《幼儿卫生学练习册》答案

《幼儿卫生学练习册》答案
主题1 幼儿生理结构特点
探寻1 人体概述
一、名词解释
1．组织是由人体内许多形态相似、功能相同的细胞与细胞间质构成的结构。

2．系统是指能够完成一种或者几种生理功能，按照一定的顺序组合在一起的多个器官的总和。

3．新陈代谢是人体与外界环境中物质和能量的交换，以及人体内物质和能量的转化过程，是生命存在的必要条件，也是人体细胞、组织、器官生理活动的基础。

4．同化作用是指人体从外界环境摄取营养物质，把它转化成机体自身的物质并贮存能量。

5．酶是由生物体内活细胞产生的具有高度专一性和催化效率的蛋白质，又称为生物催化剂。

二、单项选择题
1．A 2．B 3．B 4．B 5．C 6．B 7．C 8．C 9．C 10．D（选项C为“稳定性”）
三、判断题
1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．√ 7．√ 8．√ 9．× 10．×
四、简答题
1．（1）人体基本形态从外形可分为头、颈、躯干和四肢四部分。

（2）头部有脑颅和面颅，头颅里有颅腔，腔内有脑，脑与椎管里的脊髓相连。

面颅上有眼、耳、鼻、口。

（3）颈部连接头和躯干的部分。

躯干的前面分为胸部和腹部，后面分为背、腰、臀。

2．（1）组织可分成上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四种类型。

（2）上皮组织具有保护、吸收、分泌和排泄等功能。

（3）结缔组织具有连接、保护、支持和营养等多种功能。

（4）肌肉组织中肌肉的收缩和舒张可以完成人体的各种运动。

（5）神经组织能接受刺激、产生兴奋、传导兴奋，调节人体生理机能。

3．通常，人体全身可分为八大系统，分别是：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统、泌尿系统、神经系统和生殖系统。

五、材料分析题
（1）幼儿因受认知发展水平的限制，对自己的身体认识不足，需要教师根据幼儿身心发展的特点出发，采取幼儿能接受的方式，借助儿歌、幼儿舞蹈、游戏等形式，让幼儿科学认识人体的基本形态。

（2）人体基本形态从外形可分为头、颈、躯干和四肢四部分。

头部有脑颅和面颅，头颅里有颅腔，腔内有脑，脑与椎管里的脊髓相连。

面颅上有眼、耳、鼻、口。

颈部是连接头和躯干相的部分。

躯干的前面
分为胸部和腹部，后面分为背、腰、臀。

胸部有心、肺等器官。

探寻2 幼儿的运动系统及其特点
一、名词解释
1．运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成。

在运动中，人的动作以骨为杠杆、以关节为支点，骨骼肌的收缩为动力来完成动作。

2．骨连结是骨与骨之间的连结，分成直接连结和间接连结。

3．青枝骨折是指幼儿骨折时，因其骨具有良好的弹性而出现的折而不断（如具有韧性的青枝）的现象。

4．扁平足是指幼儿足弓的骨化尚未完成，韧带不结实，由于负重过度导致的足弓塌陷。

5．骨骼肌是运动系统的动力部分，在神经的支配下，随着人的意愿而收缩。

二、单项选择题
1．C 2．C 3．D 4．B 5．D 6．A 7．D 8．A 9．C 10．C
三、判断题
1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．√ 7．√ 8．× 9．× 10．√
四、简答题
1．（1）幼儿骨骼生长迅速、造血功能强。

