花开的声音市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

花开的声音教案
引言：花朵是大自然中美丽的存在，不仅给人们带来视觉上的享受，而且也有许多与声音相关的教育价值。

本教案将通过花朵的声音为主题，设计一节生动有趣的音乐教育课，让学生在欣赏花开的声音中培养音乐感知能力和音乐欣赏能力。

一、课程目标
1. 掌握音乐中的声音元素，培养音乐感知能力。

2. 能够用声音模仿花朵的开放过程，培养音乐表现力。

3. 提高学生的音乐欣赏能力，培养对自然声音的敏感度。

二、教学内容
1. 花朵的声音特点及表现方式。

2. 用声音模仿花朵的开放过程。

3. 欣赏并分析与花朵相关的音乐作品。

三、教学时长
本节课预计时长为45分钟。

四、教学步骤
步骤一：导入（5分钟）
通过播放一段花开的音频，让学生感受花朵开放的声音，引发学生关于花朵声音的思考。

步骤二：声音元素介绍（10分钟）
1. 教师通过投影展示声音元素的图片，并解释声音元素的含义及作用。

2. 带领学生一起发出各种声音，如高音、低音、快速的声音、慢慢的声音等。

步骤三：花朵的声音特点及表现（10分钟）
1. 教师简单介绍花朵开放的过程，向学生提问花朵开放时会发出怎样的声音。

2. 利用教师准备好的不同花朵开放声音录音，让学生倾听并感受花朵开放时的声音特点。

3. 学生分组，选取一种花朵进行模仿花朵开放的声音，每组选择一位代表进行展示。

步骤四：声音模仿表演（15分钟）
1. 每组代表将模仿花朵开放的声音表演出来，其他同学进行鼓励和评价。

2. 教师对每组表演进行点评，鼓励学生发挥创造力，让声音更
加逼真。

步骤五：音乐欣赏（10分钟）
1. 教师播放与花朵相关的音乐作品，如《春之声》、《花之歌》等。

2. 学生欣赏音乐的同时，用想象力和情感感受音乐中的花朵开
放的声音，可在听完后进行简短的讨论。

步骤六：总结（5分钟）
教师带领学生回顾本节课的内容，总结学习到的知识和体会。

五、教学评估
通过学生的声音模仿表演和对音乐作品的欣赏，教师可以评估
学生的音乐表现能力和音乐欣赏能力。

六、拓展延伸
1. 学生可利用手机录制其他动植物的声音，进行声音模仿表演。

2. 学生可以自己创作一段音乐，通过声音来描绘自己喜欢的自
然景物的声音特点。

结论：通过本节课的教学活动，学生在欣赏花开的声音中培养
了音乐感知能力和音乐欣赏能力，并以声音模仿的方式培养音乐表
现力，使学生更加敏感地观察和聆听大自然中的美。

这一教案不仅丰富了音乐教育的内容，也培养了学生的综合能力和情感态度。