吉林省高考语文一模试卷C卷

吉林省高考语文一模试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、现代文阅读 (共3题；共44分)
1. （6分） (2019高二上·南充期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。

儒家传统与鲁迅的精神至上观
刘倩
鲁迅的通过转变国人的思想意识，振兴疲弱的旧中国的理想，我们称之为“精神至上观”或“精神至上主义”。

精神至上主义是鲁迅思想模式的一个特征，而这一思想特征的形成依据又主要与儒家文化传统有关。

精神至上主义作为鲁迅的一种思想模式，它需要长期的环境、心理、知识的积累和思想的训练才能形成。

就鲁迅的精神结构形成的历史文化语境而言，鲁迅从小受到的是正规的儒家文化的教育，他的最直接的文化环境是一个以儒家传统为信仰的正统家庭，鲁迅的精神结构在本质上是与儒家传统紧密传承的。

鲁迅之所以被誉为“民族魂”，之所以在一个动荡的时代而没有成为昙花一现的思想者，之所以始终没有失去他的现实意义，一个很重要的原因就是他脚踏着丰厚的传统文化的历史积淀，自觉或不自觉地与民族传统保持着积极的联系。

鲁迅的“个人”是指一种独立人格，而这种独立人格又是在个性精神的支撑下实现的，所以他才把民族振兴和民族文化重建的基本途径最终归结到“尊个性而张精神”上来。

在鲁迅看来，个人化的思想是历史进化和社会解放的动力之源。

他所强调的人的精神，不仅是一种民族解放和文化重建的历史需要，而且常常在他的历史文化评判中不声不响地成为某种价值标准。

他所提倡的是与肯定个性精神和思想意识的重要地位合拍的文化价值，他所反对的一般也是否定和压制精神至上的历史观念和文化现象。

正是由于这个原因，他一生思想和作为虽也不断地变化，但始终没有放弃思想启蒙这个追求。

鲁迅走上文艺的道路是出于他看准了文艺最善于改变人的精神。

作为文艺家的鲁迅，也正是自觉用这样一种价值原则去选择文化和接受文化的选择。

鲁迅批判政治和张扬文艺并非他真正的和最终的目的。

他所急于实现的历史功能是人的精神的改变，即人的精神的独立。

概而言之，从存在角度说，这种精神至上主义，在鲁迅的思维结构中是否是一种自觉，或者是在多大程度上的自觉十分复杂，但无可辩驳的是鲁迅的思维所触及的许多方面都体现出精神至上的思想倾向。

同时精神至上主义在鲁迅一生的精神活动中，构成了某种反复和不断出现的现象，这说明精神至上主义已经成为鲁迅的分析范式。

儒家思想的本质特征之一就是它的心学模式。

心学模式在中国有着丰厚的历史文化土壤，深入人心，具有极强
的生命力。

儒学的突出人的心智功能的思想倾向，实际上已经成为一种民族文化逻辑，这不仅表现在中国哲学和思想史中，在实际的历史行为里，人们也也从未忘记“民心”，忘记“人的因素”等，对人的精神的表达、理解和强调有时甚至有些过分。

由于这种思想模式是以一种文化基因的形式在鲁迅的精神结构中加以延续的，因而他本人没有清醒地察觉或是干脆没有察觉也是十分正常的，我们却不能因此对鲁迅的思想模式与儒家心性之学的密切关系视而不见。

（选自《文学教育》，有删改）
（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A . “精神至上观”就是鲁迅的转变国人的精神世界，振兴旧中国的理想，我们又称为“精神至上主义”。

B . 鲁迅思想模式的一个特征是精神至上主义，而这一思想特征的形成依据与儒家文化传统有着密切关系。

C . 作为鲁迅思想模式之一的“精神至上观”，是在长期的环境、心理、知识的积累和思想的训练中积淀而成的。

D . 从存在角度，我们可以清楚梳理“精神至上观”在鲁迅的思维结构中是否是一种自觉，或者是在多大程度上的自觉。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A . 鲁迅从小接触的是一个以儒家传统为信仰的正统家庭，在本质上，鲁迅的精神结构与儒家传统紧密传承。

