2023-2024学年高中语文北师大版必修二第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）
1.下列有关文化常识的表述不正确的一项是（）
A. 表古代奏章的一种是臣子写给皇帝的书信其主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望如《出师表》《陈情表》
B. 古代天下分九州分别为冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、苏、幽州
C. 《史记》是我国第一部纪传体通史它既是史学著作也是文学名著被鲁迅赞誉为“史家之绝唱无韵之《离骚》”
D. 比兴是古代诗歌的常用技巧“比”就是比喻是对人或物加以形象的比喻使其特征更加鲜明突出“兴”就是起兴即借助其他事物作为诗歌发端以引起所要歌咏的内容“比”与“兴”常常连用
【答案】B
【解析】B项九州分别是冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州
二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）
2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）
2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）
2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①卿恬于进取未尝干朝廷以私故不次用卿
②光化军叛卒转寇傍境而州兵有谋起为应者举正潜捕首恶者斩之
2.（5）皇帝为什么赏赐王举正白银三百并升任其官职？请简要分析
A. 今所用未尽得人/而克期待迁/使后有功者何所劝耶/且转运使察官吏能否/生民休戚赖焉/命甫下而数更/不终岁而再易/恩泽所以未宣/民疾所以未瘳者/职此故也
B. 今所用未尽得人/而克期待迁/使后有功者何所劝耶/且转运使察官吏/能否生民休戚赖焉/命甫下而数更/不终岁而再易/恩泽所以未宣/民疾所以未瘳者/职此故也
C. 今所用未尽/得人而克期待迁/使后有功者何所劝耶/且转运使察官吏能否/生民休戚赖焉/命甫下而数更不终/岁而再易/恩泽所以未宣/民疾所以未瘳者/职此故也
D. 今所用未尽/得人而克期待迁/使后有功者何所劝耶/且转运使察官吏/能否生民休戚赖焉/命甫下而数更/不终岁而再易/恩泽所以未宣/民疾所以未瘳者/职此故也
【答案】A
【解析】（1）“而克期待迁”的“而”为连词表转折应在其前断开排除C、D两项“生民休戚赖焉”为完整的主谓结构应在其前断开排除B项
故选A
【答案】D
【解析】（2）D项“赋税、俸禄”属户部管
【答案】B
【解析】（3）B项“建议改任枢密使”错王举正只认为“吕夷简以宰相判枢密院”不合适
并没有建议改任枢密使是朝廷让吕夷简兼任枢密使
【答案】（4）①你不在意进取从来没有因为私事向朝廷请求因此破格任用你
②光化军叛乱士兵到处侵扰邻近州境许州士兵有阴谋起事响应的王举正暗中逮捕为首作恶的人斩了他们
【解析】（4）①恬淡泊淡漠干求取请求不次不按次序状语后置句“干朝廷以私”
②寇劫掠侵犯傍靠近邻近潜秘密地悄悄地
【答案】（5）王举正在御史中丞任上前后多次反对授予张尧佐使职并评论朝廷用人情况极力反对狄青执政被皇帝认为尽到了言官的职责
【解析】（5）通读文本理解文意由文中“皇佑初拜御史中丞乃奏‘张尧佐庸人缘妃家一日领四使使贤士大夫无所劝’不报举正因留班廷诤”“居半岁尧佐复为宣徽使家居凡七上疏”可知王举正在御史中丞任上前后多次反对授予张尧佐使职由“又曰‘先朝用人虽守边累年者官止遥郡刺史……所以未瘳者职此故也’”可知王举正评论朝廷用人情况由“及狄青为枢密使又言青出兵伍不可为执政力争不能夺因请解言职”可知王举正极力反对狄青执政根据“帝称其得风宪体遣赐就第”可知皇帝赏赐王举正是认为他得到了谏诤之职的根本尽到了言官的职责据此分析作答即可
三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
3.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）
3.（2）诗人说“此夕襟怀深自多” 诗中表现了作者怎样的“襟怀”？请简要分析
A. 首联先仰视写远景用虚笔后俯视写近景是实写通过星、露、荷等意象描绘出一幅静谧的夜景
B. 颈联使用副词和叠词来突出情感的表达既写诗人感叹身体现状的不好又指出自己隐逸的归宿
C. 尾句运用借代手法来表明两种不同的生活表明诗人如今无官一身轻可以自由地追寻隐士的生活
