幼儿园中班教案《“柿柿”如意》

幼儿园中班教案《“柿柿”如意》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材第三章《色彩与
生活》的第二节《生活中的颜色》。

详细内容包括认识橙色，了解橙
色的象征意义，学习使用橙色进行绘画创作，通过绘画活动培养幼儿
的色彩感知能力和审美情趣。

二、教学目标
1. 让幼儿能够认识橙色，知道橙色在生活中常见的物品。

2. 培养幼儿运用橙色进行绘画创作的能力，提高幼儿的色彩搭配
技巧。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和审美情趣。

三、教学难点与重点
难点：理解橙色在生活中的象征意义，运用橙色进行绘画创作。

重点：认识橙色，学会用橙色进行绘画创作，培养幼儿的色彩感
知能力。

四、教具与学具准备
教具：橙色卡纸、画笔、水彩颜料、调色板、绘画素材（如柿子、橘子等）
学具：画纸、水彩笔、橙色卡纸、剪刀、胶水
五、教学过程
1. 导入：通过实物展示，让幼儿观察橙色的水果（如柿子、橘子等），引导幼儿发现这些水果的颜色，引入本节课的主题——橙色。

2. 讲解：讲解橙色的象征意义，如橙色代表温暖、热情、快乐等，使幼儿对橙色有更深入的了解。

3. 示范：教师现场示范如何用橙色进行绘画创作，如画一个橙色
的柿子，引导幼儿关注绘画技巧和色彩搭配。

4. 实践：发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿动手尝试用橙色进行
绘画创作，教师巡回指导。

5. 互动：邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会，大家互相学习、交流。

六、板书设计
1. 在黑板上用橙色粉笔书写“橙色”两个字。

2. 旁边附上橙色水果的简笔画，如柿子、橘子等。

3. 下面列出橙色象征的意义，如温暖、热情、快乐等。

七、作业设计
1. 作业题目：用橙色画一幅自己喜欢的水果画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中寻找橙色的物品，进行观察和描述，培养幼儿的观察力和表达能力。

同时，引导幼儿尝试用其他颜色进行
绘画创作，提高他们的色彩运用能力。

重点和难点解析
1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知发展水平和生
活经验相符。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，以便教师和幼
儿都能明确学习方向。

3. 教学难点与重点的区分：明确教学难点和重点，有助于教师合
理分配教学资源和关注点。

4. 教学过程的实践性和互动性：确保幼儿在实践中学习，提高参
与度和兴趣。

一、教学内容的针对性
针对幼儿园中班幼儿的认知发展水平，教学内容应紧密联系生活，以生活中的常见物品为例，让幼儿更好地理解和接受。

本节课以橙色
为主题，选择幼儿熟悉的柿子、橘子等水果作为绘画素材，使幼儿在
轻松愉快的氛围中学习。

二、教学目标的明确性
1. 认识橙色：让幼儿通过观察、实践，掌握橙色的基本概念。

2. 运用橙色进行绘画创作：培养幼儿的色彩搭配技巧，提高绘画
能力。

3. 培养幼儿的色彩感知能力和审美情趣：通过绘画活动，让幼儿
感受色彩的魅力，激发审美潜能。

三、教学难点与重点的区分
1. 教学难点：理解橙色在生活中的象征意义，运用橙色进行绘画
创作。

这一难点需要教师在教学过程中通过实物展示、示范讲解等方式，引导幼儿逐步理解。

2. 教学重点：认识橙色，学会用橙色进行绘画创作，培养幼儿的
色彩感知能力。

这一重点是本节课的核心，需要教师重点关注，确保
幼儿在课堂上学有所得。

四、教学过程的实践性和互动性
1. 实践性：在教学过程中，让幼儿动手操作，亲身感受橙色的魅力。

例如，在示范环节，教师现场示范如何用橙色进行绘画创作，让
幼儿观察、模仿。

2. 互动性：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。

教师还要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

五、作业设计
1. 作业题目：用橙色画一幅自己喜欢的水果画。

2. 作业要求：鼓励幼儿发挥想象，运用橙色进行创作。

在作业完
成过程中，家长可协助幼儿，引导他们关注橙色的运用和搭配。

六、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中寻找橙色的物品，进行观察和描述，培养幼儿的观察力和表达能力。

同时，引导幼儿尝试用其他颜色进行
绘画创作，提高他们的色彩运用能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、温柔的声音与幼儿交流，语速适中，确保幼儿能够
听清楚。

2. 在讲解重点内容时，适当提高音量，以引起幼儿的注意。

3. 语调富有变化，以讲故事的方式引导幼儿进入课堂氛围。

二、时间分配
1. 确保导入环节简洁有趣，不超过5分钟。

2. 讲解和示范环节约10分钟，重点突出，便于幼儿理解。

3. 实践环节给予幼儿足够的时间（约15分钟），保证每个幼儿
都有充分的时间进行创作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬。

3. 对回答错误的幼儿，给予鼓励和指导，避免打击其积极性。

四、情景导入
1. 利用实物展示，让幼儿观察橙色的水果，自然引入橙色主题。

2. 通过讲述橙色水果的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。

教案反思
1. 教学内容是否具有针对性：本节课的内容是否符合幼儿的认知
发展水平，是否与生活紧密联系。

2. 教学目标是否明确：教学目标是否具体、可操作，幼儿是否能
够达到预期目标。

3. 教学过程是否具有实践性和互动性：课堂实践环节是否充分，
幼儿是否积极参与；互动环节是否顺畅，幼儿是否有分享和交流的机会。

4. 教学难点和重点的把握：是否在教学中突出难点和重点，幼儿
对这些内容的掌握程度如何。

5. 时间分配是否合理：各环节时间分配是否恰当，是否保证了幼
儿的实践和互动时间。

6. 课堂氛围是否活跃：语言语调是否亲切、有趣，能否激发幼儿
的学习兴趣。

7. 教学方法和技巧的运用：课堂提问、情景导入等方面是否得当，是否有助于提高幼儿的学习效果。