（2）幼儿骨骼弹性大、硬度小。

（3）幼儿软骨未骨化完全。

2．（1）幼儿关节窝较浅，韧带较松，牢固性差，易脱臼。

（2）足弓未完全发育，韧带不结实，易塌陷。

3．（1）培养正确的坐、立、行姿势。

做到“十字”：头正、身直、胸舒、臂开、足安。

（2）合理地组织体育锻炼和户外活动。

（3）保证充足的营养和睡眠。

（4）衣服和鞋子应宽松适度。

幼儿的鞋大小合脚，鞋跟高度在1～1．5厘米。

（5）注意安全，预防意外事故的发生。

不宜用力牵拉幼儿手臂，防止脱臼；女孩不宜从高处向硬的地面上跳；注意幼儿不宜拎过重的东西，手做精细动作的时间宜短。

五、材料分析题
1．（1）该材料体现了幼儿骨的弹性大而硬度小的特点。

幼儿骨骼中有机物多，无机物少。

有机物赋予骨弹性，无机物赋予骨硬度、脆度。

因此，幼儿骨的弹性大而硬度小，不易骨折，受压后易变形。

所以婴儿在玩耍时能够吃到自己的脚趾头，可以做成人无法做到的动作。

（2）该材料还体现了幼儿软骨未钙化完全的特点。

新生儿的腕骨全是软骨，随年龄的增长，到10
岁左右，腕骨的骨化中心才全部出现。

因此，幼儿可以吃自己的脚趾头，可以做成人无法做到的动作。

2．朱老师的做法不对。

其原因有：
（1）朱老师没有认识到幼儿软骨未钙化完全的特点。

正常骨盆由髋骨、骶骨和尾骨共同围合而成。

幼儿的髋骨由髂骨、耻骨和坐骨借软骨连接，还没有形成一个整体，骨盆也尚未定型。

到19～25岁软骨完全骨化才成为一块骨。

（2）朱老师没有树立幼儿为本，科学育人的理念。

《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务之一是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

材料中老师让中班的女童从高的地方往硬地上跳导致幼儿的髋骨错位，这种做法是不正确的。

正确做法：
（1）加强专业学习，掌握幼儿运动系统的基本特点。

幼儿软骨未钙化完成，骨盆尚未定型，所以要避免幼儿从高处向硬的地面上跳，特别是女童，避免造成骨盆错位，影响未来骨盆的发育和成年后的生育功能。

（2）增强安全意识，促进幼儿身心和谐发展。

《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园教职工必须具有安全意识。

这要求教师要有基本的安全知识。

探寻3 幼儿的呼吸系统及其特点
一、名词解释
1．呼吸是机体吸入氧气和排出二氧化碳的过程。

2．呼吸道是传送气体、排出分泌物的管道。

3．呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。

4．呼吸运动是胸腔在呼吸肌的参与下有节律地扩大和缩小，包括呼气和吸气两个过程。

5．痰是指口腔黏液把吸入气管、支气管内的尘埃颗粒、细菌等粘附住，再借助于纤毛摆动，把它们排到气管上端的喉头部位，经口腔咯出的东西。

二、单项选择题
1．C 2．B 3．D 4．C 5．A 6．D 7．A 8．D 9．B 10．D
三、判断题
1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．× 8．× 9．√ 10．√
四、简答题
1．（1）幼儿面部发育不完全，鼻腔相对狭小，鼻中膈前下部毛细血管丰富。

（2）幼儿鼻黏膜柔嫩，还未长鼻毛。

（3）幼儿鼻泪管较短，患上呼吸道感染时，病菌易上行侵入结膜引起结膜炎症。

2．（1）幼儿呼吸浅，频率快。

（2）幼儿呼吸不均匀。

3．（1）气管和支气管管腔狭窄，管壁柔软，肌肉和弹性组织发育不完善。

（2）气管和支气管的黏膜血管丰富，黏液腺分泌不足，管腔较干燥；纤毛运动较弱，不能很好地排
除微生物及黏液；气管管腔较小，炎症后易引发水肿、充血而导致阻塞，因而若发生感染易造成呼吸困难。

