新版鲁教版初中化学九年级上册全册教案：2.1 运动的水分子

关键点
理解并熟记过滤操作的要点
教学媒体
挂图、过滤实验操作、影视资料
教学方法
自学研究法、讲述法、讨论法、实验探究法 板书 设 计
TB:小初高题库
固 液 气
固：水分子有序排列，固定位置 振动；
1.一定量的水，当它由固态变为液
液：水分子无序排列，在一定体
1.分 子 的 本 身 没 态，再由液态变为气态时，水分子的 积内自由运动；
有改变
数目和大小不会变化，只是分子之间
气：水分子自由运动，自由地向
的距离和分子的排列方式发生变化。 空间扩散。
下列宏观现象中，吸收能量的
重点
水的净化
难点
方法、技巧 与规律小结
用分子的知识解释物理变化 ⑴分子的基本性质有三点，利用这些性质可以解释自然界中发生的有关现象。 ⑵利用分子的理论可以解释物理变化：由分子构成的物质，发生物理变化时，
分子本身没有改变。 ⑶水的净化：学习和解答水的净化问题，首先要搞清水中的杂质类型，针对不
同的杂质采取相应的净化措施，如吸附、过滤、蒸馏等。 ⑷过滤时的注意事项：一贴、二低、三靠。
关 键 点 水的三态变化的微观描、讨论法
板书 设 计
第一节 运动的水分子 一、水的三态变化
1.分子的本身没有改变
2.能量的变化 （水分子获得时运动加快，间隔增大。）
3.分子的基本性质： ⑴分子很小，⑵相互间存在间隔，⑶总在
不停地运动，⑷同种分子性质相同；不同种 分子性质不同。
环 1.意义
了水资源的重新分配。
观察 P31 图片
天然的污水处理厂
P32 多识一点
2.植 物 对 水 的 净 了解造成水体污染的主要来源：
化作用
工业三废（废渣、废液、废气） 认识节水徽记
的污染；农业上化肥、农药的污染； 寓意：人们像对待掌上明珠一样珍
城市生活污水的污染。
惜、爱护、节约每一滴水。
危害：影响工农业、渔业生产；
2.水分子的运动导致了水的状态的 有
；放出能量的有
。
变化，水分子获得能量时，运动加 溶解，凝固，汽化，液化，升华，
2.能量的变化
快，分子的间隔增大，由液态变成气 凝华
（水分子获得时 态；失去能量时，运动减慢，分子间
你能用分子知识解释上述变化
运动加快 ，间隔 隔减小，水由气态变为液态。
吗？
增大。）
冰融化成水时，分子间隔较小。
学情分析
学生知道水能发生三态变化和发生这些变化的条件，相当一部分学生也知道水是 由水分子构成，但是不了解分子的特征，不能从微观的角度去看待和分析物质的变 化，对于水的凝固、蒸发等司空见惯的现象不易产生探究的冲动。教学的起点定位在 对水的三态变化的微观描述和原因分析。
重点
分子的基本性质
难点
分子基本性质的应用
应用：解释物质的变化、混合物与纯净物
水的天然循环 沉淀
水 除去不溶性杂质 过滤：（仪器、操作）
净化
吸附
除去可溶性杂质
生活中煮沸 实验室蒸馏：（仪器、装置、操
作）
净水方法：沉淀、吸附、过滤、蒸馏等
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鲁教版初中化学
课题
第 1 课时
教 学 目 标
第一节 运动的水分子 第周
课型 年月日
新授
1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征。 2.了解水在自然界中的循环过程。
思维误区
本节常出现的思维误区是： 用分子观点解释物理变化及对分子的基本性质的理解。因平时对一些化学实验 的基本操作不规范，因而在回答水的净化这类问题时常常出现错误。
第一节 运动的水分子
本节知识 结构
水的三态变化：固 液 气
水的构成 粒子：分 子
基本性质：（体积和质量都很小，不断运 动，分子之间有间隔）
破 坏 水 生 生 态 平 衡 ； 危 害 人 体 健 康 怎样防止水污染？
等。
加强对水质的监测；工业三废达
标排放；合理使用化肥、农药；生活
小结：
污水处理后达标排放。
1.
2.
TB:小初高题库
鲁教版初中化学
爱护水资源 科学家曾预言：“水，不久将成为一个深刻的社会问题”。文学家则感叹：“世界上的最后一 滴水将是人类的眼泪！”两句话尽管说法不一，但给人的警示相同。尽管地球表面约 71%的面积被 水覆盖，但淡水资源占总水量的不到 1%，随着水污染的日益严重，人类将会受到应有的惩罚。没 有水就没有人类，珍爱生命，让我们从保护水资源做起。
二、水的天然循环 1.意义：
既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分 配。
2.植物对水的净化作用
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鲁教版初中化学
教学过程
知识点
教师活动
学生活动
（第一课时）
水是由水分子构成的，一滴水大约有
阅读 P28~P30 了解不同状态的水中
一、水的 三态变 十六万亿亿个水分子。
水分子的性质
化
属于物理变化
鲁教版初中化学
鲁教版初中化学 重点知识精选
化学是一门非常有意思的学科，充满了新奇的实验！ 鲁教版初中化学 和你一起共同进步学业有成！
第一节 运动的水分子
学习目标 ⑴知识与技能
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鲁教版初中化学
相关知识
①通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征。 ②了解水在自然界中的循环过程。 ③了解自来水的生产过程。 ⑵过程与方法 学会用过滤法分离液体中的固体杂质的方法。 ⑶情感、态度与价值观 体会水的三态变化对生命体的重要意义，初步建立节水观念，感受化学对改善 人们生活和促进社会发展的积极意义。 ⑴自然界中的水都不是纯水，城市生活用水是经自来水厂净化处理的。 ⑵酒精灯的使用注意事项；使用外焰加热，不用时要用灯帽盖灭。 ⑶加热烧杯时要垫石棉网使烧杯受热均匀。
P30 活动天地 P30 交流共享
温度、压强对分子性质的影响：
⑴分子很小，⑵相互间存在间隔，⑶ 温度升高：分子间隔变大，运动加
3.分 子 的 基 本 性 总在不停地运动。
快；压强增大：分子间隔变小。
质
另外：⑷同种分子性质相同；不同种 用分子知识解释：
分子性质不同。
P30 在线测试
二、水的天然循
既实现了水的自身净化，又完成 认识水的天然循环
课题
第 2 课时
教 学 目 标
第一节 运动的水分子 第周 1.了解自来水的生产过程。
课型 年月日
2.学会用过滤法分离液体中的固体杂质的方法。
3.会区分常见的纯净物和混合物。
新授
学情分析
小学及中学地理已学过有关水资源的知识，教师要引导学生分析节约用水 的重要性。
重点
水的净化及纯净物和混合物
难点
水的净化方法的选择及过滤操作