幼儿园观察力训练教案

幼儿园观察力训练教案
教学目标
1. 培养幼儿的观察力，了解他们周围的世界。

2. 培养幼儿的口语表达能力，说出他们所看到的事物。

3. 促进幼儿的思维发展，通过观察和提问，发展幼儿的思维能力和问题解决能力。

4. 鼓励幼儿参与活动，提高他们的积极性和主动性。

教学内容
观察力训练
教学步骤
步骤一：引入
老师拿出一只外形鲜艳的漂亮小鸟模型，展示给幼儿看，并引导幼儿
围绕模型谈论与练习描述小鸟的形状、颜色、大小等特点。

步骤二：教学
1.介绍观察力及观察的意义
老师对幼儿讲解观察力的概念，指出观察力对于幼儿的日常生活以及学习有着极为重要的作用。

2. 进行观察物品教学
老师给每位幼儿分配一样的水果或蔬菜，并要求幼儿仔细观察该物品的大小、颜色、形状和特征等，并用自己的语言来描述该物品。

3. 调整观察角度
要求幼儿从不同的角度来看待一个物体，例如，让幼儿把水果或蔬菜拿到阳光下去，观察其光泽和影子等，并用口语言描述。

4. 学习观察技巧
老师介绍一些观察技巧，如用眼睛、用手、嗅闻味道，用耳朵等多个角度来对事物展开观察，并带领幼儿进行实践和探究。

步骤三：展示
老师要求每个幼儿在班级展示他们观察的物品，并用口语言表达出自
己对该物品的描述和发现。

步骤四：活动游戏
老师开展一系列观察力训练游戏，例如：找图游戏、你猜我画游戏、
谁是侦探等游戏，让幼儿通过游戏来巩固他们的观察技能和表达能力。

步骤五：总结
老师与幼儿共同回顾今天的活动，概括和总结出观察力训练的重要性
和技巧，并鼓励孩子在日常生活中积极参与观察，并加以运用。

教学方法
1. 探究式教学方法：在教学过程中，老师要引导幼儿通过自己的观察
和发现来学习物品，从而培养他们的好奇心和探究精神。

2. 互动式教学方法：让幼儿积极参与活动和游戏，提高他们的参与积
极性和表达能力。

3. 合作学习和独立学习相结合：在教学过程中既要鼓励幼儿合作学习，分享知识与发现，又要培养孩子独立学习的能力。

教学评估
1. 监听幼儿在班级展示时的表达情况，评估幼儿的口语表达能力。

2. 观察幼儿的观察方式是否丰富、细致，评估幼儿的观察力是否得到
提高。

3. 通过幼儿在活动游戏中的表现来评估幼儿的参与度和学习效果。

教学资源
1. 水果、蔬菜等物品
2. 观察物品的图片或模型
3. 监听设备
4. 教学素材PPT
教学反思
在以往教学中，老师发现部分幼儿在口语表达能力上有所欠缺，影响
了他们的观察力发展。

在今天的观察力训练教学中，老师深入挖掘幼
儿的口语表达能力，从而使幼儿的观察技能有了更加显著的提升。

同时，老师对于游戏活动的设计也关注到了适龄性和游戏趣味性的结合，使幼儿在活动中更积极的参与其中并享受到了学习的乐趣。