五年级语文上册古诗阅读理解专项考点练习苏教版

五年级语文上册古诗阅读理解专项考点练习苏教版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 先把诗句补充完整，再回答问题。

滁州西涧
独怜惜幽草___________，
_____________深树鸣。

_____________晚来急，
_____________舟自横。

［1］这首诗是唐代________诗中的上佳之作，作者是_____代诗人
__________，他与_________并称___________。

［2］请根据诗的内容把下面词语恰当地填入括号中。

晴雨涧中涧边
这首古诗按照从（）到（）的顺序，分别描写了岸边的
（）时景色和水上的（）时景色。

［3］诗中写了哪些景物？
_________________________________________
［4］用自己的话说说诗的后两行的意思。

_________________________________________
_________________________________________
2. 课内阅读。

清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。

____________________，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，____________________。

1.把词句补充完整。

2.这首词一共写了_______个人。

他们分别在干什么？用“”画出来。

从中我体会到__________________________。

作者重点写的是________，
从“_________”二字可以看出来。

由此可知，我们在同时写几个人、几
件事的时候，不要平均用墨，要有重点。

3. 读诗词，完成练习。

清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。

_______，白发谁家翁媪？
大儿_______，中儿_______。

_______，溪头_______。

（1）把这首词写完整。

茅檐低小，溪上青青草。

，白发谁家翁媪？大儿，中
儿。

，溪头。

（2）解释下列词语的意思。

①相媚好：。

②亡赖：。

（3）这首词的作者是代词人，其中是词牌名，你还知道的词牌名有、等。

4. 古诗阅读。

四时田园杂兴（其三十一）
__________________，__________________。

__________________，__________________。

［1］默写古诗
［2］解释下列词语。

解：____________ 供：___________
傍：___________ 阴：___________
［3］诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
_________________________。

［4］下列说法中正确的一项是（）
A.这首诗描写的是春天的景象。

B.这首诗前两句描写了男耕女织，昼夜忙碌，一派繁忙的景象。

C.这是一首送别诗。

D.“供”是多音字，在本诗中读音是“gōng”。

［5］诗的后两句表现了农村儿童的__________。

5. 阅读宋词，完成练习。

卜算子·咏梅
[宋]陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

［1］下列汉字注音错误的有（）。

A.碾（zhǎn）
B.驿（yì）
C.著（zhuó）
D.妒（dù）
［2］下列词语解释正确的有（）。

A.驿外：荒凉冷清的地方
B.无主：没有主人
C.无意：没有意思
D.群芳：一个人的名字
［3］这首词的“词牌名”是______，“题目”是______。

［4］下列对这首词的理解错误的是（）。

A.作者通过写断桥边的梅花，赞美了梅花的精神
B.作者为梅花谢落被“碾作尘”而感到惋惜和痛心
C.作者以梅花自喻，表达了自己无悔的信念和高洁的追求
D.赞美了梅花朴实无华，不慕虚荣及坦荡的胸怀
6. 阅读诗歌，回答问题。

乞巧
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。

［1］“七夕”指（）
A.农历七月一日
B.农历七月七日
C.农历七月十五日
D.农历七月十七日
［2］下列说法中正确的一项是（）
A.这首诗的作者是宋代诗人林杰。

B.“渡河桥”中的“河桥”指喜鹊们为牛郎织女搭的鹊桥。

C.这首诗表达了诗人陶醉于明月中的快乐之情。

D.这首诗描写了诗人在七夕夜里渡河望月的情景。

7. 阅读古诗，完成练习。

乡村四月
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

［1］这首诗的作者是___________代诗人___________。

［2］理解下面词语的意思。

川：___________ 子规：___________ 才了：___________
［3］诗的前两句从___________、___________的角度出发描写了乡村四月的秀丽风光。

