人教版生物-八年级上册-人教版生物八上 保护生物的多样性 学案(山西省广灵县第三中学)

学习目标
1.知识与技能目标：
１、举例说明生物的多样性面临的威胁及其原因。

２、关注我国特有的珍稀动植物，说出保护生物多样性的措施
3、参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。

4、培养学生收集、整理和分析资料的能力。

2.过程与方法：
1、了解生物的多样性面临的威胁及其原因。

2、树立参与保护生物多样性的意识并能够落实到行动中。

3、提高收集、整理和分析资料的能力及合作能力
3.情感态度与价值观：
1、理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中所涉及到的重大问题及各种关系，发展解决实际问题的决策能力。

2、培养对生物的热爱，提高保护生物多样性的公民意识。

学法指导
生物多样性面临的威胁及其原因和目前保护生物多样性的一些措施和濒危物种出现的原因。

课前阅读
1、我国特有的珍惜动植物有________、________、________、________、________、________。

2、自然保护区：________________________________________________.
3、保护生物多样性的措施有：________、________、________、________。

自主体验
一、我国珍惜的动植物资源
（1）我国有哪些珍稀动物________、________、_________、_______。

（2）我国植物中被称为活化石的是________和________。

（3）小组讨论如何保护我国这些珍贵的野生动植物呢？
二、生物多样性面临的威胁
阅读课本95页“资料分析”，完成以下各题：
（1）森林大面积减少对生物多样性造成哪些影响？
（2）是什么造成藏羚羊频临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？
（3）水域污染会对水生生物造成什么样的影响？
（4）水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？
（5）归纳总结生物多样性面临威胁的主要原因是什么？
三、保护生物多样性的措施
（1）什么是自然保护区？
（2）建立自然保护区的意义是什么？我国建立了哪些自然保护区？
（3）除了建立自然保护区外，还有哪些措施能够保护生物多样性？
自我检测
1、关于生物多样性的保护叙述错误的是（）
A. 建立自然保护区是最有效的保护措施
B. 保护生物多样性主要是指保护基因的多样性
C. 动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护
D. 建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源
2、藏羚羊大面积减少的主要原因是（）
A. 生态系统遭到破坏
B. 非法武装分子的疯狂捕杀
C. 缺少食物造成
D. 气候条件恶劣导致
3、下列哪项不是保护草原生态系统的措施（）
A. 控制牲畜数量，防止超载放牧
B. 营造草场防护林
C. 新建草场水利
D. 开垦草原变为粮田
4、目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（）
A. 物种退化
B. 食物链中弱肉强食
C. 人类对野生动植物资源的开发和利用
D. 人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变
5、毛主席在《沁园春·长沙》中写下了这样优美的诗句：“鹰击长空，鱼翔浅敌，万类霜天竞自由。

”该诗句首先艺术地展现
A. 生物的多样性
B. 生物的适应性
C. 生物的遗传和变异
D. 生物的进化规律
6、被称为我国“国宝”的大熊猫是世界上最为珍惜的动物之一，他们作为中国人民友谊的象征，被送往世界各地，大熊猫生活在我国四川、甘肃等地的海拔2000至3000米的高山竹林里。

由于种种原因使大熊猫步入频危的边缘，据统计，目前野生的大熊猫仅存800只左右，请尝试分析：
（1）造成大熊猫频危的因素很多，如大熊猫喜食竹子，偶食小动物，食物链结构简单。

因此，一旦竹子开花死亡，大熊猫面临________，生存受到威胁；繁殖能力很弱也是其原因之一，但是主要的原因是________。

（2）应该充分认识到自然界的每个物种都是一座天然________。

从生物多样性的角度看，如果大熊猫灭绝，就意味着该物种所拥有的全部________将从地球上永远的消失。

（3）为了保护大熊猫最有效的措施是________。

将失去栖息地的大熊猫放养到动物园的措施属于________。

同时，宣传教育也是重要的措施。

自我总结
引导学生对本节知识进行总结，构建知识体系。

五、板书设计。