B . 脚踏着丰厚的传统文化的历史积淀，自觉或不自觉地与民族传统保持着积极的联系，这是鲁迅被誉为“民族魂”的原因。

C . 鲁迅把民族振兴和民族文化重建的基本途径归结为“尊个性而张精神”，原因是鲁迅的“个人”是在个性精神的支撑下实现的。

D . 精神至上主义已经成为鲁迅的分析范式，表现为精神至上主义在鲁迅一生的精神活动中，构成了某种反复和不断出现的现象。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A . 鲁迅所强调的人的精神，不仅是一种民族解放和文化重建的历史需要，而且常常在他的历史文化评判中不声不响地成为某种价值标准。

B . 鲁迅一生思想和作为虽不断变化，但他始终没有放弃思想启蒙这个追求，他反对的是否定和压制精神至上的历史观念和文化现象。

C . 鲁迅走上文艺道路的原因是他看准了文艺最善于改变人的精神。

他所急于实现的历史功能是人的精神的改变，即人的精神的独立。

D . 儒学的突出人的心智功能的思想模式以一种文化基因的形式在鲁迅的精神结构中延续着，鲁迅对此没有清醒地察觉或干脆没有察觉也是正常的。

2. （18分）(2017·凉山模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题
东北易帜
张学良（口述）
我有一首诗，倒是想要告诉你﹣﹣《谒延平王（郑成功）祠》：“逆子孤臣一稚儒，填膺大义抗强胡。

”我最得意后头两句，“丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。

”你看出我这诗有什么意思在里头？我是在讲我自己呢。

假如我不是这样，东北不是就没有了吗？我和日本一合作，我就是东北的皇帝呀！日本人真请我当皇帝了，真请过我，跟我声明了，做皇帝！谁干的呢？就是土肥原呐。

他是王道论呐。

话儿都说明了，我就因为这个跟土肥原说崩了，我就知道东北不得了了。

他一直不死心，那个时候他不让我跟中央合作：你当东北的皇帝，我日本捧你。

我为这事情跟他火了！
那时候，因为东北的大连、旅顺条约要满了，我那个时候就想收回，那个日本强硬派的武官就跟我讲，他说我们日本有句话，那个城是用箭射回来的，你搁箭射回它去。

我对他们说，大连、旅顺名义上是我们的，事实上我们是收不回来的，我们没有这个能力收回来，我们名义上收，大连、旅顺都是你们日本人的，只不过说主权是我们的，事实上还是你们管。

我们用一种选举的办法，让地方选举，用选举的办法选举谁当权，就由谁来管理。

名义上是我们中国收回，但是大连、旅顺就像成为一个公共集市一样。

下面说说易帜这事儿。

所有各省都挂起来了，这个旗呀，是我们被服厂一夜两天秘密做出来的，我们把旗发出去，所有的旗都挂出来，日本人居然不知道，我就讲这段事情。

曲折？没有什么曲折，就是他们逼我们不许挂，不要跟南京走。

我跟你讲过，那个人我佩服他到万分，就是田中派来的特使﹣﹣林权助。

这个人，那真是外交天才。

他本来是谁呀？他是皇太子﹣﹣就是日本后来的皇帝的老师呀。

哎呀，这个人可会讲极了，那他把我讲得呀，劝说我好多的话，方方面面都替我想到了。

我总是不给他一个明确答复。

到最后呀，他要走，回日本去。

我请他吃饭，他再三逼我。

我说，不过有
一件事情，你没替我想到。

他说哪件事情？我很愿意知道。

我说，你忘记了我是中国人。

他不讲话了。

所以我知道我失言了。

有人说我不易帜，自己独立的话，东北可能可以保下来。

那我就变成日本的傀儡了。

那东北是大呀，你大概不知道，可是我们完全在日本人手里，日本要怎么办就怎么办呀！
我在东北的家产都扔给日本人了，我给你讲过这事儿没有？你要知道我在东北的家产有多大？我没讲过，我在那个时候的钱，虽然不能说称亿吧，反正我有五六千万家产。

