安徽省合肥一六八中学淘冲湖学校七年级生物下册 实验专题导学稿(无答案) (新版)苏教版

生物实验专题
班级：姓名：上课日期：等级：
实验一：观察鱼尾鳍的血液流动（课本P53）
目的要求：初步学会观察血液在血管内的流动现象。

材料用具：活小鱼（泥鳅）、脱指棉、纱布、培养皿、显微镜、烧杯、清水。

预习指导：
心脏收缩时血液在血管中定向流动，从流向毛细血管，再由毛细血管流向。

在显微镜下观察小鱼（泥鳅）尾鳍内血液的流动方向和速度。

根据血管壁的厚薄，血管的粗细和血液流动的方向、速度，可以在纵横交错的血管中识别动脉、静脉和毛细血管。

识别的方法可参考下表：
实验提醒：将脱脂棉浸湿，并在靠近鳃部的脱脂棉上滴水，保持湿润，以维持小鱼的呼吸作用。

小鱼能正常呼吸，就能更好的观察血液的流动，同时一个班做实验以后，将小鱼放入水中，还可继续使用。

实验报告
方法步骤：
1．4人一组，用湿脱脂棉将小鱼包住，只露出尾鳍，不要伤害小鱼。

2．将包好的小鱼放在培养皿中，使尾鳍平展，贴在培养皿底部。

3．将培养皿放在载物台上，使同光孔正对尾鳍，用低倍镜观察尾鳍的血管和在血管内血液的流动。

4．识别小动脉、毛细血管和小静脉。

整理仪器、药品，清洁桌面
（1）将小鱼放回回收槽
（2）将显微镜收回，注意物镜位置，反光镜位置，镜筒位置。

（3）清理实验台完成实验报告
实验分析：
用湿纱布包住小鱼躯干是限制小鱼的活动，包住鳃盖部是为了保持鱼的湿润，以维持鱼作用正常进行。

实验结果记录：
1，填空：
（1）血流速度较快的血管的血管壁，血色鲜明，是。

（2）血流速度较慢的血管的血管壁，血色较暗，是。

（3）红细胞只能单行通过的是。

3，绘图：将显微镜下观察到的动脉、静脉和毛细血管简略画出，并用箭头表示血液流动的方向。

实验二食物在口腔内的化学性消化（课本P32）
实验目的：说明食物在口腔内发生的化学性消化
实验材料：试管、烧杯、量筒、面粉（制作淀粉溶液）、碘液、水浴锅
实验报告：
实验步骤：
（1）取唾液：漱口后，用舌尖抵在下颌门齿的下方1-3分钟，将下唇搁在一小烧杯口上，唾液就会沿着下唇流入烧杯中，取2ml以上即可。

（2）称量淀粉溶液放入试管①和②中
a、用量筒量取2ml淀粉溶液，倒入试管①中；
b、用量筒量取2ml淀粉溶液，倒入试管②中，清洗量筒。

（3）称量唾液和清水分别放入试管①和②中
a、用量筒量取2ml唾液，倒入试管①中，振荡试管①，清洗量筒；
b、用量筒量取2ml清水，倒入试管②中，振荡试管②；
（4）水浴加热
将两支试管放入恒温水浴锅中，开始计时，5分钟后取出。

（此时可整理仪器和桌面）(5)滴加碘液
分别滴加1-2滴碘液到试管①和②中，振荡两支试管。

观察两支试管描述现象：
①号加，溶液；
②号加，溶液。

分析现象、得出结论：
分析：加清水的试管溶液遇碘变说明溶液中含有，加唾液的试管溶液遇碘，说明溶液中的被分解了；
结论：唾液中的唾液淀粉酶催化分解了，口腔内发生了。

（填无理性消化/化学性消化
整理仪器、药品，清洁桌面
1、将试管内溶液倒入水槽，清洗试管、量筒，清洗后倒置放在试管架上。

2、将相关物品、仪器排列整齐，擦净试验台。

学有所获：
通过本节课的学习，你有哪些收获？请写下来：
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3，。