八年级政治上册 第三单元第六课教学课件 教科版
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You made my day!
我们，还在路上……
请同学们看P56“毛虫实验”， 你也许会讥笑毛虫的呆板和愚蠢， 但是，你有没有想过自己有时也 会犯类似的错误？
请你列举自己和同学的各种 盲目从众现象，并分析其消极影 响。
从众的作用
消 极作用
从众会产生很多消极影响，如弱化自我意 识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和 进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的 发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不 仅阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。
4.考试前，很多同学在教室里紧张地复习功课。 小钟在进教室前还和同学说说笑笑，一进教室马上不 笑了，并且悄悄地回到座位上，开始复习功课。
5. 大家都喜欢讨论电子游戏。小真本来不玩电子 游戏，但是同学天天都在讨论。为了和大家有共同的 话题，他也开始玩电子游戏，却一发不可收拾，整天 沉迷其中。他和大家有了共同的话题，但是学习成绩 却一落千丈。
3. 几个同学在校园外偷偷抽烟，恰巧被小 明看到。于是这几个同学就威胁小明一起抽烟， 否则就要打他。他被迫也加入了他们的队伍。 临分手时同伴还威胁他，如果你说出去，对你 没有好处。晚上，小明无精打采地复习，困倦 之极。忽然，他想起客厅里有烟，于是偷偷地 去拿了一支，刚点上，就一阵猛烈的咳嗽，爸 爸闻声进来，大吃一惊，小明吓坏了。
更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目
从众开始的。
实话实说
1、星期天，几个同学约你去网吧，这时你会— —
2、在班级工作中，有时班干部的意见明明有问 题，但很多人赞成。这时你会——————
3、大家一起讨论问题，你的观点与大多数人不 同，但是正确的，这时你会————————
4、课堂上老师的解题方法出现了错误，同学们 都没有提出不同意见，这时你会——————
积 极作用
有的从众有利于个人识大体，顾大局，保证团队 成员的统一认识和行动，增强团队的凝聚力和战斗力。 这种从众在一定程度上有助于我们遵从规范，形成一 致的行为，保证团队的良好秩序，保证团队活动的效 率。有的从众是个体在无法确定自己的想法是否正确 时，只能参照别人的意见，从而获得一种安全感和自 信心。有的从众有助于学习他人的经验，扩大视野， 修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。
从众现象
心理从众 行为从众
多数人怎么想，自己 多数人怎么做，自己
就跟着怎么想
就跟着怎么做
从众现象
1. 我看到别人怎样讲，自己就跟着怎样讲。 有几次我看出有点不对头，但别人都这么说了， 我也就这么说。
2.有一个人站在桥上很认真地往下看。其他 的人也开始看，虽然大家都不知道在看什么， 但是看的人越来越多。
盲目从众
有一 个女孩发 现自己穿 白色连衣 裙很好看， 于是穿上 了白色连 衣裙。
盲目从众
有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很 好看，于是也穿上了白色连衣裙。
盲目从众
于是穿白色连衣裙的妇女越来越多， 有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上。
流行与赶时髦
追星族
者我 。们
都 是 “ 超 级 女 星 ” 的 追 随
追星族
追星族
追星族
流行与赶时髦
• F:\揭秘购物的从众心理_生活窍门_新浪播 客.flv
课 后作业
课本第57页的“探究”
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
总之，在学习习惯、业余爱好、 消费方式和生活习惯等方面，从 众现象随处可见。
1、在你的身边有哪些从众现象？
2、你认为哪些是可取的？为什 么？
1、剖析从众
◆从众是与非
从众具有两重性，既有积
极作用，也有消极作用。
根据以上的情境，说说 “从众”有什么作用。哪些 作用是积极的？哪些作用是 不好的？
从众的作用
教学目标
1、知道从众的含义，了解从众的表现； 2、能正确认识从众现象的两面性； 3、培养明辨是非的能力，避免盲目从众。
重点、难点
重点：正确认识从众现象，避免盲目从众。 难点：中学生对从众的两面性的认识
1、剖析从众
◆从众种种
“从众现象”：大家怎么认为，自己就 怎么认为；大家怎么做，自己就跟着 怎么做。
第六课 从众与自主
第一课时
1.一位在物资短缺年代养成排队过敏的读者， 撰文在一家报纸上发表一则笑话：一日闲逛街头， 忽见一长对绵延如龙，赶紧站到队后排队，唯恐 错过什么购买紧缺必需品的机会。等到队伍拐过 墙角，自己不禁哑然失笑，自觉贻笑大方，赶紧 悄然退出队伍， 原来大家是排队上厕所。
2、有个人特别爱“随大流”和看热闹，有一天，他在公路 行走时，忽然看见前面公路上围观，很是热闹。他迫不急待 上前观看，了解到是发生交通事故了。但由于围观的人太多， 他无法挤进去。突然，他大声喊到：“你们让开，让开，里 面发生车祸的是我父亲。”围观的群众听了自然就让他进去。 然而，他进到里面一看，傻了眼，原来发生车祸的是一头牛。
You made my day!