（3）幼儿气管位置较成人高，右侧支气管较直，支气管异物以右下肺为多见。

五、材料分析题
1．刘老师的建议是正确的。

其原因有：刘老师已经熟练掌握了幼儿呼吸系统的特点与幼儿呼吸系统的卫生保健，知道在教育幼儿过程中，严防异物进入呼吸道。

幼儿不宜食用硬质糖的原因有：
幼儿的气管和支气管管腔狭窄，管壁柔软，肌肉和弹性组织发育不完善。

黏膜血管丰富，黏液腺分泌不足，管壁较干燥；纤毛运动较差，不能很好地排除微生物及黏液，因而若发生感染易造成呼吸困难。

幼儿气管位置较成人高，右侧支气管较直，支气管异物以右下肺为多见。

幼儿年龄小的幼儿在吃硬质糖时，硬糖容易滑入食管，引起气管阻塞，造成生命危险。

因此建议奶奶不给孩子吃硬质糖。

遵循幼儿身心发展特点，学会幼儿呼吸系统的卫生保健。

幼儿因异物进入呼吸道，如吃果冻、汤圆等食物，引起器官阻塞，造成生命危险。

2．胡老师的做法不正确。

其原因有：
（1）胡老师没有重视幼儿呼吸系统的特点。

幼儿喉的特点有：喉腔狭窄，软骨柔，黏膜嫩，声门短而窄，声带短而薄，因此声调较成人高。

幼儿声带不够坚韧，声门肌肉易疲劳，若长时间发音，或发音不得法、常哭闹吼叫等，可使声带增厚、嘶哑。

（2）胡老师也没有保护幼儿的声带。

幼儿声带的特点决定了老师在为幼儿选择歌曲时，应选择适合幼儿演唱的歌曲而不是成人的歌曲。

鼓励她们用自然、优美的声音唱歌而不是大喊大叫，嘶声力竭的唱歌。

（3）胡老师没有树立幼儿为本，科学育人的理念。

《幼儿园工作规程》中指出：按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

材料中老师让幼儿唱成人歌曲，这种做法是不正确的。

保护幼儿嗓子的措施有：
（1）保护喉。

勿让幼儿大声哭闹，从而影响声带发育。

幼儿的声带不够坚韧，声门肌肉易疲劳，若发音时间过长，发音不得法、或常哭闹，均可使声带增厚，声音变得嘶哑。

（2）选择幼儿适合的歌曲，鼓励幼儿用自然的声音说话，避免高声喊叫。

（3）当咽部有炎症后，应减少发音，多喝水，直至恢复。

探寻4 幼儿的消化系统及其特点
一、名词解释
1．消化是指在人体的消化道内，将食物中大分子物质转化为可被机体吸收的小分子物质的过程。

2．吸收是指被消化的食物中的营养成分，通过消化道壁进入血液循环的过程。

3．六龄齿指幼儿在6岁左右进入换牙期，萌出的第一颗恒磨牙。

4．龋齿，俗称“虫牙”，是牙齿硬组织逐渐被破坏的一种慢性细菌性疾病。

5．生理性流涎是指6个月后的婴儿，添加辅食后，唾液分泌旺盛。

因婴儿还没有吞咽唾液的习惯，加上口腔较浅，唾液会随着口腔外流的现象。

二、单项选择题
1．D 2．D 3．A 4．B 5．C 6．B 7．C 8．A 9．B 10．A
三、判断题
1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．× 6．× 7．√ 8．√ 9．× 10．×
四、简答题
1．（1）吸收能力强。

