下学期生物教学个人总结_下学期教学工作总结

下学期生物教学个人总结_下学期教学工作总结
一、教学思想方面：
我积极进取，拥护中国共产党，以党的方针政策为指导思想。

注意团结同事，不要做
任何不利于学校发展或损害学校利益的事情。

我有正确的教育思想，关爱每一个学生，尊
重每一个学生，教书育人，有良好的职业道德；认真落实课程标准和教学计划，积极完成
自己的工作，绝不无故迟到早退。

这学期，为了提高我的教育教学水平，适应新时期教学
工作的需要，我在各方面严格要求自己，勤奋努力，积极向老师请教，学习他们的优点，
克服自己的缺点。

二、教学工作与学习方面：
我一贯的教学风格是：
1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。

另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及
他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相
应的预防措施。

制定符合学生的教学方法及教学内容。

在课堂上激发学生的情感，使他们
产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课
堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

2.为了提高教学质量，我们还应该做好课外辅导工作。

初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭
作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，
对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，
对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。

本学期的作业情况：本人
在作业这一环节上也下了不少工夫。

主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批
改的共16次。

总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。

为做到
这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。

同时，关注国内
及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌
握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。

这样做，就有了很好的效果。

3.为了提高教学质量，上好课，我积极参加备课组的主、备试课活动。

这学期，我试
着讲了五次，每次都有好的收获。

我们小组的老师给我的宝贵建议使我上了一个更高的台阶。

听其他老师共10次试讲，收获颇丰。

总之，要取长补短，提高教学水平。

随着课程
改革的推进，教师对教师素质提出了更高的要求。

在今后的教育教学工作中，我将更加严
格要求自己，努力工作，发扬优势，改正缺点，开拓进取，把自己的力量奉献给更美好的
明天。

这一学期，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。

总之，严格遵守劳动纪律，以学生为本，一切为了学生的终身发展。

做一名教师，处
处以身作则。

本学期是初中阶段的最后一个学期 , 也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期，如何通过较短时间的复习，做到事半功倍，是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张
而艰巨的任务，也是值得我们研究和讨论的问题。

下面我把本学期复习过程中的所作所为
以及与感悟粗浅地谈谈自己的一些看法。

首先，制定合理的审查计划。

初中英语三年共五本书,语言知识复杂，内容繁多，我想我们应该遵循以纲为纲，以
本为本的原则，着重把握中考要求及范围，对《英语中考说明》要反复研究、推敲。

整个
复习大致分为三个阶段。

第一阶段：让学生快速浏览初中第一册至第五册课文，掌握各单元的自查，记忆单词
和重要的短语和短语，并将它们整合到具体的句型和课文中一起记忆。

重点记忆平时省略
的单词。

同时，教师有必要补充听写，作为测试学生是否掌握听写的手段。

此外，通过词
汇翻译可以增强学生的记忆。

第二阶段：分类复习(即专项复习)。

这一阶段应充分发挥学生的主观能动性，以教师
总结为辅，学生复习为主。

所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、
介词、连词、动词、句子等。

对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲，每复习一个项目，让学生创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。