我们，还在路上……
请同学们看P56“毛虫实验”， 你也许会讥笑毛虫的呆板和愚蠢， 但是，你有没有想过自己有时也 会犯类似的错误？
请你列举自己和同学的各种 盲目从众现象，并分析其消极影 响。
从众的作用
消 极作用
从众会产生很多消极影响，如弱化自我意 识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和 进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的 发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不 仅阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。
4.考试前，很多同学在教室里紧张地复习功课。 小钟在进教室前还和同学说说笑笑，一进教室马上不 笑了，并且悄悄地回到座位上，开始复习功课。
5. 大家都喜欢讨论电子游戏。小真本来不玩电子 游戏，但是同学天天都在讨论。为了和大家有共同的 话题，他也开始玩电子游戏，却一发不可收拾，整天 沉迷其中。他和大家有了共同的话题，但是学习成绩 却一落千丈。
3. 几个同学在校园外偷偷抽烟，恰巧被小 明看到。于是这几个同学就威胁小明一起抽烟， 否则就要打他。他被迫也加入了他们的队伍。 临分手时同伴还威胁他，如果你说出去，对你 没有好处。晚上，小明无精打采地复习，困倦 之极。忽然，他想起客厅里有烟，于是偷偷地 去拿了一支，刚点上，就一阵猛烈的咳嗽，爸 爸闻声进来，大吃一惊，小明吓坏了。
更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目
从众开始的。
实话实说
1、星期天，几个同学约你去网吧，这时你会— —
2、在班级工作中，有时班干部的意见明明有问 题，但很多人赞成。这时你会——————
3、大家一起讨论问题，你的观点与大多数人不 同，但是正确的，这时你会————————
4、课堂上老师的解题方法出现了错误，同学们 都没有提出不同意见，这时你会——————
积 极作用
有的从众有利于个人识大体，顾大局，保证团队 成员的统一认识和行动，增强团队的凝聚力和战斗力。 这种从众在一定程度上有助于我们遵从规范，形成一 致的行为，保证团队的良好秩序，保证团队活动的效 率。有的从众是个体在无法确定自己的想法是否正确 时，只能参照别人的意见，从而获得一种安全感和自 信心。有的从众有助于学习他人的经验，扩大视野， 修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。
从众现象
心理从众 行为从众
多数人怎么想，自己 多数人怎么做，自己
就跟着怎么想
就跟着怎么做
从众现象
1. 我看到别人怎样讲，自己就跟着怎样讲。 有几次我看出有点不对头，但别人都这么说了， 我也就这么说。
2.有一个人站在桥上很认真地往下看。其他 的人也开始看，虽然大家都不知道在看什么， 但是看的人越来越多。
盲目从众
有一 个女孩发 现自己穿 白色连衣 裙很好看， 于是穿上 了白色连 衣裙。
盲目从众
有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很 好看，于是也穿上了白色连衣裙。
盲目从众
于是穿白色连衣裙的妇女越来越多， 有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上。
流行与赶时髦
追星族
者我 。们
都 是 “ 超 级 女 星 ” 的 追 随
追星族
追星族
追星族
流行与赶时髦
• F:\揭秘购物的从众心理_生活窍门_新浪播 客.flv
课 后作业
课本第57页的“探究”
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
总之，在学习习惯、业余爱好、 消费方式和生活习惯等方面，从 众现象随处可见。
1、在你的身边有哪些从众现象？
2、你认为哪些是可取的？为什 么？
1、剖析从众
◆从众是与非
从众具有两重性，既有积
极作用，也有消极作用。
根据以上的情境，说说 “从众”有什么作用。哪些 作用是积极的？哪些作用是 不好的？
从众的作用
教学目标
1、知道从众的含义，了解从众的表现； 2、能正确认识从众现象的两面性； 3、培养明辨是非的能力，避免盲目从众。
重点、难点
重点：正确认识从众现象，避免盲目从众。 难点：中学生对从众的两面性的认识
1、剖析从众
◆从众种种
“从众现象”：大家怎么认为，自己就 怎么认为；大家怎么做，自己就跟着 怎么做。
第六课 从众与自主
第一课时
1.一位在物资短缺年代养成排队过敏的读者， 撰文在一家报纸上发表一则笑话：一日闲逛街头， 忽见一长对绵延如龙，赶紧站到队后排队，唯恐 错过什么购买紧缺必需品的机会。等到队伍拐过 墙角，自己不禁哑然失笑，自觉贻笑大方，赶紧 悄然退出队伍， 原来大家是排队上厕所。
2、有个人特别爱“随大流”和看热闹，有一天，他在公路 行走时，忽然看见前面公路上围观，很是热闹。他迫不急待 上前观看，了解到是发生交通事故了。但由于围观的人太多， 他无法挤进去。突然，他大声喊到：“你们让开，让开，里 面发生车祸的是我父亲。”围观的群众听了自然就让他进去。 然而，他进到里面一看，傻了眼，原来发生车祸的是一头牛。