（2）消化能力差。

（3）肠位置固定能力差。

2．（1）婴幼儿的胃呈水平位，喂奶时婴儿吞咽下空气，容易漾奶。

（2）幼儿胃壁肌肉薄，伸展性和蠕动性较差，胃液的分泌量较少，因此消化能力弱。

（3）幼儿年龄越小，胃的容量越小，随年龄增长，胃容量逐渐扩大。

3．（1）保护乳牙和六龄齿。

（2）适度的刺激。

（3）避免外伤。

（4）漱口和刷牙。

（5）成人采取正确的喂奶姿势。

五、材料分析题
1．淘淘的做法不对。

原因有：
饭后不宜做剧烈运动。

饭前可以安排幼儿进行室内较安静的活动，饭后宜轻微活动，不宜进行剧烈运动，如“老鹰抓小鸡”等游戏，饭后剧烈运动会抑制幼儿的消化，也易导致阑尾炎。

家长正确的做法是：
（1）建立合理的饮食制度，培养良好的卫生习惯。

幼儿饮食要新鲜，营养要丰富且易于消化，少食多餐。

（2）培养幼儿定时排便的习惯。

组织幼儿经常参加运动，多吃蔬菜水果，搭配吃点粗粮，多喝开水，预防便秘。

（3）饭后不做剧烈运动。

最好组织幼儿散步15～20分钟再入睡。

2．妈妈的做法不对。

不应该引导月月尝试质地较硬的食物，原因是幼儿用牙齿咬坚硬的东西。

牙齿受到忽冷忽热的刺激或咬核桃等坚硬的东西，牙釉质可能会产生裂缝或脱落，从而损伤牙齿。

但是，家长和教师可以引导幼儿勤于咀嚼，不吃过冷过热的食物。

要让幼儿常吃含纤维素较多的食物，如蔬菜、水果、粗粮等可以清洁牙齿。

因为高度的咀嚼功能是预防牙列畸形的最有效、最自然的方法之一。

同时应该引导做好口腔卫生，让幼儿养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。

纠正幼儿某些不良的习惯。

妈妈的做法不对。

可以考虑引导月月先尝试质地较软的食物，然后逐渐尝试较硬的食物。

家长和教师可以引导幼儿勤于咀嚼，不吃过冷过热的食物。

要让幼儿常吃含纤维素较多的食物，如蔬菜、水果、粗粮等可以清洁牙齿。

因为高度的咀嚼功能是预防牙列畸形的最有效、最自然的方法之一。

同时应该引导做好口腔卫生，让幼儿养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。

纠正幼儿某些不良的习惯。

探寻5 幼儿的循环系统及其特点
一、名词解释
1．心脏是血液循环的动力器官，位于胸腔内，由心肌组成。

2．动脉是血液从心脏流向全身所经过的血管，管壁厚有弹性，血流速度快。

3．静脉是把血液从身体各部流回心脏的血管，管壁较薄，管腔较大，血流速度慢。

4．毛细血管是动脉和静脉之间连接血管，管径细小，管壁薄，通透性大。

5．体循环是血液从左心室流出后，经主动脉及其各级分支，达到全身各部的毛细血管，再经小静脉、大静脉、最后汇合成上、下腔静脉回流右心房的过程。

二、单项选择题
1．A 2．B 3．B 4．A 5．C 6．C 7．D 8．B 9．B 10．B
三、判断题
1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．√ 6．√ 7．√ 8．× 9．√ 10．×
四、简答题
1．（1）幼儿心脏体积相对大于成人，青春期后逐渐达到成人水平。

