【10篇】【中考备考】中考语文模拟满分作文选编与解析(含范文)

（2019·上海中考模拟）题目：美好的相遇
要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。

【答案】美好的相遇
又是一个下雨天，秋风为我们送走了酷暑，带来丝丝凉意。

进秋后，雨水就像忙碌的少妇，来去匆匆，洗刷着漫天的灰尘，留下清新的空气，滋润这干枯的土地。

天空阴沉沉的，街道上往来的人们打着五颜六色的雨伞，像是行走在花的海洋中，一缕缕花香在空中弥漫，让人们的心情不由得轻松起来。

眼前忽然一亮，花丛中一朵莲花悠然而至，是那么熟悉，在我无助的时候，给予我帮助，带来丝丝暖意，记忆瞬间打开。

记得那天，我从图书馆出来，发现天空不知何时下起了雨，我呆在原地，等雨小了再走吧，可是雨越下越大，天空眼看着就要黑了。

突然身后传来一道声音：“我聪明吧，说了要下雨的，你们不信，失算了吧。

”转身看过去，走过来一群人，领头的男生的对他身后人大声说道。

看不认识，我转过身继续等着雨停。

他们快速通过我的身边，消失在人海中。

“你要去哪？”“你怎么没走？”原来是那个男孩子。

“要帮忙吗？”“不用，谢谢。

”我淡淡说道。

“没关系，这雨一时半会也停不了，我们一起走吧！”“不用。

”我坚持道。

“我不是坏人，只是顺路送送你，你一个女孩子天黑了不方便。

”看看天空，越发黑暗，浑身冷飕飕的。

“那好，麻烦你送我到前面车站。

”我迟疑了一会儿，说道。

“不麻烦。

”他微笑地说着。

他转身从背包里拿出了一把伞，伞不是很大，撑起来像是一朵淡蓝色的莲花。

我们一起迈步走向车站。

雨滴打在伞上发出“啪”的声音顺着伞缘滴落下来。

等到了车站，车很快就来了。

他督促我上了车，从车窗往外看，他转身就往相反的方向走去，右边的衣服早已湿透。

我看看自己，身上竟没有一丝潮湿，匆忙间连他的名字都没有问，看着那朵莲花慢慢地消失在雨中。

又是一个下雨天，但不知那朵莲花还在吗？行人的流动很快，那朵莲花早已消失在远方。

希望你过得幸福、快乐。

随着岁月的流逝，年龄的增长，越发觉得他的美好，他的善良。

我想我不会忘记我们的这一场美好的相遇。

【解析】
【详解】
这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍。

以“美好的相遇”为题，里面有两个关键词语，即“美好”和“相遇”。

我们可以这样打开思路；写与某个人的相遇，留下美好的回忆；或者遇到一个美好的事物，像书籍、歌曲、绘画作品等；也可写与古代人相遇，遇到李白、遇到辛弃疾、遇到岳飞等，后两种思路更容易获得高分。

“相遇”肯定会引出相应的心理变化，所以文章中一定要有大段的心理刻画。

【点睛】
命题作文首先要审好题。

不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。

找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。

确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。

确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

（2019·上海中考模拟）请以“承诺”为题，写一篇作文。

要求:1.不少于600字。

2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。

3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容
【答案】承诺
那些和你在一起的日子，成为了我最美的回忆——题记
那年夏天和以往没什么两样，黎沐和以前一样从复着枯燥的学习与生活。

非要说不同之处，那就是，她的奶奶住院了，黎沐从小就和奶奶的关系很好，如今奶奶重病住进医院，黎沐也跟着着急上火，每天放学黎沐急急的来到医院看奶奶一眼，然后在回家，放假整天都陪着奶奶。