做到每节课复习
都有复习目标、要点、课内追踪练习、课外巩固练习等，可以说本班学生是练习量最多的，做到项目有专练，人人有所得。

通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统
地巩固和提高。

第三阶段：综合实践，以问题型为主，口语与实践相结合。

特殊培训只是对某一知识
点的简单培训。

在此基础上，我认为应该培养学生的综合应用能力，即有选择地进行听力
与笔试相结合的一整套试题的训练。

通过对学生的限时考试，可以提高他们的知识综合应
用能力，逐步适应中考的要求。

同时,认真研究历年来各地区的中考试卷和试题类型结构,
指导每种答题思路和方法,力求针对不同的内容采取不同的方法。

此外，我在初三阶段为
自己和老师从互联网上筛选收集了大量复习材料，并从兄弟学校带来了比较新的模拟试卷
供学生测试，真正实现了资源共享。

根据今年中考的题型，我们将逐一指导和训练解答。

（我还为所有初三学生举办了两次关于20XX中考英语问题解决技能的讲座），例如：
一、完形填空，做此题型要从以下几个方面入手。

（1）注意第一句话的开场白。

( 2 ) 通读全文，弄懂大意。

（3）符合课文内容并遵守语法规则。

( 4 )复读全文，核定答案。

二、阅读理解和回答这些问题通常需要三个步骤。

( 1 ) 首先通读全文，迅速抓住文章内容，在不影响理解的前提下，尽可能快速阅读，并重抓住主要信息。

（2）阅读课文后的多项选择题，包括词干和选项。

澄清问题要求后，仔细阅读全文
或相关段落，最后选择答案。

( 3 ) 答完一篇短文的全部题目后，再把短文读一遍，逐一核对答案。

三、任务型阅读。

根据任务型阅读的问题类型，我引导学生采用以下问题解决思路
( 1 )认真审题，读懂题意
（2）快速阅读并掌握问题的含义
( 3 )细读题目，完成任务
（4）重新阅读文章并验证任务
针对以上三种题型，我在课堂上要求学生掌握了每种解题思路后都要按照这种原则、
步骤去解题，慢慢适应解题方法，并在课堂练习中针对练习详细讲解为什么要这样做，如：为什么要瞻前顾后，通过例子加以说明等。

四、书面表达问题主要集中在阅读图片和写单词上。

除了定期的训练，如仔细检查
问题和正确的写作，学生通常被要求写更多的东西，相互修改，发现作文中的错误，纠正
错误和总结错误。

同时，还应注意使用清晰的陈述、信函、通知和电话留言等写作方法和
时态。

五、听力题，尤其是中考前的一个月，应加强训练，做到每天都有听力练习，以便提
高听力应试能力。

本人利用初二的朗读磁带要求学生每天进行听力训练，可以说收到比较
好的效果。

简言之，每堂复习课都应该进行听、说、读、写的训练。

教师不应该死记硬背，而应
该把课堂作为复习的场所，学生是复习的主体，教师是复习的指挥棒。

同时，要充分利用
电化教学手段，增加培训量，节约时间，全面提高教学质量。

本学期担任高一语文理科实验班和文科实验班的语文教学，现如下：
一、立足学习情境，激发兴趣夯实基础
1、文、理科实验班学生有自己的特点，需分别了解、分析学情，分类，制定相应教学策略，实施相应的教学方法。

比如，理科实验班学习习惯较好，基础也较好，教学侧重于的指导；文科实验班相对而言，基础薄弱些，学习习惯也不够好，因而侧重激发学生学习语文的兴趣，注重夯实基础。

重点落实语文新课标中的基础性要求。

2、在注重基础的同时，能力的培养也要贯穿于教学之中。

从学生的长远考虑，关注时代的信息，让学生感受到学以致用的目的，把知识的学习与能力的培养结合起来，才能成为未来社会有用的人才。

注重语文新课程标准的实施和时代的要求。

3、以教材为基础，引导学生重视审美能力的培养及对民族传统文化的珍爱，注入情感态度价值观的培养因素。

根据各自的学习特点，通过课外广泛的阅读继承民族优秀文化或吸取世界一切优秀文化，重点落实语文新课标中的选择性要求。

二、围绕学校新课堂建设活动，精心设计教学，在教育教学实践中大胆创新。

1、理解新课堂建设的背景及目标，积极参与新课堂建设。

教学过程中，以“精心”二字为核心，将了解学情、钻研教材、设计课堂教学贯穿在新课堂建设活动中，在教改的过程中，改变观念，提升教学的艺术水平。

2.以小课题研究的方式，记录教学反思中的每一点思考，以备将来创造性教学之用。

3、创新的过程必须充分考虑到学情。

如何将新思想新方法渗透到具体的学情中，具体的教学实践中，有过较深入的思考。

三、从教师专业发展的角度，积极参与教学和科研活动，改进观念，提高教育教学艺术
本学期继续深入《新课标下高中语文优质课堂教学设计》的研究，并结合学校的新课堂教学大赛，进一步推动了课堂教学观念的更新进程，在设计理念和设计实践上又有了新的进步。