（2）幼儿心腔小，心肌的收缩力差，脉搏输出量少，心排血量少。

（3）幼儿心率较成人快，随着年龄的增加而逐渐减慢。

2．（1）幼儿血管的内径较成人粗，管壁薄，弹性小。

（2）幼儿的血管较成人短，血液在体内循环一周所需的时间短，且毛细血管丰富，血流量大，供氧充足，这可以帮助幼儿及时消除疲劳，促进其生长发育。

3．（1）幼儿年龄越小，血液量与体重的比例越高，血量相对较成人多。

（2）幼儿出血时血液凝固得较慢。

（3）幼儿抵抗疾病的能力较差，易感染疾病。

（4）幼儿血液循环量增加快，易贫血，幼儿喂养不当或严重挑食、偏食及生长发育过快时，加之消化吸收功能较差，就易导致贫血。

五、材料分析题
1．周老师的做法不对。

原因有：
（1）幼儿的扁桃体在4～10岁时发育达到高峰，而14～15岁就开始退化，所以，扁桃体发炎是幼儿期的常见疾病。

因此，周老师的建议不正确。

（2）幼儿淋巴系统发育最快，淋巴结的防御和保护功能较完善，表现在常有淋巴结肿大的现象。

淋巴系统实施保育措施有：
（1）幼儿园应经常检查幼儿的淋巴结和扁桃体，尤其在晨检、午检时，应把扁桃体作为检查的重要内容之一，做到早发现、早治疗。

（2）组织体育活动，增强体质。

幼儿的衣着要宽大舒适。

2．黄老师的说法不对。

原因有：幼儿的服装要宽松适度。

过紧的衣物（圆的橡皮筋）、鞋、帽会影响幼儿的血液循环的速度，不能使幼儿及时地从外界获取氧气，也不能及时地排出体内的二氧化碳。

幼儿血管的特点有：
（1）幼儿血管的内径较成人粗，管壁薄，弹性小。

因此，幼儿年龄越小，血压越低。

（2）幼儿的血管较成人短，血液在体内循环一周所需的时间短，且毛细血管丰富，血流量大，供氧充足，这可以帮助幼儿及时消除疲劳，促进其生长发育。

探寻6 幼儿的内分泌系统及其特点
一、名词解释
1．激素是内分泌腺释放的化学物质。

2．巨人症是垂体分泌生长激素，若生长激素分泌过多，患者生长发育迅速，身材超常，智力正常。

3．侏儒症是垂体分泌生长激素，若生长激素分泌过少，患者生长发育迟缓，身材矮小，性器官发育不全，但智力正常。

4．呆小病又叫克汀病，是幼儿期甲状腺分泌不足所致。

患者智力明显低下，有不同程度的听力和语言障碍（聋、哑、傻），身材矮小，上身长、下身短，身材不匀称。

5．甲状腺功能亢进是指人体的甲状腺分泌过多引起的一种疾病。

表现为心慌、心动过速、多汗、食欲亢进、体重下降、疲乏无力及情绪易激动、性情急躁、失眠、眼球突出、手舌颤抖、甲状腺肿大等症状。

二、单项选择题
1．B 2．A 3．D 4．A 5．C 6．A 7．D 8．C 9．B 10．D
三、判断题
1．√ 2．√ 3．× 4．× 5．√ 6．× 7．√ 8．× 9．× 10．√
四、简答题
1．（1）甲状腺素分泌过少，会出现人体代谢缓慢，体温偏低，有畏寒现象；也会出现神经兴奋度低，反应迟钝，智力低下，并伴有嗜睡症状。