黎沐的成绩不是很理想，不过她自小语文成绩还是不错的。

考试·承诺
初三的黎沐虽然成绩不好，但是依然认真。

考试也是接踵而来，让黎沐有些应接不暇。

这天晚上放学，黎沐又来到医院看奶奶，奶奶的病似乎比以前更重了。

黎沐的心揪了一下子。

看着眼前消瘦的奶奶，黎沐对奶奶说“；我们下个礼拜一就考试了，这次我一定会前进的”。

奶奶看着黎沐，满眼的怜爱说“；好，如果这次沐沐进步了，奶奶就教沐沐弹沐沐最喜欢的那首曲子”。

黎沐重重的点头，那首曲子，是她和奶奶都很喜欢的，但奶奶是钢琴教师，没有时间教黎沐，这次，黎沐下定决心，无论如何一定会前进的。

承诺·在天堂
礼拜二黎沐信心满满的站在班级排名榜前，果然，不出她的预料自己真的进步了。

因为，成绩的进步，这一天黎沐的心情都很好。

她的成绩进步了，就意味着奶奶会教她弹那首曲子了。

不过，黎沐更希望奶奶能够好起来。

放学时，黎沐看见妈妈来学校接她，就跑了过去，结果，看到妈妈红红的眼睛，一个不好的念头闪过，连忙问妈妈“；怎么了？”妈妈哽咽着说道“；沐沐，你奶奶她。

”话说到一半妈妈就捂着脸哭起来了。

黎沐推开妈妈向医院飞快的跑去，她真的不相信奶奶会死的，昨天奶奶还和她说明天成绩就下来了，如果自己进步了就叫自己谈那首曲子捏。

来到医院，看到爸爸那红红的眼睛，黎沐相信了，奶奶真的不在了，奶奶的那个承诺跟着奶奶去了天堂。

承诺·那首曲子
处理完奶奶的事情，黎沐坐在奶奶生前的院子里回忆她和奶奶之间的点点滴滴。

来到奶奶生前弹过的钢琴前，黎沐坐在那里去学习弹那首曲子，黎沐自己去实现奶奶那没兑现的承诺，黎沐自己看着谱，一边看一边弹。

几个礼拜后，学校组织表演，黎沐主动申请表演。

表演那天黎沐弹起了这首她练了好久的曲子，弹起了这首她和奶奶都喜欢的曲子。

赢得了全校同学和老师的掌声，黎沐笑了，她知道，奶奶也在天上替她鼓掌捏。

【解析】
【详解】
作文标题“承诺”。

承诺是一份责任，也是一种素养。

承诺是一种责任的表达，是对他人、对自己庄严的应答。

其指向丰富，生活体验色彩明显，可选素材较多。

“承诺”对象可以是人，如对朋友、父母、老师等；也可以是其他，如对阅读的承诺、对规则的承诺、对社会的承诺等。

对规则的承诺，是一种对法规的遵守；对阅读的承诺，是一种对经典的传承；对人生的承诺，是一种对意志的磨砺；对社会的承诺，是一种无私的大爱……可以结合自己生活中承诺守信的经历写作，即可分别从社会生活、学习生活、成长经历和品德修养方面确定选材范围。

【点睛】
所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。

作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。

这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。

在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。

这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。

这是一道词语类命题作文。

审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。

（2019·江苏中考模拟）作文
借我十年
借我亡命天涯的勇敢
借我说得出口的旦旦誓言
借我孤绝如初见
借我不惧碾压的鲜活
借我生猛与莽撞不问明天
借我一束光照亮黯淡
借我笑颜灿烂如春天
借我杀死庸碌的情怀
借我纵容的悲怆与哭喊
借我怦然心动如往昔
借我安适的清晨与傍晚
读着谢春花演唱的歌曲《借我》的歌词，你是否也产生了共鸣，想到了许多？那就请你以《借我》为题，发挥联想与想象，写一写自己的小心思吧。

要求：（1）自定文体（诗歌除外），不少于600字；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】借我
现代社会中，越来越多的大厦，越来越迷乱的步伐，越来越沉重的心灵，我们常常觉得迷茫和怅然。

古罗马哲学家说：“人是一个拖着躯壳的小小灵魂。

”背着躯壳的我们如何才能在纷纷扰扰的尘世中辨清孰是孰非，孰好孰恶。

雾里看花，水里观月，请借我一双慧眼吧。

千年的文化带给我们的不仅是吟哦着的感动，更是不朽的智慧和哲思，《论语》中子贡问孔子乡里人都说这个人好，那这人怎么样？孔子说，他未必是好的。

孔子说了句耐人寻味的话“未若乡人之善者好之，其不善者恶之。

”在孔子眼中“善”是道德标准，礼乐规范。

几千年前的孔子穿越历史的长风，即便是众人的流言评价也不是全对的，真正的标准是“善”，是我们内心的良知，是道德，是我们内心的力量。

而这不正是我们孜孜追寻的“慧眼”吗？
借我一双慧眼！让我把这个世界看得清清楚楚。

当我们真正用内心的良知，用自己的正确的道德尺度、价值标准去看待事物，去认识世界的时候，我们才有力量超越纷乱的世间，穿越重重叠叠的迷雾，挣扎尘世间的虚伪腐朽假象，抵达生命的本质，回归生命之初的宁静。