D. 诗中表达方式多样首联景中含情颔联叙事与抒怀相结合后两联融入身世之感用语较为直白
【答案】C
【解析】（1）C项“无官一身轻可以自由地追寻隐士的生活”赏析有误“无名无位堪休去犹拟朝衣换钓蓑”的意思是“无名无位可以离开了打算把朝衣换成蓑衣” 结合注释“唐时曾在朝中为官深受皇帝器重后触怒权臣朱全忠而被贬”可知这是诗人因对官场失意不满而说出的无奈和激愤之辞
【答案】（2）①对隐逸生活的向往原本就羡慕那些真正的隐士在不得志的境况下希望追寻隐逸的归宿
②对自身病痛的感伤自己精神状态不好只能借酒消愁却又体弱多病
③对官场失意的愤懑自己本受皇帝器重现受权臣排挤而被贬无名无位
【解析】（2）读懂全诗根据具体诗句分析即可“平生踪迹慕真隐” 写诗人本就羡慕那些真正的隐士如今在不得志的境况下希望追寻隐逸的归宿由此可分析出“对隐逸生活的向往” “格是厌厌饶酒病” “厌厌”表现出病态、精神不振的样子诗人本就体弱多病现在只能借酒消除被贬的愁苦和伤感由此可分析出“对自身病痛的感伤” “无名无位堪休去犹拟朝衣换钓蓑” 运用借代手法来表明两种不同的生活结合注释“曾在朝中为官深受皇帝器重后触怒权臣朱全忠而被贬”可知诗人现在无名无位由此可分析出“对官场失意的愤懑”
四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）
4.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）
4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）
4.（3）我国在垃圾分类方面应该关注哪些工作？请结合材料简要说明
A. 从我国几个大城市推行、实施垃圾分类工作过程中发现的系列问题可知实施垃圾分类任重道远
B. 材料指出了一些城市垃圾分类工作的不足并提出批评例如北京宣传方面和上海的混装混运现象
C. 微信、支付宝等平台小程序对垃圾分类工作的关注和宣传对推动垃圾分类工作存在着积极意义
D. 居民、回收站、回收公司、商店及政府之间有一个传递信息并能产生价值传递的区块链生态圈
【答案】B
【解析】（1）B项“提出批评”理解错误材料中关于上海方面只是说对个人混合投放垃圾、单位混装混运的处罚措施和标准没有批评的意思
【答案】D
【解析】（2）D项“对日本在垃圾分类方面的远见卓识给予肯定”错误材料三是对日本现行的垃圾极致分类做法给予介绍和肯定日本是1970年底才开始垃圾分类工作的不能说是有远见卓识
【答案】（3）①加强立法明确对生活垃圾全流程进行分类确立分类投放管理责任人制度和相应法律责任
②加强宣传工作对违反垃圾分类规定行为设定相应的处罚措施
③鼓励垃圾分类的相关产业的开发通过经济杠杆来推动垃圾分类
④借鉴外国的先进经验
【解析】（3）从材料一中“上海率先将垃圾分类纳入法治框架通过立法上海市明确了可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四种生活垃圾分类标准首次明确对生活垃圾全流程进行分类确立分类投放管理责任人制度和相应法律责任”可总结出加强立法明确对生活垃圾全流程进行分类确立分类投放管理责任人制度和相应法律责任从材料一“在多年宣传的基础上《广州市生活垃圾分类管理条例》于2018年7月1日起实施常态化执法检查成为重要抓手”可总结出加强宣传工作对违反垃圾分类规定行为设定相应的处罚措施从材料二“有行业人士估计未来环卫产业将达到2000亿的市场而这波热浪还有望催生一批外卖快递、O2O上门的垃圾分类有偿服务垃圾创业势必成为新的风口垃圾代收师、零垃圾理念推广人等新奇职业吸引了众多人的参与还有像垃圾银行、垃圾站点等多种线下形式的垃圾分类服务点也应运而生”可总结出鼓励垃圾分类的相关产业的开发通过经济杠杆来推动垃圾分类从材料三中对日本经验的介绍可以总结出借鉴外国的先进经验
5.（1）试结合小说内容总结二老傩送的性格特征
5.（2）二老一番好意却挨了翠翠的骂但还是差人专程送翠翠回家作者这样写有什么用意？
5.（3）二老说“回头水里大鱼来咬了你” 翠翠说“鱼咬了我也不关你的事” 关于“大鱼咬你”这句话后文也有出现这样写的作用是什么？
【答案】（1）乐于助人、幽默风趣、宽容大度、细心体贴、英俊潇洒
【解析】（1）解答本题应该回到原文,寻找相关信息每一个特点的概括,都有相对应的描写
从傩送主动邀请翠翠到他家里等她爷爷可见其乐于助人
因被误会而遭到翠翠的斥骂他并不生气还请人送翠翠回家可见其宽容大度、细心体贴与翠翠的对话“水里大鱼来咬了你”可见其幽默
从旁人的称道与外号“岳云”可见其大名鼎鼎、英俊潇洒
【答案】（2）①有助于塑造傩送宽容大度、善良体贴的性格
②突出边城淳朴友善的民风
③为下文翠翠对二老产生爱意做了铺垫
【解析】（2）小说三要素:人物、情节、环境
