保护视力，“三要四不要” 2、注意营养，饮食要合理搭配。 3、要加强锻炼，增强体质
练习
• 1、人的眼睛是一种“神奇的照相机”，
下图中__晶__状_体__相当于照相机的镜头， 它能将光线__会__聚________(填“会聚” 或“发散”)在视网膜上，视网膜相当于 照相机的_____底__片_____。
---电- 子 ，揭开了原子具有结构的秘密
。
元电荷人们把最小电荷叫做元电荷，常用 符号e表示。 e=1.6×10-19C
绿豆
原子核
原 （带正电） 子 结 构 电子
（带负电）
100米
电子在电力吸引作用下绕核运动
➢在通常情况下，原子核所带正电荷数与 核外所有电子总共带的负电荷数相等，整 个原子呈中性，也就是原子对外不显带电 的性质。
➢2、用丝线吊起三个通草球，其中任意 两个靠近都相互吸引，则它们可能是 （ D）
1、异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。排除A、B、
C 选A、项 两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
2、带电体具有吸引轻小物体的性质
3、验电器
金属球
不要定走期路检查看不视书力躺，卧认看真书做眼保健操
2、注意营养，饮食要合理搭配。动物 蛋白和蔬菜，粗粮和细粮要搭配使用， 少吃甜食和零食，不要偏食
3、要加强锻炼，增强体质，多参加户 外活动，使眼与身体能正常发育
课后小结：
第六节 眼睛与视力矫正 一、眼睛 1、眼睛的简单构造：晶状体，睫状体， 玻璃体，视网膜 2、人眼视物相当于凸透镜成像，晶状 体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。 3、眼看远近物体原理：睫状体对晶状 体的调节作用
虹膜
共同作用 相当于 凸透镜
1.眼睛
玻璃体
视网膜 眼球的结构 通住大脑的神经
人眼看清物体的过程——
来自物 体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺 激，把这个信号传给大脑， 我们就看到了物体。
正常 远处 近处
用凸透镜使物距不 同的物体成像，像距 会不同。而眼球的前 后距离一定，那么如 何把像正好成在视网 膜上呢？
人眼看清物体的原理——
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状。
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
睫状体
角膜 晶状体
视网膜
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
与电荷有关的现象：电击老鼠
小实验 1、用塑料尺、笔杆与头发摩擦
：
，再靠近碎纸屑，观察现象。
➢同种电荷相互排斥， ➢异种电荷相互吸引。
带电的头发飘起来
同种电荷相互排斥
带正电
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去 靠近轻质小球，小球被吸引过来， 则小球是（ ）D AB、、一一定定带带正负1。、电电异种电荷相互吸引 C、一定不带电 D、可能带负电，也可能不带电
2、带电体具有吸引轻小物体的性质
温馨提示：通草球是轻小物体
判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确 的是（ C ）
A近视眼；乙
B远视眼；乙
C近视眼；丙
D远视眼；丙
甲
乙
丙
• 6、某人戴的眼镜如图4所示，则（ BC ）（多选）
• A．此人的眼睛一定是近视跟
• B.此人的眼睛一定是远视眼
• C.照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜
• D.潜望镜镜头与该眼镜属同种类型的透镜
8
想一想：这个氧原
子带电吗？不带电
想一想：这个氧离
子带电吗？ 带负2e
三.电荷在导体间的定向移动
. 金属球
+++ 金属杆
金属箔
+ + 金属杆上有了电 荷的定向移动
A
B
A
B
•电荷在金属杆中可以 定向移动，金属是导 电的。
善于导电的物体叫导体
如：金属、人体、食盐水、溶 液等
不善于导电的物体叫绝缘体
做负电荷。
• 大量的事实使人们认识到：自然界 只有两种电荷， 正 电荷、 负 电荷。
同学们观察探究：
被毛皮摩擦过 被丝绸摩擦过 被丝绸摩擦过 的橡胶棒和被 的玻璃棒和被 的玻璃棒和被 毛皮摩擦过的 丝绸摩擦过的 毛皮摩擦过的 橡胶棒靠近时 玻璃棒靠近时 橡胶棒靠近时
相互排斥 相互排斥 相互吸引
2.两种电荷间的相互作用
远处某点的光会聚在视网膜前。
近视眼的矫正
利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴 用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。
矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。
3.远视眼及其矫正
（只能看清远处的物体，看不清近处的物体。）