［4］诗的后两句突出了乡村农人___________的特点。

［5］说说“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”这句话的意思。

_________________________________________
8. 阅读古诗，完成问题。

山居秋暝
__________________，__________________。

__________________，__________________。

__________________，__________________。

__________________，__________________。

［1］默写古诗词。

［2］诗一开头说此处是“空山”，而后面却写了人的活动，你觉得“空山”一语用得是否准确，有何作用？
_______________________________________
［3］常建的《题破山寺后禅院》中有“山光悦鸟性，潭影空人心”一句，与本诗中的“空山新雨后，天气晚来秋”相比照，说说这两个“空”字的表达作用有何异同？
___________________________________________
［4］用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。

_____________________________________________________
［5］作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
___________________________________________________
9. 阅读下面古诗，完成后面小题。

己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

［1］试分析首句写“白日斜”的作用。

________________________
［2］三、四句包含了诗人的哪些情感？
_____________________________
10. 阅读下面的古诗，然后回答问题。

村晚
雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

［1］这首诗是对________的描写。

［2］“山衔落日浸寒漪”运用________的修辞手法，形象地描绘了落日挂在山头的形象画面，其中的“信口”的意思是________。

［3］这首诗表达了诗人怎样的情感？
_____________________________
11. 阅读短文，回答问题。

凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

［1］这首诗写的是什么？
___________________________________________________
［2］写出前两句诗的意思。

___________________________________________________
［3］这首边塞诗，不写______，而写______，表现了边塞将士的豪放、开朗，兴奋的感情和视死如归的勇气。

A.激烈的战争场面
B.将士的开怀畅饮
［4］这首《凉州词》与王之涣写的《凉州词》有什么异同？
________________________________________________
12. 课内阅读。

1.《七律·长征》本课是（）在红军（）胜利结束时写下的一首诗。

全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的
（）和（）精神。

2.写出具体写山的诗句。

（并用“△”划出拟人化的词语）
________________________________________________________
3.写出具体写水的诗句。

（并用“○”划出一动一静的词语）
________________________________________________________
13. 默写古诗《牧童》并回答问题。

（1）默写《牧童》
_____________________________________________________
（2）作者是________代诗人________。

前两句诗的意思是：________。

阅读回答
《清平乐•村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的画面，朗读时要读出感情。

［1］这首词给我们描绘出什么形象？
__________________________________________
［2］这首词借此又表现了什么主题？
_________________________________
14. 阅读下面的文字，完成下列各题。

牧童
(唐)吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

1、这首诗描写的景物有（），这些景物构成了一幅恬淡的水墨画，使我们心灵感到宁静。

（多选）
A、草场笛声
B、湖水灯光
C、黄昏月夜
D、明月蓑衣
2、对诗句“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”理解正确的是（）
A、田野上的草长了六七里那么远，笛子的声音响了三四下。

B、放眼望去，田野上草色葱茏，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。

C、草长得很茂盛，铺满了田野，晚风中传来三四声的笛声。

3、这首诗按由________到________的顺序，给我们描绘了一幅______________图。

A、近、远；牧童晚归
B、远、近；牧童晨起
C、远、近；牧童晚归休息
4、诗人吕岩在《牧童》一诗中先向我们展示了原野__________的广阔画面，又让我们听到了悠扬的笛声，还通过描写牧童饭饱之后不脱蓑衣便躺在月夜的露天地里休息的情景让我们感受到了牧童____________________的心境。

A、绿草如茵；无忧无虑、天真烂漫
B、绿草如茵；心绪忧愁；
C、荒草遍地；天真烂漫
5、首句“草铺横野六七里”描述了____________的感受，第二句“笛弄晚风三四声。

”描述了____________上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声，未见牧童，先闻其声，给人以无限美好的____________。

A、视觉、听觉、想象空间
B、听觉、视觉、想象
C、视觉、感觉、猜测
15. 阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

［1］下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（）
A.兴奋
B.振兴
C.高兴
D.兴盛
［2］解释下列字词。

耘田：_______ 绩麻：_______ 解：_______
供：_______ 傍：_______ 阴：_______
［3］“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（）。

A.子女
B.指青年男女
C.哥哥和姐姐
D.儿子和女儿
［4］“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应，“织”和上句诗中的“________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人（_____）的特点。

A．勤劳能干 B．悠闲自在 C．艰苦朴素 D．勤俭节约。