此外，作为成都市“十一五”规划课题《民办中学寄宿生心理健康状况及教育策略研究》的主要研究人员，参与了课题的开题报告工作，并积极结合教育教学的实践，进行课题的研究。

四、教育教学中的遗憾与不足及下学期的计划
本学期岁做了不少的思考、尝试及较为艰苦的努力，但由于种种的原因，留下的遗憾之处仍不少。

概括起来，主要有如下几点：
1.教学设计不系统，本学期的教学设计没有完整细致地完成。

2、新课堂的建设与传统课堂之间的分歧，学生语文素养的培养和考试得高分的需求的冲突，这之间的问题没有找到合理的解决办法。

3、基金会的实际实施还缺乏足够有效的实施方法。

4、小专题的研究还缺乏足够的理论支撑，规划不够。

5.科学研究肤浅，没有深入研究，没有及时有效的整理和总结。

6、整个教学的计划和时间的安排系统性不够，严谨性不足。

在下学期，我们需要在开学之初就上述问题制定成熟、严谨的解决方案和实施方法，
具有针对性和可操作性。

并为严格执行相关计划，在实践中逐步完善，强化成果意识，注
重成果的获取和积累。

一、思想政治方面
这学期，我严格要求自己的思想，热爱党的教育。

虽然我还不是党员,但我为这个目
标奋斗,在政治上,思想上严格要求自己,积极参加学校组织的政治学习,自觉阅读报刊,了
解时政,了解新政策,新教育要求,，用教师的道德规范约束自己，激励自己。

我们非常关
注奥运会、汶川地震和其他全国性事件。

二、教学工作。

在教学方面，我还是一位年轻的教师，经验很少。

平时，我们也需要向老教师学习，
虚心请教，与他人合作。

每节课，我都尽我最大的努力为这节课做好充分的准备，让学生
们能在课堂上真正学到东西。

由于我缺乏经验，我会在每节课前询问同年级组有经验的老师，讨论如何以及为什么要教这节课。

这学期主要担任四年级信息技术课，五年四和五年五品德与社会课的工作。

因为已经
接触第二学期，对学生有了一定的了解、并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，
所以工作起来还算比较顺利。

我的课堂属于学生们比较喜欢的，因为我的课堂大部分是以
谈话方式进行的，让学生们作为这堂课的主角，引导他们自己来完成课堂内容，我还会时
不时地有教材里的知识和他们开玩笑激起他们的兴趣，让他们记忆更牢固。

这学期，我还根据学校的要求开办了两门公开课。

每一次，我都从学习理论知识开始，翻阅大量书籍，从互联网上收集有关开放数学教学的信息。

同时，我还与学生组的老师进
行了讨论，提出了建议，思考了教学计划和课件的设计，修改了教学计划、课件和试教学，给了我很大的帮助。

三、其它工作。

这学期，我还担任学校印刷室和多功能室的管理。

本学期，我校多功能厅使用率较高。

许多地区的教学和研究都在我校的多功能厅进行，并有三个市政现场会议。

每次，我都能
成功地完成任务。

有很多同事对我的帮助，还有五年来一班老师和同学的帮助。

这学期印
刷室还有很多工作要做。

因为学校要求每堂课都有课堂试卷，所以每天都有很多试卷要打印。

我仍然做出合理安排，及时打印出我每天需要的测试卷。

虽然工作已经完成，但仍然
存在许多问题。

多功能厅总是在开会前准备好的。

它不能合理安排时间，而且总是很匆忙。

印刷室的工作很复杂。

许多工作通常在印刷室同时进行。

印刷室环境卫生不好，影响工作效率。

发现了问题我会想办法解决问题，和同事们一起合作协助解决眼前的问题，避免以后还会发生的问题。

本学期，我校图书馆申请省级示范学校，我参与了图书馆的管理和筹备工作。

经过大家的努力，他成功地迎接了检查，受到了省领导的赞扬。

三、主要成绩。

这学期我没有获奖。

主要成绩是顺利完成了学校布置的教学任务和其他任务。

本学期虽然做了不少工作，但与先进教师相比，还有很大的距离，我将在下一学期中不断进取，争取更好的成绩。