远视眼的产生原因
晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太 弱，近物的像成在视网膜的后面。
正常的眼睛调节——看近处的物体时
近处
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折 射能力变强，近处物体射来的光会聚在视网 膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
近 视 眼
2.近视眼及其矫正
（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）
近视眼的产生原因
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
光到达视 网膜时是一个 模糊的光斑。
二、原子核 元电荷人们把最小电荷 叫做元电荷，常用符号e表示。 e=1.6×10-19 C
三、电荷在导体中定向移动
练习
• 1.摩擦起电现象是怎样产生的？根据所学的 知识(学了电荷)，做出你的猜想。
答：不同物质构成的物体相互摩擦时 ，由于不同物质的原子核对核外电子 的束缚能力不相同，其中对核外电子 束缚能力弱的就会失去电子而带上正 电。另一个物体由于得到相同数量的 电子而带上等量的负电 摩擦起电是电 子的转移。
近处一点的 光会聚在视 网膜后，
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
远视眼的矫正
利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透 镜制作的远视眼镜（老花镜）可以得到矫正。
矫正后，来自近处物 体的光会聚在视网膜上。
ห้องสมุดไป่ตู้ 信息窗：
信息一：眼镜的规格通常不用焦距，而用“度” 表示，其数值等于焦距（以米为单位）倒数 （焦度）的100倍。即：眼镜的度数=100/f，例 如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为米。
信息二：对于眼镜的度数，凸透镜的度数用正 数表示，凹透镜的度数用负数表示。例如：小 明的左眼是+200度，右眼是-300度，小明的眼 镜情况是：左眼是远视眼，右眼是近视眼。
据专家介绍，12~18岁时青少年近视的高发期，主要 原因如下：学生学业负担过重，近距离用眼时间过长，加 上在用眼时不注意姿势或者休息，甚至熬夜读书，对眼睛 的伤害较大，时间长了眼睛发展为近视。随着电子游戏机 盛行计算机普及网络信息的发展，中小学生长时间玩游戏 机上网看电视等也是导致近视发生的重要原因。现代电视 电脑电灯等电光源的频闪，也可能是青少年近视居高不下 的罪魁祸首之一。另外，若进食大量的糖会导致体内微量 元素铬的储量减少，同时由于糖是酸性物质，在机体新陈 代谢过程中会大量消耗体内的碱性钙，造成体内缺钙和铬 而引起近视。
二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳
症状
产生的原因
成像的 位置
矫正的 方法
近 只能看 视 清近处 眼 物体
晶状体 太厚
视网 配戴
膜前 凹透
方
镜
只能
远 看清 视 远处 眼 物体
晶状体 太薄
视网 膜后 方
配戴 凸透 镜
原因：晶状体太厚，折光能力太强，因此来 自远处某点的光会聚在视网膜前，通过佩戴凹透 镜矫正
2、用塑料梳子梳头发，观察现 象。
一、电荷
物体具有了 吸引轻小物体的性质 我们说物体带上了“电 ”或者说带了电
荷。
1、摩擦起电：
用摩擦的方法使物体带电的
现象就是摩擦起电 现象。
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
• 被丝绸摩擦过的 玻璃棒上带的电荷叫 做正电荷；
• 被毛皮摩擦过的 橡胶棒上带的电荷叫
· · · · · ·
物距：U
A B
像距：v
B’ A’
正常 远处 近处
凸透镜的 厚薄影响凸透 镜的焦距。凸 透镜的厚度越 大，焦距越小， 对光线的会聚 能力越强。
· · · · · · · · · · · · · · · ·· ·
正常 远处 近处
正常的眼睛调节——看远处的物体时
远处
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处物 体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可 以看清远处的物体。
• 用五分钟的时间自学课本原子 的结构、元电荷并回答：
• 1、物质是由分子和原子组成的。
• 2、原子是由原子核和电子 组成，它 们各带 正 电荷和 负电荷 。
• 3、什么叫元电荷？符号是什么？ 电荷量是多少？
二、原子的结构 元电荷
分子、原子很小。1亿个氧原子排 队只有几厘米长。
1897年，英国科学家汤姆孙（1856-1940 ）发现了比原子小得多的带负电的粒子-
金属杆
金属箔 (bó)
+ +++++
作用：1、验电器是用来检验物体是否带电 的仪器。2、金属箔张角的大小，可以判断 所带电荷的多少。
