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词的分类及句子成分
一 1. 词的分类
词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。

词类英语名称缩写式例词主要作用
1 名词noun n. student 主语，宾语，表语，补语，
同位语
2 代词pronoun pron. you 同上
3 形容词adjective adj. happy 定语，补语，状语
4 副词adverb adv. quickly 状语，补语
5 动词verb v. cut vt.及物
run vi.不及物
am lv.系动词与表语一起作谓语can modal v.
情态动词
与动词原形一起作谓语
6 数词numeral num. three 主语，宾语，表语
7 冠词article art. a
8 介词preposition prep. at
9 连词conjunction conj. and
10 感叹词interjection interj. oh
前六类叫实词，后四类叫虚词。

2. 词的兼类
有不少单词不仅仅属于一个词类，辨别一个单词属于何种词类只能在句子当中进行，试看以下几个例句：
（1）After the war, he longed to be back home. 战后，他________回到家中。

（2）She has hair. 她有长长的头发。

（3）You are to stop others from smoking. 阻止别人吸烟，你是对的。

（4）People under 16 have the to receive free education.
16岁以下的人有权利接受免费教育。

（5）Would you like to some soft ? 你想喝点软饮料吗？
（6）He will if he smokes in public.他会被罚款如果他在公众场合吸烟。

（7）Take this medicine and have a good rest, and you will be soon.
吃了这些药，好好休息，你很快就会好的。

二、句子成分的定义
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分（体现时态的动词就是谓语），这两部分也叫做句子的主要成分。

句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语和补语。

句子本身的结构是很简单的，只不过是结构套结构。

1.主语: 句子说明的人或事物。

(请在每一句后面的横线上填写：什么词类充当什么成分)
（8）_________________ rises in the east. 太阳在东方升起。

________ （9）_____________ likes dancing. 他喜欢跳舞。

______________
（10）______________________ is a short time in history. 二十年在历史上是一段很短的时间。

_____________
（11）_______________ is believing. 眼见为实。

_______________
（12）_______________ is to believe. 眼见为实。

______________
（13）__________________________ is a book. 他所需要的事一本书。

_____ （14）It is very clear that action speaks louder than words. ________________
2. 谓语: 说明主语的动作、状态和特征。

（15）We _____________English every day but we still ____________ little progress. Do we ever ask ourselves why? 我们学习英语每天，却进步不
大。

我们问过自己为什么了吗？______________
（16）You _____________ down your media player. Your father ______ asleep.
你必须得把你的播放器音量调小。

你爸爸睡着了。

_______________
3.表语: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。

常见的系动词有: _________(是), ___________(听起来), __________(看起来), ___________(摸起来)，____________(闻起来), _______________(尝、吃起来), ______________(保持，仍是), _______________(感觉)，_______________(成为), ___________(变得), _____________(变得)...
（17）He tasted the soup and said, "The soup tastes __________(美味的). _____ （18）The football is _____________________. 足球在桌子底下。

___________ （19）He turned around and found the leaves _____________________. 他转过身
去，发现树叶变黄了。

（20）The question is how we can improve our efficiency on study. ________
4. 宾语：
1）动作的承受者-----动宾
（21）We should help _________________________________. 我们应该帮助老人和穷人。

________
（22）I enjoy _________________with you. 我喜欢和你一起工作。

_________ （23）I hope ____________________________________ as soon as possible.
我希望能尽快适应高三的学习。

_____________
（24）Please write down ________________________ in order to go over timely .
请把老师在课堂上所说的话记下来，以便及时复习。

_____________
2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾
（25）Are you afraid ___________________________________________?
你害怕在公众场合说话吗？
3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）
（26）He gave me ____________ about the causes of poor eye sight yesterday.
昨天他给了我一份报告关于近视眼的成因。

_______________
5.宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语，又叫复合宾语。

（27）We will make our hometown ___________________ in the near future.
我们要使我们的家乡更美好在不久的将来。

_______________
（28）Mary always thinks it ______________that she can't help more poor children to go back to school. 玛丽认为她不能帮助更多的孩子重返校园是一个遗憾。

（29）We should not allow the factory __________________________ any more.
我们不能再让那家工厂污染河流了。

___________
（30）Don’t keep the lights ______________ when you are our.不要让灯开着。

（31）I’ll have my bike _______________(修理). ______________
（32）The waiter shot the customer _____________. 服务生开枪打死了顾客。

6. 主补：对主语的补充。

（33）When one is made _______________ something, he will not be happy.
当一个人被要求去学习某样东西时，他是不会感到高兴的。

（34）He was found ______________ out from the collapsed building, with a
classmate on back. 他被发现正从倒塌的大楼爬出来，背上还背着一个同学。

7. 定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。

（35）Mrs Green is a ________________ teacher. 格林太太是一个化学老师。

____ （36）A parent is supposed to listen to ____________ child carefully. 父母应认真倾听孩子。

代词作定语
（37）He was advised to teach the_______________ boy a lesson.
有人建议他给那个懒惰的孩子一个教训。

______________
（38）The woman _______________________ in her arms is my sister.
手里抱着一个孩子的妇女是我姐姐。

____________
（39） The trees _________last year are growing well now.去年种的树现在长得很好。

（40）You should do everything _____________________________ in the lab.
你必须做老师在实验室里所做的事情。

8. 状语：用来修饰动词、形容词、副词，表示动作发生的时间、地点、原因、
目的、结果、程度、条件、方式和让步。

（以下例句按上述顺序排列）（41）I will go there _______________________. 我明年春天到那里去。

（42）The meeting will be held ___________________________________.
会议将在教学大楼六楼的会议室举行。

（43）The meat went bad ________________________. 肉由于热的天气变质了。

（44）He studies hard_________________________________.
他努力学习的目的是要把英语学好。

（45）He didn’t study hard ____________________________________.
他没有努力学习以至于考试失败。

（46）I like some of my books on the shelf ______________. 我非常喜欢书架上的某些书。

（47）It is not very difficult to succeed ________________________________.
如果一些基本的规则能够制定，成功并非难事。

（48）He goes to school _________________. 他骑自行车去上学。

（49）__________________________________________, he didn't give up.
虽然他失败了一百次，他还是没有放弃。