中班语言教案《垃圾的悄悄话》

中班语言教案《垃圾的悄悄话》中班语言活动教案《垃圾的悄悄话》
幼儿园中班语言教案：垃圾的悄悄话
一、教学目标：
1、鼓励幼儿认知“垃圾对话”的内容，多样词汇："腐烂”、“变形”、"你发推我挤到“、"厮混晓得日常生活的垃圾激增给人类增添危害。

2、引导幼儿对变废为宝展开大胆想象，参予创造性的演出，开展幼儿的记忆力和表现力。

二、教学准备工作：
1、教师拎幼儿观测周围的环境，体验环境污染状况。

2、创设环境：垃圾角
3、录像带一盒（大班幼儿对应的佩戴各种垃圾展开演出）
4、旧有报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。

三、教学过程：
1、教师搞洗垃圾的动作，出具充满著垃圾的垃圾筒，带出课题。

教师鼓励：“小朋友看见我现在干什么呢？（洗垃圾）老师看见地面存有这么多垃圾真的很不整洁，很不难受，我必须把地面洁净整洁，把垃圾吹成垃圾筒里，你们看看垃圾筒里面存有这么多的杂物废品。

嘘，恳请大朋友们深入细致地听到一听到，他们说道了些什么呢？”
2、教师完备讲诉故事“垃圾的悄悄话”，多样词汇。

回答:
（1）刚才存有什么垃圾在骂人？
（2）旧有报纸为什么可以说道自己还很有价值呢?
(3)回收物品还能够根本就是？有些什么用呢?
3、观赏大班幼儿的情境演出，再听到第二遍故事。

回答:
(1)你们看见马路上的垃圾从哪里去的？
(2)为什么可以存有这么多垃圾？
(3)垃圾对人们存有什么益处呢？
(4)我们必须怎样增加垃圾，保护环境？
4、幼儿自学演出“垃圾的悄悄话”的故事情境。

先恳请一
组幼儿出演出给大家看看，建议大胆地讲出垃圾，讲出的垃圾的话，并鼓舞幼儿想象各种垃圾的动作，然后再恳请全体幼儿一起演出，分别佩戴各种垃圾。

最后恳请演出得最出色的一组幼儿出演出给大家观赏，老师并作最后小结。

5、活动完结：教师鼓励：“小朋友，我们的活动室也存有垃圾，这样的环境整洁吗？现在恳请你们去当环保大卫士，把活动室的环境洁净整洁。

但是不要把可以循环皮德盖的旧物丢至垃圾
筒里，必须把它交出来，下次老师必须教你们废物变宝的一种崭
新本领。

附于故事：垃圾的悄悄话人们把不必的、不敢残存的东西投掷至垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，围得透不过气不过气，垃圾你发推我挤到，厮混。

旧有报纸说道：“我的身体被菜汁淋湿了，腐烂了，除了一股难闻的气味呢，疼极了。

其实, 我还很有价值的。

”酸奶杯说道：“实在太挤到了，我的身体变形了。

”胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹息：“哎，人们投掷的垃圾越来越多，再这样下去地球不晓得变小什么样了，真害怕。

”。