原理：同种电荷相互排斥。
4、电荷（量）： 电荷的多少 单位：库（仑） 符号是C
例如：一根摩擦过的玻璃棒
或橡胶棒所带的电荷，大约 只有10-7C。一片雷雨云带电 的电荷，大约有几十库仑。
4.如何预防近视
1要、用在保电读护看3脑3写视书厘1力姿小、米，时势看左“后电要三右要视不正要休或在四确息使不光，要线眼”暗与的书地的方距看离书
一下，要远眺几分钟
不在直射
的强光下看书
如：橡胶、玻璃、塑料、陶 瓷等
金属导电， 靠的就是 自由电子。
一、电荷
1.摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说 明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电 现象。
2.电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
3.验电器 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排斥
4.电荷量 电荷的多少叫电荷量。单 位：库仑（C）
2.把一个带电的碎纸片靠近用丝绸摩擦 过的玻璃棒时，它们互相排斥。这 个纸片带什么电荷？
• 答：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷， 同种电荷互相排斥，所以纸片带的是 正电荷。
练习
• 2.用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正 电,用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负 电.若用摩擦后的毛皮和丝绸靠近 碎纸片会吸引碎纸片，
物距：U
像距：v
物体位于凸透镜2倍焦距以外（U>2f ），成 倒立的、
缩小的、 实 像。
像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（f<v<2f)
物体与实 像分别位于凸透镜的两侧
· · · · · ·
物距：U
A
B
像距：v
B’ A’
眼球 好像一架照相机。
眼睛看 到物体
照相机的凸 透镜成像
睫状肌
角膜 晶状体 瞳孔
• 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真 研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中 小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部 分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的 具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。
你知道眼睛是如何看到物体的吗？
· · · · · ·
2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体 组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从 “小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指 导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課 中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
• 这说明毛皮带 正 电； • 丝绸也带 负 电。
摩擦起电的实质是电子发生了转移。
描述正确的是( C )
A．凸透镜相当于视网膜 B．蜡烛相当于晶状体 C．凸透镜相当于晶状体 D．光屏相当于晶状体
• 4、在下图所示的四幅图中，分别
表示近视眼成像情况和矫正做法
的是
（ B）
•
•
①
②
③
④
•
• A、②、①
B、③、①
•
C、②、④
D、③、④
• 5、如图甲是来自远处的光线经某人眼球折 光系统的光路。下列关于该人远、近视眼的
• 2、下图是某人看近处物体时的光路图，由 图可知他是 远视 眼(选填“近视”或“远视”)。
若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1．7mm， 则该镜片边缘的厚度应_小__于_1．7mm(选填“大
于”、“等于”或“小于”)。
• 3、光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网 膜。下图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列
原因：晶状体太薄，折光能力太弱，因材 来自近处物体的光会聚在视网膜后，通过佩戴 凹透镜矫正
3、如何预防近视
1、保护视力，“三要四不要” 2、注意营养，饮食要合理搭配。 3、要加强锻炼，增强体质
练习
• 1、人的眼睛是一种“神奇的照相机”，