日本人把我的家产都要还我呀，“九一八”以后要还我呀，他们弄了三列火车把我的东西都送来了，我那画都很值钱呀。

我跟本庄繁是好朋友，很好的朋友，我上日本也是他陪我去的。

他给我写封信，说你那东西是我花钱给你包上的，都包得很好，三列火车，送到北京正阳门外车站。

他还派来一个人，还写封信给我。

我大火呀，我说你这是在羞辱我呀，我是地方长官呀，我决不拿我自己的东西，要还，你把东三省还给国家！我火就火在这儿，我说我是封疆大吏，我将疆土丢掉了，你送还我的东西，你是给我羞辱！我的东西照样给我拿回去，原来摆在哪儿你给我摆在哪儿。

这样就又拉回去了，他就都拍卖了。

【编者注】东北易帜是指1928年12月29日，张学良宣布东北易帜，拥护南京中央政府。

（摘编自唐德刚《张学良口述历史》）
【相关链接】①口述历史，简单地说，就是通过传统的笔录、录音、录影等现代技术手段，记录历史事件当事人或者目击者的回忆而保存的口述凭证。

口述史并不是像有的人所理解的那样，就是一人说，一人记。

而是一种将记录、发掘和认识历史相结合的史学形式。

即通过调查访问，用录音设备收集当事人或知情者的口头资料，然后与文字档案核实，整理成文字稿。

②张学良（1901年6月3日﹣2001年10月14日），字汉卿，号毅庵，乳名双喜、小六子。

汉族，生于辽宁省鄂家村张家窝堡屯（旧称桑子林詹家窝铺）。

国民革命军将领，奉系军阀首领张作霖的长子，中国近代著名爱国将领。

（1）
下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A . 张学良引用自己写的诗《谒延平王祠》，将自己与郑成功作对比，都为祖国的统一和领土完整做出了名垂青史的巨大贡献。

B . 名义上收回大连旅顺，用选举的办法让野大连、旅顺就像成为一个公共集市一样冶，充分体现出张学良的政治智慧。

C . “我就知道东北不得了了”，张学良说“不得了了”既指东北危险了，又指东北在日本人心中的地位极其重要。

D . “曲折？没有什么曲折，就是他们逼我们不许挂，不要跟南京走。

”反映了张学良对重大历史事件的客观态度。

E . 张学良拒绝日本人的拉拢和扶植，毅然决然地放弃割据而归顺南京中央政府，子承父志，实现了国家的统一捍卫了民族的尊严。

（2）
“我说，你忘记了我是中国人。

他不讲话了。

”张学良为什么说自己失言了？请结合材料简述原因。

（3）
张学良具有哪些优秀品质？请结合材料简要分析。

（4）
有人说张学良不过是个“花花公子”，也有人说张学良的地位主要是他父亲张作霖给的。

对此你作何评价？请结合材料谈谈你的看法。

3. （20分） (2015高一上·镇江期中) 阅读下面的作品，完成后面小题。

猫婆
冯骥才
我那小阁楼的后墙外，居高临下是条又长又深的胡同，我称它为猫胡同。

每日夜半，这里是猫儿们无法无天的世界。

它们戏耍、求偶、追逐、打架，吵得人无法入睡。

为了逃避这群讨厌的家伙，我真想换房子。

奇怪，哪来这么多猫，为什么偏偏都跑到这儿来聚会闹事？
一天，我到一位朋友家去。

他视猫如命。

我说：“我挺讨厌猫的。

”他将一个白色的东西放在我手上：一只毛绒球大小雪白的小猫缩成团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。

我情不自禁地对朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”
蓝眼睛一入我家，便成了全家人的情感中心。