情节与环境的描写多是为了塑造人物此情节有助于塑造二老的性格写出了边城的民风是淳朴而友善的也为下面翠翠对二老心生爱慕作了铺垫
【答案】（3）一是前后照应,使故事情节更加连贯,更加紧凑;
二是促进故事发展,翠翠的情感倾向愈加明朗化;
三是展示人物性格体现人物的内心活动,充满了含蓄的美
【解析】（3）解答本题应重点分析其中包含的人物的内心活动由于句子反复出现一般可以分析其在照应和促进情节发展方面所起到的作用
6. （1）请分析第一段在文中的作用
6. （2）文中写流浪猫的“可怜兮兮” 鸽子的“奄奄一息” 鸭掌木的“光秃秃” 有何用意？6. （3）赏析文中画线的句子
6. （4）作者在文末说“借着那微弱的一团暖意多冷的冬天我都不再畏惧” 联系全文谈
谈你对这句话的理解
【答案】（1）①交代带给“我”温暖的小猫小狗等事物从而引出下文．②以“很微弱”
点明标题“瑟瑟发抖的暖” ③通过我的议论抒情奠定本文的情感基调点明主旨
【解析】（1）内容上引出下文收留流浪猫、救活鸽子和鸭掌木这些内容以及奠定感情基调结构上照应标题、总领全文开头句段的作用①点明标题开门见山②引起下文
③奠定基调本段交代谈论的事物从而为下文做铺垫结构上照应标题照应全文
【答案】（2）①反复强化这些被遗弃动物与花木的不幸遭遇表现它们的生存困境②
反衬为下文表现“我”“妻子”对它们的呵护关心作铺垫反衬它们后来被照料、救治后的
情形突出了他们报恩之举感恩之心③照应文章标题及文中多次提到的“瑟瑟发抖的暖”
④多个意象的组合丰富并深化了文章的内容
【解析】（2）联系上下文通过具体语境来理解作者的构思意图抓住关键信息再分点概括即可先反复强化它们的不幸与生存困境再运用反衬的手法描绘被救之后的情形突出动植物的感恩之心最后照应了标题多个意象深化了文章的内容
【答案】（3）①运用拟人、对比手法生动形象将木的“垂朽”与“青春”作对比富有艺术表现力突出了“老木”的亲近、温情与感恩②以“万物有灵”概括全文内容照应上文多次提到的“感恩” ③运用心理描写通过我的议论抒情点明“善有善报”的普遍道理深化主旨【解析】（3）赏析散文的画线句子多从一下几个角度考虑①修辞的运用及其表达效
果②常见表达技巧的运用③句子多重内涵的探讨④划线句子与上下文的关联首先
从手法上出发再从内容上和结构上概括出几点最后从文章中心主旨上概括道出真谛
划线句子运用多种修辞手法突出了“老木”的亲近、温情与感恩同时运用心理描写突出人物心理特点深化文章主旨
【答案】（4）①运用象征“多冷的冬天”隐喻世态的凉薄人情的冷漠②一语双关暖意既实指流浪猫盘着一团瑟瑟发抖的暖、鸽子的暖、老木的暖又虚指被万物感化的精神的暖意③形象地表达“我”被暖融化后淡泊名利的人生态度拥有了高贵的精神气度④呼应标题深化题旨
【解析】（4）回答这类题目的指向是多层面的而不是单层面的试题的答案是多元的而不是唯一的其探究角度一般包括下列几个方面文本的表达目的、文本的表达方式、主旨的隐含意义、作者的写作动机、文本的时代与社会背景等探讨井的文化内涵需要学生从井对于人类生存繁衍、故土情结、乡土情怀等方面的内容进行理解理解本题的含义需要学生重点把握“多冷的冬天”这个短语进行分析把握其深刻的含义即可
五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）
7.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字
疫情唤醒了社会让人性回归道德至上 ________ 让民族凝聚同舟共济在这场疫情防控战中社会是最好的课堂翻开这本大书我们要深刻思悟什么是以身许国什么是精致利己什么是力挽狂澜 ________ 什么是废寝忘食什么是见利忘义什么是逆向而行什么是借机逃避在其中我们要学会思考学会体察学会分辨 ________ 要让每一个孩子都能意识到眼前正在发生的一切就是一本无比珍贵、用中国人的生命和苦难书写的、生动而深刻的生命教科书也更要让孩子们懂得读书是一种责任
【答案】疫情唤醒了民族, 什么是推波助澜, 学会在其中感悟做人的道理
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力此类试题一般根据上下文的语境填上与前文或后文相照应的语句即可语句补
写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型所谓“语句补写题” 就是指给出一个语段空出两至三个句子进
行补写补写后的句子要与语段内容贴切语意连贯逻辑严密语句通顺
第一空根据“疫情唤醒了社会”和“让民族凝聚”可知应为“疫情唤醒了民族”
第二空根据“什么是逆向而行什么是借机逃避”可知前后句应表达相对的意思因此根据前文“什么是力挽狂澜”可知应