下图中__晶__状_体__相当于照相机的镜头， 它能将光线__会__聚________(填“会聚” 或“发散”)在视网膜上，视网膜相当于 照相机的_____底__片_____。
---电- 子 ，揭开了原子具有结构的秘密
。
元电荷人们把最小电荷叫做元电荷，常用 符号e表示。 e=1.6×10-19C
绿豆
原子核
原 （带正电） 子 结 构 电子
（带负电）
100米
电子在电力吸引作用下绕核运动
➢在通常情况下，原子核所带正电荷数与 核外所有电子总共带的负电荷数相等，整 个原子呈中性，也就是原子对外不显带电 的性质。
➢2、用丝线吊起三个通草球，其中任意 两个靠近都相互吸引，则它们可能是 （ D）
1、异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。排除A、B、
C 选A、项 两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
2、带电体具有吸引轻小物体的性质
3、验电器
金属球
不要定走期路检查看不视书力躺，卧认看真书做眼保健操
2、注意营养，饮食要合理搭配。动物 蛋白和蔬菜，粗粮和细粮要搭配使用， 少吃甜食和零食，不要偏食
3、要加强锻炼，增强体质，多参加户 外活动，使眼与身体能正常发育
课后小结：
第六节 眼睛与视力矫正 一、眼睛 1、眼睛的简单构造：晶状体，睫状体， 玻璃体，视网膜 2、人眼视物相当于凸透镜成像，晶状 体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。 3、眼看远近物体原理：睫状体对晶状 体的调节作用
虹膜
共同作用 相当于 凸透镜
1.眼睛
玻璃体
视网膜 眼球的结构 通住大脑的神经
人眼看清物体的过程——
来自物 体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺 激，把这个信号传给大脑， 我们就看到了物体。
正常 远处 近处
用凸透镜使物距不 同的物体成像，像距 会不同。而眼球的前 后距离一定，那么如 何把像正好成在视网 膜上呢？
人眼看清物体的原理——
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状。
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
睫状体
角膜 晶状体
视网膜
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
与电荷有关的现象：电击老鼠
小实验 1、用塑料尺、笔杆与头发摩擦
：
，再靠近碎纸屑，观察现象。
➢同种电荷相互排斥， ➢异种电荷相互吸引。
带电的头发飘起来
同种电荷相互排斥
带正电
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去 靠近轻质小球，小球被吸引过来， 则小球是（ ）D AB、、一一定定带带正负1。、电电异种电荷相互吸引 C、一定不带电 D、可能带负电，也可能不带电
2、带电体具有吸引轻小物体的性质
温馨提示：通草球是轻小物体
判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确 的是（ C ）
A近视眼；乙
B远视眼；乙
C近视眼；丙
D远视眼；丙
甲
乙
丙
• 6、某人戴的眼镜如图4所示，则（ BC ）（多选）
• A．此人的眼睛一定是近视跟
• B.此人的眼睛一定是远视眼
• C.照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜
• D.潜望镜镜头与该眼镜属同种类型的透镜
8
想一想：这个氧原
子带电吗？不带电
想一想：这个氧离
子带电吗？ 带负2e
三.电荷在导体间的定向移动
. 金属球
+++ 金属杆
金属箔
+ + 金属杆上有了电 荷的定向移动
A
B
A
B
•电荷在金属杆中可以 定向移动，金属是导 电的。
善于导电的物体叫导体
如：金属、人体、食盐水、溶 液等
不善于导电的物体叫绝缘体
做负电荷。
• 大量的事实使人们认识到：自然界 只有两种电荷， 正 电荷、 负 电荷。
同学们观察探究：
被毛皮摩擦过 被丝绸摩擦过 被丝绸摩擦过 的橡胶棒和被 的玻璃棒和被 的玻璃棒和被 毛皮摩擦过的 丝绸摩擦过的 毛皮摩擦过的 橡胶棒靠近时 玻璃棒靠近时 橡胶棒靠近时
相互排斥 相互排斥 相互吸引
2.两种电荷间的相互作用
远处某点的光会聚在视网膜前。
近视眼的矫正
利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴 用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。
矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。
3.远视眼及其矫正
（只能看清远处的物体，看不清近处的物体。）
远视眼的产生原因
晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太 弱，近物的像成在视网膜的后面。
正常的眼睛调节——看近处的物体时