每当它闯祸，只要一瞅它那纯净光澈的蓝眼睛，火气顿时全消，反而把它拥在怀里……我也是视猫如命了。

入秋，天一黑，不断有大野猫从猫胡同爬上我家的房顶来。

我关紧通向晾台的门，蓝眼睛便发疯似的抓门。

我知道它在发狂地爱，便打开门不再阻拦。

一天夜里，它再没回来。

家中每个人全空了。

我房前房后去找。

一个孩子告诉我，猫胡同顶里边一座楼的后门里住着一个老婆子，养了一二十只猫，人称猫婆，蓝眼睛多半是叫她的猫勾去的。

当夜，我钻进猫胡同，在黑暗里寻到猫婆家的门。

我冒冒失失地拍门，非要进去看个究竟不可。

门打开，一个高高的老婆子出现——这就是猫婆了。

我说我找猫，她立刻请我进屋去，是间阴冷的地下室。

一股噎人的猫味扑鼻而来。

屋顶很低，正中吊下一个很脏的灯泡，把屋内照得昏黄。

一个柜子，一座生铁炉子，一张大床，地上几只放猫食的破瓷碗，再没别的。

猫婆问我猫的样儿，我描述一遍，她立即叫道：“见过见过，常找我们玩，多疼人的宝贝！丢几天了？”我盯住她脸看，只有焦急，却无半点装假的神气。

我说：“五六天了。

”她的脸顿时阴沉下来：“您甭找了，回不来了！”我很疑心她骗我，目光搜寻可能藏匿蓝眼睛的地方。

猫婆的手忽向横着的铁烟囱上一指：“这都是叫人打残、摔坏的猫！我把它们拾回来养活的。

您瞧那只小黄猫，孩子们想要烧死它，我一把抢出来的！您那宝贝丢了这么多天，哪还有好？现在乡下常来一伙人，下笼子逮猫吃，造孽呀！”
她说得脸抖，手也抖，点烟时，烟卷抖落在地。

烟囱上那小黄猫跳下来，叼起烟，仰起嘴递给她。

猫婆笑脸开花：“瞧，这小东西多懂事！”
面对这受难猫儿们的救护神，告别出来时，不觉带着点惭愧和狼狈的感觉。

从此不知不觉我竟开始关切所有猫儿的命运。

猫胡同再吵再闹也不再打扰我的睡眠，猫叫成了我的安眠曲……
转过一年，到了猫儿们求偶时节，猫胡同却忽然安静下来。

我妻子无意间听到一个不幸的消息：猫婆死了。

同时才知道关于她的一点经历。

她本是先前一个开米铺老板的小婆，被大婆赶出家门，住在那座楼第一层的两间房子里，后又被当做资本家老婆轰到地下室。

她孑然一身，拾纸为生，以猫为伴。

曾有人为她找了个卖肉的老汉作伴儿。

老汉受不了猫闹、猫叫、猫味儿，就搬出去住。

而她坚持与这些猫共享着无人能解的快乐。

前两个月，猫婆急病猝死，老汉搬回来，第一件事便是把这些猫统统轰走。

被赶跑的猫儿每每回来，必遭老汉
一顿死打。

一种伤感与忧虑从我心里漫无边际地散开，散出去，随后留下的是一片沉重的空茫。

入冬后，我听到一个令人战栗的故事——我家对面一座破楼修瓦顶。

白天换瓦时活没干完，留下个洞，一只猫钻进去御寒；第二天瓦盖上，这只猫无法出来，急得在里边叫。

住在这楼顶层的五六户人家谁也不肯将自家的顶棚捅坏，放它出来。

这猫叫了三整天，直至声音消失！
听到这故事，我彻夜难眠。

更深夜半，天降大雪，猫胡同里一片死寂。

忽然，后墙下传来一声猫叫，在胡同深处，猫婆故居墙头上，孤零零趴着一只猫影，蜷缩一团，凄婉哀叫。

不是那只小黄猫吗？忙叫声：“咪咪！”谁知将它惊动，起身慌张跑掉。

猫胡同里便空无一物。

只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白，还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸。