看过一个让人潸然泪下的战争故事：二战时期德军的战俘营里有一个法国人，他为德国人工作，他每日负责搬运尸体。

他甚至把没死的人也拉上焚尸场。

法国人都用最恶毒的语言诅骂他，骂他是叛国贼。

然后当二战结束，人们却惊奇地发现他其实在路上把许多没死的人放走，让他们逃离纳粹魔掌，重获自由。

法国人为他们先前的不明事理而愧疚，那个不知名的人成了他们心目中永恒的英雄。

借我一双慧眼吧，生命也许会有太多尘埃蒙住我们清澈的双眸，此时我们更需要用心去看世界，就像法国人把他骂得狗血淋头，后又心怀愧疚，心怀感动。

用良知、用道德、用心去感知世界，我们才能无愧于英雄壮举，才能抵达真理。

生命中有太多的假象和虚伪需要我们去辨清。

就像那个因误判而蹲了几十年监狱的农夫，就像台上光鲜亮丽、台下道貌岸然的贪官。

群众的眼睛未必是雪亮的，但只要我们的心、我们的道德力量、我们的良知是对的，那么我们的眼便是
雪亮的。

叶芝说：“这世上眼泪太多，你不会懂得。

”但只要我们有一双慧眼，世界呈现给我们的将是他本来的样子。

而我们的心亦将如生命之初那般宁静和超脱！
借我一双慧眼吧！
【解析】
【详解】
试题分析：这是一篇有材料的命题作文，题目是“借我”。

从材料看，可借的东西很多：时间、勇敢、无畏、光明等。

写作这篇文章，关键是明确“我”要借什么？为什么借？向谁借？借后要做什么？有怎样的意义？弄清楚这些问题，文章也就有了思路。

比如：借我一双慧眼。

就可以叙写用慧眼观察生活，发现生活，感悟生活，并从繁复万状的日常生活中探求生命的真谛。

生活中的一件小事，一种现象，一个凡人，一则新闻……这种种看似偶然、简简单单的事物，也许正体现生活最本质的真谛，只要你善于用眼睛去观察，善于用心灵去感悟，就能挖掘出其中的真善美。

选择生活中自己最想“借”的东西，抒写出“借”的意义，表达自己的趋势情感、认知或感悟作文。

体裁上，各类体裁均可，选择自己最能驾驭的体裁作文。

【点睛】
命题作文的写作，首先要做到审题准确。

要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。

其次要立意深刻。

就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。

第三，选材要精当。

要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。

写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。

（2019·天津中考模拟）作文。

《父亲的油菜花》一文中，这位军旅作家经过高中三年的苦读，终于成就了自己的军校梦。

成长中，你也一定有过为实现自己的目标而不懈努力的经历。

走在成长的路上，奏响青春的旋律，定是一首奋斗的歌，一支快乐的曲，一段追寻梦想的乐章……
请以“，我的青春旋律”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【答案】成长，我的青春旋律
青春的旋律是什么？有人说是年少的轻狂，有人说是美丽的梦想，有人说是毕露的锋芒……
但是，在我的心目中，我的青春旋律却不是这些——它是激情与理智的二重奏。

激情，是青春亘古不变的主旋律。

花季伊始，对生活的那股热情如烈火一般越烧越猛，于是，青春年少者的心中充满了激情。

这是创造性的激情，不畏挑战的激情，任何东西都无法浇灭的激情！作为一个十四岁的少年，我的每一根血管里都涌动着这激情四溢的血液。

正是这激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：课堂上，面对老师出的难题，我敢于正面回答，不管对与错，不管别人会怎么说，用激情设计出的答案毫不理会这细枝末节；运动场上，面对漫长的跑道，我敢于向它挑战，不管阳光有多炽热，不管我跑得快或慢，激情产生的动力不会在乎这些小小的“绊脚石”；生活中，面对一道又一道坎坷，我敢于“迈步从头越”，激情给予我的勇气看不起这些微不足道的羁绊。

这，就是我的青春旋律，充满激情的青春旋律！
理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。

如果说激情是富有表现力的高声部，那么理智则是为激情当后盾的低声部。

没有理智的控制，激情会把我“烧”得浮躁不安，甚至于将我“烧”成灰烬。

在我与人争执时，理智会控制激情的爆发程度，不让争端升级，不让“烈火”烧伤双手；在我尽力奔跑时，理智会告诉我激情的燃烧上限，不让激情的爆发程度超过我所能承受的极限；在生活中，理智会指引出一条正确的道路，不让激情成为莽撞这一恶魔的帮凶；而在未来，理智会成为激情的帮手，将我引向成功……这些，就是我心目中的理智。