近处
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折 射能力变强，近处物体射来的光会聚在视网 膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
近 视 眼
2.近视眼及其矫正
（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）
近视眼的产生原因
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
光到达视 网膜时是一个 模糊的光斑。
二、原子核 元电荷人们把最小电荷 叫做元电荷，常用符号e表示。 e=1.6×10-19 C
三、电荷在导体中定向移动
练习
• 1.摩擦起电现象是怎样产生的？根据所学的 知识(学了电荷)，做出你的猜想。
答：不同物质构成的物体相互摩擦时 ，由于不同物质的原子核对核外电子 的束缚能力不相同，其中对核外电子 束缚能力弱的就会失去电子而带上正 电。另一个物体由于得到相同数量的 电子而带上等量的负电 摩擦起电是电 子的转移。
近处一点的 光会聚在视 网膜后，
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
远视眼的矫正
利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透 镜制作的远视眼镜（老花镜）可以得到矫正。
矫正后，来自近处物 体的光会聚在视网膜上。
ห้องสมุดไป่ตู้ 信息窗：
信息一：眼镜的规格通常不用焦距，而用“度” 表示，其数值等于焦距（以米为单位）倒数 （焦度）的100倍。即：眼镜的度数=100/f，例 如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为米。
信息二：对于眼镜的度数，凸透镜的度数用正 数表示，凹透镜的度数用负数表示。例如：小 明的左眼是+200度，右眼是-300度，小明的眼 镜情况是：左眼是远视眼，右眼是近视眼。
据专家介绍，12~18岁时青少年近视的高发期，主要 原因如下：学生学业负担过重，近距离用眼时间过长，加 上在用眼时不注意姿势或者休息，甚至熬夜读书，对眼睛 的伤害较大，时间长了眼睛发展为近视。随着电子游戏机 盛行计算机普及网络信息的发展，中小学生长时间玩游戏 机上网看电视等也是导致近视发生的重要原因。现代电视 电脑电灯等电光源的频闪，也可能是青少年近视居高不下 的罪魁祸首之一。另外，若进食大量的糖会导致体内微量 元素铬的储量减少，同时由于糖是酸性物质，在机体新陈 代谢过程中会大量消耗体内的碱性钙，造成体内缺钙和铬 而引起近视。
二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳
症状
产生的原因
成像的 位置
矫正的 方法
近 只能看 视 清近处 眼 物体
晶状体 太厚
视网 配戴
膜前 凹透
方
镜
只能
远 看清 视 远处 眼 物体
晶状体 太薄
视网 膜后 方
配戴 凸透 镜
原因：晶状体太厚，折光能力太强，因此来 自远处某点的光会聚在视网膜前，通过佩戴凹透 镜矫正
2、用塑料梳子梳头发，观察现 象。
一、电荷
物体具有了 吸引轻小物体的性质 我们说物体带上了“电 ”或者说带了电
荷。
1、摩擦起电：
用摩擦的方法使物体带电的
现象就是摩擦起电 现象。
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
• 被丝绸摩擦过的 玻璃棒上带的电荷叫 做正电荷；
• 被毛皮摩擦过的 橡胶棒上带的电荷叫
· · · · · ·
物距：U
A B
像距：v
B’ A’
正常 远处 近处
凸透镜的 厚薄影响凸透 镜的焦距。凸 透镜的厚度越 大，焦距越小， 对光线的会聚 能力越强。
· · · · · · · · · · · · · · · ·· ·
正常 远处 近处
正常的眼睛调节——看远处的物体时
远处
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处物 体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可 以看清远处的物体。
• 用五分钟的时间自学课本原子 的结构、元电荷并回答：
• 1、物质是由分子和原子组成的。
• 2、原子是由原子核和电子 组成，它 们各带 正 电荷和 负电荷 。
• 3、什么叫元电荷？符号是什么？ 电荷量是多少？
二、原子的结构 元电荷
分子、原子很小。1亿个氧原子排 队只有几厘米长。
1897年，英国科学家汤姆孙（1856-1940 ）发现了比原子小得多的带负电的粒子-
金属杆
金属箔 (bó)
+ +++++
作用：1、验电器是用来检验物体是否带电 的仪器。2、金属箔张角的大小，可以判断 所带电荷的多少。
原理：同种电荷相互排斥。
4、电荷（量）： 电荷的多少 单位：库（仑） 符号是C
例如：一根摩擦过的玻璃棒
或橡胶棒所带的电荷，大约 只有10-7C。一片雷雨云带电 的电荷，大约有几十库仑。