（选自《灵魂的巢》，有删改）
（1）
请具体说明第三段在文中的作用。

（2）
请简要概括文中猫婆的形象。

（3）
文中两处写到小黄猫，有何用意？
（4）
请探究“听到这故事，我彻夜难眠”这句话中蕴含着作者哪些情感。

二、古代诗文阅读 (共3题；共23分)
4. （11分） (2016高三上·肇庆月考) 阅读下面的文言文，完成后面各小题。

李参，字清臣，郓州须城人。

以荫知盐山县。

岁饥，谕富室出粟，平其直予民，不能籴者，给以糟籺，所活数万。

通判定州，都部署夏守恩贪滥不法，转运使使参按之，得其事，守恩谪死。

知荆门军，荆门岁以夏伐竹，并税
簿输荆南造舟，积日久多蠹恶不可用，牙校破产不偿责。

参请冬伐竹，度其费以给，余募商人与为市，遂除其害。

历知兴元府，淮南、京西、陕西转运使。

部多戍兵，苦食少。

参审订其阙，令民自隐度麦粟之赢，先贷以钱，俟谷熟还之官，号“青苗钱”。

经数年，廪有羡粮。

熙宁青苗法，盖萌于此矣。

朝廷患边费益广，参建议辇钱边郡，以平估籴，权罢入中法。

比其去，省榷货钱千万计。

召为盐铁副使，以右谏议大夫为河北都转运使。

与安抚使郭申锡相视决河，议不协；又与真定吕溱相恶，二人皆得罪，参移使河东，知荆南。

嘉祐七年，召为三司使，参知政事孙抃曰：“参为主计，外台将承风刻剥天下，天下之民困矣。

”乃改群牧使。

诏王安石、王陶置局经度国计，参言：“官各有职，臣若不任事，当从废黜。

不然，乞罢此局。

”从之。

治平初，加集贤院学士、知瀛州，赐黄金百两，帅臣有赐自参始。

再迁枢密直学士、知秦州。

蕃酋药家族作乱，讨平之，得良田五百顷，以募弓箭手。

居镇阅岁，未尝以边事闻。

英宗遣使问故，对曰：“将在边，期于无事而已，不敢妄以寇贻主忧。

”以疾解边任，判西京御史台，起知曹、濮二州。

神宗久知其才，书姓名于殿柱。

以知永兴军，不行，卒，年七十四。

参无学术然刚果严深喜发擿奸伏不假贷事至即决虽簿书纤悉不遗时称能吏。

（选自《宋史·李参传》）
（1）
对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A . 参无学术/然刚果严深/喜发擿奸伏/不假贷/事至即决/虽簿书纤悉/不遗时/称能吏。

B . 参无学术/然刚果严深/喜发擿奸伏/不假贷/事至即决/虽簿书纤悉不遗/时称能吏。

C . 参无学术/然刚果严深/喜发擿奸伏/不假贷事/至即决/虽簿书纤悉不遗/时称能吏。

D . 参无学术/然刚果严/深喜发擿奸/伏不假贷/事至即决/虽簿书纤悉不遗/时称能吏。

（2）
下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 古代男子成人不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为“字”，如屈平字原，曾点字皙，
李白字太白，李渔字笠翁。

B . “荫”，即恩荫。

又称为任子、门荫、荫补、世赏，是中国上古时代世袭制的一种变相。

是指因上辈有功而给予下辈入学任官的待遇。

C . “迁”指调动官职，一般是提升调用。

一般情况下，“转迁”、“迁调”表示调职；“右迁”、“迁除”、“迁谪”表示升职；“左迁”表示削职降等。

D . “御史台”是中国古代一种官署名。

东汉至元设置的中央监察机构，以御史负责监察事务，御史所居官署称御史府，又称兰台、乌台、宪台。

（3）
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 李参关心民生。

他任盐山知县时，遇到荒年，就告谕富有人家拿出粮食，平价售给百姓，有贫穷买不起的，就发给酒糟和粮食的碎屑，救活了几万人。

B . 李参敢于走在改革前沿。

任淮南、京西、陕西转运使时，为解决兵士缺粮问题，他参考王安石变法中的“青苗法”，先贷钱给百姓，待粮食收获后以粮偿贷，史称“青苗钱”。

C . 李参懂得应变。

在朝廷为边防费用增加而担忧的时候，他建议运钱到边界各州，平价买进粮食，为朝廷节省了数以千万的边防货物交易费用。

D . 李参练达能干，得到朝廷的重用。

他提出的建议常被采纳，他加官后作为长官受到赏赐，后来神宗赵顼甚至把李参的名字写在殿柱上以示推重。

（4）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①参请冬伐竹，度其费以给，余募商人与为市，遂除其害。