它不是冰冷的，而是充满活力的；它不是激情的对手，而是激情的助手。

正如原子能反应堆一样，激情是裂变产生高温高能的铀，理智则是控制铀所释放能量的镉棒；二者的作用相辅相成，目的都是一个：让原子能反应堆，也就是我的青春，最大限度地安全地释放能量！
这，就是我的青春旋律，充满激情、富有理智的青春旋律！
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文，题目是“，我的青春旋律”。

从题目中的提示性材料来看，这里的“青春旋律”是指那些激励自己奋进，不懈地追求梦想，快乐成长等方面的内容。

补写题目是本文写作的关键，所填写的内容应该是充满激情和阳光的、富有正能量的事物，如：“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等。

“我”则表示这是一篇用第一人称来写的文章，所叙写的事件一定要发生在自己的身上。

从关注自己的成长的角度，选择符
合题意的素材，展现自己的青春风采作文。

体裁上看，较适合写记叙文或散文。

【点睛】
半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。

补全题目常用方法：①避生就熟。

在补题时，我们可以选择不同的角度。

补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。

②化大为小。

化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。

从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。

③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。

（2019·天津中考模拟）阅读下面的文字，按要求作文。

有位哲人说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星，决定成败的不是尺寸的大小而在于每天都要做一个最好的自己。

”做最好的自己就是要让自己的今天比昨天做得好明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己……
请以“做最好的自己”为题写一篇文章。

要求：①文体不限（除诗歌外）。

②表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

【答案】做最好的自己
深山里，山谷中，我是一株野百合。

当我还是一粒种子的时候，我并不知道自己是生在这样的环境中，我梦想着自己生长在一个精致的花圃里，和自己的姐妹们一起尽情地开放，为人们送去阵阵清香；我梦想着自己被种在一个花盆里，然后被一个高雅的主人带走，去点缀他的居室…做着这样的梦，我使劲发芽，使劲往上长。

可是万万没想到，我刚刚露出地面的那个瞬间，我惊呆了：这里荒芜人烟，刚一出来，就差点被风吹折了腰，四面全是光秃秃的山，只在周围生长着一些杂草，阳光也在风沙的威吓下，显得那么寒冷。

我失望极了，怎么是这个样子，难道我要自己孤零零地生长在这荒山野岭之中，没有同伴，没有欣赏我的人，那我的生命还有什么意义，那我不就成了一株野百合吗？
好多天，我打不起精神，我的梦想破碎了，彻底地破碎了，为什么上天这么不公平，为什么不让我成为一株真正的百合，而要让我成为一株野百合？因为整天这样想，无心生长，所以我的叶子渐黄，身体渐弱，我找不到可以继续生长的理由。

直到有一天……
那天天气很晴朗，我正在睡眼惺忪，一缕阳光照到我自己，好温暖。

“小百合，快起来了。

”我听到一个声音在叫我。

“我不想起，我感到自己的生命没有意义，我想一直睡下去。

”我说道。

“孩子，记住，就算你不能成为一株真正的百合，你还是一株野百合，不要浪费自己的生命，记住做最好的自己。

”
我猛然醒悟，对！我要为自己而活，野百合也可以实现自己价值的。

从此，我努力吸取阳光，吸收水份，深深地扎根，我又恢复了自信，健康而茁壮地成长着。

虽然有狂风，但我已不再抱怨，而是让自己在狂风中长得更结实；虽然阳光很少，我充分利用每天的少有的阳光呼吸、成长；虽然很寂寞，但周围的小草还是我的朋友。

“做最好的自己”，我不断重复这句话，我坚信我一定会有自己的美丽。

在不久后的一个清晨，我开出第一朵花，周围的朋友惊叹了，她们拍手为我祝贺，我自己也惊异，原来自己可以开出这样美丽的花。

第二年，这里开出了一片美丽的百合。

我笑了，对，既然作不了真正的百合，那就做一株野百合吧，做出最好的自己！
【解析】
【详解】
这是一篇命题作文，做最好的自己，里面有几个关键性词语：最好的、自己，写作时应重点关注这几个词语。