如同时有生长发育迟缓，身材矮小，耳聋，并伴随有性功能不成
熟，这样的病称为“呆小症”。

（2）甲状腺素分泌过多，会出现新陈代谢过旺，虽食量大增，身体却日见消瘦、乏力；也会出现神经性增高，容易激动、紧张和烦躁，有怕热、多汗、多语、失眠等现象。

甲状腺功能亢进者，表现为甲状腺肿大，还伴有突眼症状等。

2．若幼儿期生长激素分泌过多，易患“巨人症”，身高超常；分泌过少，则易患“侏儒症”，生长迟缓，身材矮小，性器官发育不全，但智力正常。

3．（1）保持良好的睡眠。

幼儿夜间入睡后，身体会分泌大量的生长激素，促进幼儿的生长。

幼儿长个子主要集中在夜间。

（2）保持平衡的膳食结构。

食物获得含碘丰富的食品。

五、材料分析题
1．滔滔身高低于同龄人的原因可能是脑垂体分泌不足。

建议：
（1）保证幼儿睡眠的时间。

如果睡眠不足或睡眠不安，生长激素的分泌减少，就会影响身高的增长。

幼儿的睡眠时间较长，脑垂体分泌的生长激素较多，加速了骨骼的生长发育。

幼儿夜间入睡后，机体会分泌大量的生长激素。

（2）科学安排好幼儿的膳食。

婴幼儿身体发育尚不健全，对于碘过量的反应更敏感。

因此，幼儿补碘应在医生指导下进行。

2．对于幼儿的内分泌系统的发育，让幼儿睡好、吃好，有利于幼儿身高的生长发育的说法是正确的。

其原因有：
（1）保证幼儿的睡眠时间。

脑垂体分泌生长激素，幼儿的睡眠时间较长，脑垂体分泌的生长激素较多，加速了骨骼的生长发育。

幼儿夜间入睡后，机体会分泌大量的生长激素。

如果睡眠不足或睡眠不安，生长激素的分泌减少，就会影响身高的增长。

（2）科学安排好幼儿的膳食。

甲状腺能分泌甲状腺素，甲状腺素能调节新陈代谢，促进脑细胞的生长与成熟，促进骨骼与生殖器官的发育，提高神经系统的兴奋性等。

碘是合成甲状腺素的原料，可以调节甲状腺的生长和分泌。

探寻7 幼儿的神经系统及其特点
一、名词解释
1．脑是中枢神经系统的高级部分。

脑分为大脑、小脑、间脑和脑干，是人体的“司令部”。

2．脊神经是指由脊髓发出的神经，主要支配躯干和四肢的运动和感觉器官。

3．植物是内脏神经中的运动神经，又叫自主神经。

4．第一信号系统是对具体信号刺激发生反应的皮质功能系统。

5．第二信号系统是指人类除了具体信号刺激发生反应外，还可以对语言、文字发生反应，这种反应的皮质功能信号系统被称为第二信号系统。

二、单项选择题
1．C 2．B 3．B 4．B 5．B 6．B 7．C 8．D 9．A 10．D
三、判断题
1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．× 6．√ 7．√ 8．√ 9．× 10．×
四、简答题
1．（1）神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。

中枢神经系统包括脑（颅腔内）和脊髓（椎管内）；周围神经系统包括12对脑神经（主要分部在头部）、31对脊神经（主要分部在躯干四肢）及自主神经（分布在平滑肌、心肌、腺体等处）。

（2）神经系统具有调节功能，使人体成为一个统一的整体。

2．（1）脑发育迅速，重量变化快。

（2）神经系统的发育不均衡。

3．（1）易兴奋，易疲劳。

（2）脑细胞的耗氧量大。

（3）糖是唯一提供脑神经活动能量的物质。

（4）植物性神经发育不完善。

五、材料分析题
1．幼儿脑的发育特点有：一是脑的重量变化快。

二是神经系统的发育不均衡。

三是易兴奋，易疲劳。

四是植物神经发育不完善。

开发幼儿大脑的措施有：
（1）开发幼儿的右脑。

左脑半球主要是通过语言和逻辑表达内心世界，负责理解文学语言和数学计算。

右脑半球主要是情感和形象表达内心世界，负责鉴赏绘画、欣赏音乐自然风光、凭直觉观察事物、把握整体等。

（2）协调幼儿的左右脑。

为使幼儿大脑两半球均衡发展，应让幼儿两手同时左手指操、进行攀爬和各种幼儿基本体操。

还应注意让幼儿尽早使用筷子进餐，学会使用剪刀、玩串珠子游戏，在活动中“左右开弓”，以便更好地促进大脑两半球的发育。

2．舒老师的做法是正确的。

她的做法遵循了幼儿大脑发育的特点，具体包括：
易兴奋，易疲劳。

幼儿大脑皮质发育尚未完善，兴奋占优势，抑制过程不够完善，兴奋过程强于抑制过程。

但兴奋持续时间短，且易泛化，主要表现为容易激动，控制能力差，对事物保持注意力的时间短，
常随着兴趣的改变而转移注意力，当高度兴奋或精力高度集中时很快会发生疲劳，年龄越小，该特点越明显。