②将在边，期于无事而已，不敢妄以寇贻主忧。

5. （7分） (2017高一下·唐山月考) 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

道中寒食
陈与义
斗粟淹吾驾,浮云笑此生。

有诗酬岁月,无梦到功名。

客里逢归雁,愁边有乱莺。

杨花不解事,更作倚风轻。

（1）
下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A . 寒食，即寒食节，亦称为“禁烟节”，在清明节前一或二日。

B . “有诗酬岁月”，说的是诗人常在赋诗填词上下功夫，而不计较岁月的流失。

C . “无梦到功名”，则是说诗人对于官宦仕途没有兴趣，也不去作这样的梦想。

D . 最后一联运用拟人的修辞手法，写杨花不懂人事，随风飞舞，突出了自己的忙碌。

（2）
请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。

6. （5分） (2017高三上·大庆期中) 补写出下列各句中的空缺部分。

①杜牧在《阿房宫赋》中告诫人们要牢记历史的教训，“秦人不暇自哀，而后人哀之；________，________”，语重心长，耐人寻味。

②《庄子•逍遥游》中，上承对蝉和斑鸠嘲笑大鹏的叙写，下启对朝菌、寒蝉等的论说的句子是________，________。

③陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是 ________。

三、语言文字应用 (共5题；共20分)
7. （3分） (2017高一下·双鸭山期中) 下列各句中画横线成语的使用，正确的两项是（）
A . 《红楼梦》这部中国古典文学的巅峰之作，经曹雪芹呕心沥血，“批阅十载，增删五次”，才完成了前八十回。

B . 河西走廊曾是佛教东传的要道，这里还留存着大量的石窟群，大小石窟俯拾即是，东西方文化在这里相
互激荡，积淀下蔚为大观的历史文明。

C . 王校长的一席话果然起到了抛砖引玉的作用，与会的人就如何提高教学质量纷纷提出了自己的见解和建议。

D . 随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展，网络写手逐渐作为一个职业发展起来。

一时间网络平台的文坛泥沙俱下，多数作品难称文学之名。

E . 天灾人祸已然让人痛心，而随后一些不良媒体或别有用心之人制造出的骇人听闻的谣言，更是让人愤怒。

8. （2分） (2017高三上·雅安月考) 下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 本次参赛的微小说充满了正义、善良、正能量，充满了生活的烟火气，艺术地表达了人生思考，让读者从字里行间体会到幸福的味道。

B . 千百年来，苏州人民在享受者伍子胥、白居易等先贤名流造城、护城的成果时，一刻也没有忘记将老祖宗留下来的这份千古家业传承和保护下去。

C . 某省从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛，且要通过招生考试政策拓宽足球人才成长渠道，培养优秀足球后备人才。

D . 在技术日新月异、产品更新换代不断加速的时代，企业面临着极为严峻的考验，在不得已的情况下甚至不惜断腕求生。

9. （2分） (2017高二下·辽宁月考) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
中国是礼仪之邦，慷慨好客是我们的民族性格。

_________，_________，_________，_________，_________，_________。

①一般来说，发自内心的尊重关爱应该是主人待客的基本态度。

②待客之道，首在分清宾主。

③当然，居客位的一方也需讲究“客道”。

④好客自然讲究待客之道。

⑤主即待客迎送的一方，宾即拜谒、暂居的一方。

⑥主人为客人尽量想得周到，客人也尽量不给主人添麻烦。