为“什么是推波助澜”
第三空根据“我们要学会思考学会体察学会分辨”和“要让每一个孩子都能意识到眼前正在发生的一切就是一本无比珍贵
、用中国人的生命和苦难书写的、生动而深刻的生命教科书也更要让孩子们懂得读书是一种责任“可知应为“学会在其中感悟
做人的道理”
8.（1）上联苟有恒何必要五更就忙着起床三更才入眠
下联最无益莫过一日曝十日寒
上联应改为
8.（2）上联登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞
下联抒怀揽胜水木清华万物荣
下联应改为
【答案】（1）苟有恒何必三更眠五更起（若改为“五更起三更眠”只得
【解析】
【答案】（2）揽胜抒怀水清木华万物荣（或“揽胜抒怀木华水清万物荣”）
【解析】
9.（1）下列台词分别出自《茶馆》中哪个人物之口？
①我看见您二位的灰大褂呀就想起了前清的事儿！
②那还用说吗？天下太平了圣旨下来谭嗣同问斩！告诉您谁敢改祖宗的章程谁就掉脑袋！
③我从亡十多岁起就主张实业救国到而今……抢去我的工厂好我的势力小干不过他们！
④“您说的对太对了！可是这点小事用不着您分心您派管事的来一趟我跟他商量该长多少租钱我一定照办！
⑤年头越乱我的生意越好这年月谁活着谁死都碰运气怎能不多算算命、相相面呢？
你说对不对？
⑥“我卖菜呢！自食其力不含糊！……听说你明天开张也许用的着特意给你送来了！”
9.（2）请结合对剧本主题的理解谈谈以“雷雨”为题的作用
【答案】（1）①松二爷, ②庞太监, ③秦仲义, ④王利发, ⑤唐铁嘴, ⑥常四爷
【解析】（1）老舍的《茶馆》通过对几个典型人物的描写和刻画入木三分的揭示和批判了封建清末、民国军阀混战、抗争后国民党统治三个历史时期社会生活的历史风貌作者匠心独运的将这三个历史时期的描写和刻画集中在北京城一个小小的没落茶馆里进行将近半个世纪的社会浓缩在这个小小的天地里茶馆是独属于中国人的存在一个小小的茶馆便可云集这社会中的三教九流各式人种将不同性格不同地位的人都云集在这里解答本题要求学生熟读作品充分了解几个典型人物的性格结合对作品的理解以及对台词的判断这几个人分别是①松二爷②庞太监③秦仲义④王利发⑤唐铁嘴⑥常四爷
【答案】（2）整个故事的背景、情节都和“雷雨”有关故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜可以这样说“雷雨”是整个作品的自然环境作者以“雷雨”象征作品的社会环境告诉人们在中国半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里一场改变现实的雷雨即将来临作者通过封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突反映了正在酝酿社会大变动的20年代的中国社会现实
【解析】（2）解答此题学生要深入研读文章要掌握戏剧的情节、主题这样就不难发现“雷雨”在其中的作用《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧此剧以1925年前后的中国社会为背景描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧剧中以两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线伪善的资本家大家长周朴园受新思想影响的单纯的少年周冲被冷漠的家庭逼疯了和被爱情伤得体无完肤的女人蘩漪对过去所作所为充满了罪恶感、企图逃离的周萍还有意外归来的鲁妈单纯着爱与被爱的四凤受压迫的工人鲁大海贪得无厌的管家等不论是家庭秘密还是身世秘密所有的矛盾都在雷雨之夜爆发在叙述家庭矛盾纠葛、怒斥封建家庭腐朽顽固的同时反映了更为深层的社会及时代问题
2023-2024学年北师大版高中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）
1.下列词语解释有误的一项是（）
A. ①明足以察秋毫之undersetcdot末末尖端②undersetcdot莅中国而抚四夷也莅统治
B. ①undersetcdot族庖月更刀族一般的②秦晋围郑郑undersetcdot既知亡矣既已经
C. ①旦日不可不蚤自来undersetcdot谢项王谢感谢②承天undersetcdot景命景大
D. ①盘庚不为怨者故改其undersetcdot度度计划②胜负之undersetcdot数存亡之理数天数命运
【答案】C
【解析】本题考查学生理解常见文言实词在句中的含义的能力
C．①句意为明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉谢动词道歉谢罪
故选C.