但由于其新陈代谢旺盛，疲劳恢复也快。

主要表现在：幼儿好动不好静，易激动，易疲劳，注意力不易集中，不稳定，容易随外界刺激而转移。

舒老师抓住了幼儿大脑发育的特点，在游戏中变换角色，幼儿乐此不疲。

探寻8 幼儿的泌尿系统及其特点
一、名词解释
1．排泄是指机体将新陈代谢过程中所产生的废物或有害物质向体外排出的生理过程。

2．肾单位是指由肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小囊。

3．原尿是血液流经肾小球时，血液中除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，过滤到肾小囊中的过程。

二、单项选择题
1．D 2．D 3．B 4．C 5．B 6．D 7．B 8．D 9．C 10．C
三、判断题
1．× 2．√ 3．× 4．× 5．× 6．√ 7．√ 8．× 9．√ 10．√
四、简答题
1．（1）泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。

（2）主要功能是排泄。

2．（1）幼儿的肾脏相对较大，以后逐渐长至成人水平。

（2）幼儿肾脏的储备能力差。

（3）易引发尿流不畅、尿路感染。

（4）幼儿因新陈代谢旺盛，尿总量较多，而膀胱容量小，黏膜柔弱，肌肉层及弹性组织不发达，储尿功能差。

（5）排尿的调节能力差。

（6）幼儿尿道短，女婴的尿道更短。

3．（1）培养幼儿及时排尿的习惯。

（2）保持会阴部卫生，预防泌尿系统感染。

（3）保持皮肤的清洁。

（4）加强体育锻炼和户外活动。

（5）注意幼儿衣着卫生。

（6）预防和及时处理皮肤外伤。

五、材料分析题
1．蓉蓉的妈妈有些做法正确，有些不正确。

其原因有：
（1）保持会阴部卫生，预防泌尿系统感染。

让幼儿养成每晚睡前清洗外阴的习惯。

要用专用毛巾，洗屁股盆，不要用洗脚水洗外阴，毛巾要经常消毒。

蓉蓉妈妈注意孩子外阴的护理，清洗外阴有专用的毛巾、脸盆等。

毛巾用过后一定消毒，这种做法是正确的，
（2）幼儿因自身的免疫力的发展，在泌尿系统上有一定的免疫性。

蓉蓉妈妈给孩子请洗外阴用的水一定是刚放煮沸的滚开水，还经常使用女性洗液清洗。

这种做法是不正确的。

2．谭老师的做法是不正确的。

其原因有：
幼儿输尿管宽而弯曲，管壁肌肉弹力纤维差，易于扩张尿道造成尿道感染。

幼儿尿道短，、尿道黏膜柔嫩，弹性组织发育也不完全，尿路黏膜容易损伤和脱落。

；不注意保持外阴部清洁就很容易发生尿路感染。

感染后，细菌可以经尿道上行引发泌尿系统的其他炎症。

幼儿泌尿系统特点有：
（1）幼儿的肾脏相对较大，以后逐渐长至成人水平。

（2）幼儿肾脏的储备能力差。

（3）幼儿的输尿管相对较成人宽，管壁肌肉和弹力组织发育不全，紧张度较低，弯曲度较大。

（4）幼儿因新陈代谢旺盛，尿总量较多，而膀胱容量小，黏膜柔弱，肌肉层及弹性组织不发达，储尿功能差。

（5）排尿的调节能力差。

（6）幼儿尿道短，女婴的尿道更短。

探寻9 幼儿的生殖系统及其特点
一、名词解释
1．第二性征是指男性和女性在发育过程中身体的变化。

男性表现为变声、遗精、喉结突出等现象；女性表现为乳房隆起、月经来潮、声音尖细等现象。

2．性别角色是指一个人将自己看作是男性还是女性，在心理学上称之为性别角色。

二、单项选择题
1．A 2．C 3．C 4．C 5．B 6．B 7．A 8．D 9．C 10．C
三、判断题
1．× 2．× 3．× 4．× 5．× 6．× 7．× 8．√ 9．√ 10．√
四、简答题
1．（1）学习科学育儿知识，不盲目进补。