《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域 测试题(带答案)

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域测试题（带答案）
一、填空。

1、《指南》中社会领域有（人际交往）和（社会适应）两个子领域。

2、榜样就是幼儿通过观察（模仿）而学习的“（行为榜样）”。

3、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其（自尊心）和（自信心）。

4、幼儿社会适应阶段的三个目标：
a、喜欢并适应（群体生活）。

b、遵守基本的（行为规范）
c、具有初步的（归属感）。

5、幼儿的社会性主要的在（日常生活）和（游戏）中通过（观察）和（模仿）潜移默化地发展起来的。

6、在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么？
3——4岁4——5岁5——6岁
１、对群体活动有兴趣。

２、对幼儿园生活好奇，喜欢上幼儿园。

1、愿意并主动参加群体
活动。

2、愿意与家长一起参加
社区的一些群体活动。

1、在群体活动中积极、
快乐。

2、对小学生活有好奇和
向往。

二、判断。

1、幼儿发脾气时应硬性压制。

（错）
2、幼儿在与成人意见不一致时，要听从成人的。

（错）
3、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。

（对）
4、３－４岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名字。

（对）
5、４—５岁的幼儿做了错事要敢于承认，不说谎。

（错）（５—６岁）
三、选择：
１、（ B ）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。

A、模仿
B、体验
C、观察
D、同化
2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（ＡＢＣＤ）
A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样
B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪
C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导
D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。

3、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做（ A ）
A、制止并当即引导，让幼儿换位思考
B、将玩具交给弱势方
C、立即制止
D、将玩具拿走。

4、发现幼儿有说谎的现象，应该（ D ）
A、当即批评
B、批评并惩罚
C、反思自己的要求
D、弄清原委，正确引导
5、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用（ＡＢＣＤ）等方式解决冲突。

Ａ、协商
Ｂ、交换
Ｃ、轮流
Ｄ、合作
四、简答题：
１、社会领域中人际交往包含哪几个目标？
答：1）、愿意与人交往。

2）、能与同伴友好相处。

3）、具有自尊、自信、自主的表现。

4）、关心尊重他人。

２、简述你所在班级年龄段的幼儿“遵守基本的行为规范”的具体目标是什么？。