“做最好的自己”从积极的意义来说，可以给人
以安慰，给人以继续努力的信心。

可以是自我安慰，也可以是别人对自己的安慰，还可以是别人对别人的安慰等。

可以写自己追逐梦想的过程，也可写自己成功的一瞬间，这两种思路都可以写。

在写作选材时，不宜多写伟人名家、明星大腕，而应多着笔于在平凡岗位上努力奋斗的普通个人与团体。

如王进喜、时传祥、雷锋、文花枝、洪战辉、李桂林陆建芬夫妇、唐山十三农民、金晶、谭千秋、经大忠、谢延信、许振超、李素丽、徐虎等“感动中国人物”中平凡的获奖者、农民工、奥运志愿者、消防官兵、抗洪抢险的战士、“非典”时期的“白衣天使”。

如选择司马迁、李白、杜甫、苏轼、袁隆平、爱因斯坦、爱迪生等材料，是欠考虑的。

这应是一篇写人或者记事的文章，在写文章时，不能围绕着做最好的自己空发议论，要用具体的事例来写。

（2019·河北中考模拟）根据要求作文。

“C位”指能够在游戏中担任主力带领队伍的角色，或指某一个人在团队中的处于核心位置。

面对2018年火遍全世界的网红词语，调动生活联想，请以“C位”为话题，写一篇作文。

或叙述你的C位经历，或追寻你的C位目标，或对C位有感而发.……
要求：①题目自拟；②有真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【答案】怀瑾握瑜，何必C位
央视春晚小品《占位子》中，各路家长为了给孩子抢占C位，可谓煞费苦心。

但是孩子在班里的位置，真的能决定以后在社会上的位置吗？显然不能。

与其给孩子抢C位，不如让孩子拥有获得C位的能力和品质。

优秀人物，往往自带光环。

怀瑾握瑜，何必C位？
望子成龙，盼女成凤，各位家长的心情可以理解，但抢位置这种行为真的不敢苟同。

急功近利思想作祟，社会浮躁之风横行，教育已被功利化和肤浅化。

以至于“现在在班里的位置，就决定着将来在社会上的位置”这种谬论大行其道，有些家长却还将其“奉若圭臬”，殊不知，这种歪理邪说害子匪浅。

若单靠一个座位就能决定未来地位，那孩子还有上进的动力吗？“世胄蹑高位，英俊沉下僚”，门阀士族制度用门第定未来，最终身死国灭。

父母之爱子，则为之计深远。

父母含辛茹苦，千方百计给孩子抢来了C位，他就一定能一直坐拥C位吗？与其费尽心机抢C位，不如让孩子“自带C位”。

优秀的人物往往自带磁场，富有吸引力，走到哪里，都是人群瞩目的方向。

一代伟人毛泽东，指点江山，一呼百应；鲁迅一文既出，争相传阅，进步青年积极追随；林徽因蕙质兰心，倾世风流，引得无数名士爱慕。

才高于世却不恃才傲物，德为世范却不沽名钓誉。

试想，一个拥有这样品质的人需要去抢C位吗？你若盛开，清风自来。

能身居C位，成为众人瞩目的焦点，自然是人生一大幸事。

然而，C位是人生的全部吗？如果没处在C位，人生就没有意义了吗？虽然，三百六十行，行行出状元，但能处在C位的毕竟是少数人。

教育的本质是让每个孩子都能拥有健康的体魄，健全的人格，让每个孩子能拥有自我成长、自我成就、自我幸福的能力。

于娟可谓人中龙凤，可她感慨此生未完成；林森浩也是凤毛麟角，可一失足成千古恨；马加爵更是典型的凤凰男，可他的精彩人生还没开始就落幕了。

盲目的C位崇拜违背教育规律，显示的是家长们的无知和浅薄。

抢C位，显示的是社会的浮躁、家长的急功近利，伤害的是孩子的健康成长，影响的是教育的生态和国家的未来。

对待抢C位，我们不妨多份洒脱和坦然：怀瑾握瑜，何必C位？
【解析】
【详解】
试题分析：这是一篇话题作文，话题是“C位”。

首先要理解“C位”一词的内涵：最早来源于游戏领域，C位的C有许多种翻译，有人译为Core，也有人译为Center，但重点就是“核心”。

游戏中，每个战队都有一个“C位”的存在，它是能够带动全场节奏，属于主力输出的地位。

“C位”一词逐渐扩大到娱乐圈，在合影、海报、舞台表演等时候，只要几个艺人往一块凑，就会出现处于中心的“C位”。

由此理解，结合生活实际，来确定文章的立意：位置不决定价。