培养良好的学习习惯 第一课时

如东县小学语文教学预案
年 级 六年级 主备人单位、姓名 桂芝小学 吴菊香
单 元 第一单元 修改人单位、姓名
课题名称
培养良好的学习习惯
授课时数
第一课时
教学目标
1.指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合平时的学习生活，使学生懂得勤学生好问、不懂就问的道理，引导他们逐步养成不懂就问的良好习
惯。

2.指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合平时搜集资料的意义和作用，初步掌握搜集资料的方法，并逐步养成习惯。

教学重难点
初步掌握搜集资料的方法，并逐步养成习惯。

教学活动
教法 学法
白板使用 说 明
二次备课
一、谈话导入，使学生明白收集资料的重要性 1．老师这里有几个问题，想请教一下同学们： (1)老师打算写一篇关于张家港历史文化的文章。

请问同学们，老师现在需要做些什么准备?
(2)老师的一个朋友要参加“爱护家园，保护环境”
的辩论会，她该提前做些什么准备?(收集有关资料等) 2．引导学生谈谈收集资料的重要性。

3．老师小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，因此我们应当养成勤于收集资料的好习惯。

二、指导观察，适当讲解，让学生掌握收集资料的方法 1．指导观察第1页的图。

(1)上面一幅图的女同学在哪儿?在干什么?(2)圆形图上的女同学在干什么?态度怎样?(3)下面一幅图上的男同学在做什么? 2．指导观察第2页上的图片。

(1)第2页上面的图中，同学们在哪里?在干什么?你
谈话导入 链接新知 学生自主
交流资料
点击出示插图
觉得他们的态度怎样?是从哪儿看出来的?
(2)认真观察第2页下面的图，然后，清你说说可以通过哪些途径来收集资料。

(可以通过看报刊、网络、参观展览、采访和访问来收集资料)除了这些，你认为还可以通过什么方式来收集资料呢?(小组讨论，交流) 3．讲授收集资料常用的方法。

第3页上面的四幅图，都是同学们收集资料的成果，那么收集资料有哪些常用的方法呢?
(1)做摘抄笔记。

把你认为有价值的、有意义的、感兴趣的文字摘抄下来，可以把它们分门别类地摘抄。

为了便于查阅，分类不要杂乱。

(2)制作资料卡片。

这样有利于资料分类。

(3)拍照片。

把一些不能持续的画面或不能保留的事物拍成照片。

(4)编辑剪报。

把收集到的各方面的资料，以制成小报的形式来积累。

三、引导观察第3页下面的一幅图，学生畅谈学习收获。

尝试归纳
小组合作
学习
点击出示有
关途径
点击出示常
用的搜集方
法
板书设计培养良好的学习习惯（11）
意义勤于搜集资料途径
方法
教学思路教学反思。