2.下面这则感动中国颁奖词说的是（）
不幸关上了你的门但你帮别人打开了窗看见过这世界的阴影但还是面向光明在黑暗
中靠自己的一双手推拿出灿烂人生世界上最美丽的东西看不见也摸不着但你能感受
到
A. 顾方舟
B. 潘维廉
C. 黄文秀
D. 朱丽华
【答案】D
【解析】从“在黑暗中靠自己的一双手推拿出灿烂人生”可以看出这则感动中国颁奖词
说的是朱丽华浙江嘉兴人朱丽华因伤失明受张海迪事迹所感动她用奋斗来追逐光明
靠着自己的双手推出了璀璨人生她刻苦钻研中医推拿技术成为嘉兴市首位也是目前唯
一的盲人中医师工作30余年为22万多人次患者缓解病痛她招收徒弟一律免收学费
免费安排吃住先后为100多名残疾人提供工作职位同时她坚持做慈善从1991年到2019年朱丽华捐助的资金已达373万元帮助了480名孩子圆了上学梦故选D
3.下列选项中的表述有误的一项是（）
A. 《陌上桑》中有八句诗这样描写罗敷的外貌“行者见罗敷下担捋髭须少年见罗敷脱
帽著帩头耕者忘其犁锄者忘其锄来归相怨怒但坐观罗敷”作者意欲表现罗敷之美却
不对罗敷的美貌作正面描写而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应烘托出罗敷的美貌
B. 高适的《别董大》“千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己天下谁人不识君？”前两句直接状写眼前之景展示出一幅暮日黄昏、沙尘漫天、遥空断雁、大雪纷飞的北方荒原天寒地冻的暮天景象通过这送别时的环境描写烘托诗人内心的离愁别恨
C. 通感手法往往与比喻、比拟、夸张等修辞手法融合在一起起到一种复合修辞的特殊
效果如白居易的《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”一句用珠落玉盘写乐音的美妙既是夸
张又是通感以视觉表现听觉使虚化的东西实化把琵琶声表现得无比美妙
D. 比喻手法的运用可以使具体的形象变得优美动人如咏雪岑参的《白雪歌送武判官归京》形容飞雪是“忽如一夜春风来千树万树梨花开” 让读者感受到了春天的景象骆宾王
的《咏雪》说“龙云玉叶上鹤雪瑞花新” 新花开放多么美好
【答案】C
【解析】C项“使虚化的东西实化”错误琵琶声是实际存在的不是虚化的东西应该是把
抽象的东西形象化
4.下列对《红楼梦》相关内容的理解和赏析不正确的一项是（）
A. 《红楼梦》前五回是全书总纲“木石前盟”隐括宝黛爱情悲剧冷子兴演说、林黛玉进
府先后展示贾府“葫芦僧判案”揭示四大家族荣损与共太虚幻境暗示主要人物的归宿
B. 《红楼梦》运用多重视角来表现人物读者对“贾宝玉”的了解米自冷子兴、贾敏、林
黛玉、王夫人、警幻仙姑等人口中、心中、眼中这种技巧使人物立体丰富文章灵活多
变
C. 曹雪芹擅用“草蛇灰线伏延千里”的创作手法如第三回“从此以后总不许见哭声除父
母之外凡有外姓亲友之人一概不见方可平安了此一世”伏笔林黛玉最终泪尽早亡。