Lesson 8 DO you have a ruler 教学设计

Lesson 8 DO you have a ruler 教学设计
一、教学内容：
科学普及出版社英语四年级下册Lesson 8 Do you have a ruler 部分内容（Let’s talk and Let’s learn)。

二、教学目标(Objectives)：
知识目标：
1.需要掌握的单词：ruler, long, use, short, pen, pencil, pencil box, book, eraser, ballpen, crayon
2.需要掌握的句型：
Do you have a ruler ?
Yes, I do.
Can I use it?
Sure .Here you are.
能力目标：
1.掌握have 表示“有”的用法
2.会确认他人是否有某物
3.培养学生对英语学科的兴趣
情感目标：
在生活中要乐于助人，在自己需要帮助的时候，也要会向他人寻求帮助。

三、教学重难点（Key Points)：
在情境中初步运用句型进行对话。

四、教学方法：
游戏，音频听读练习，情景教学法，角色扮演，看图配音，Pair-work 两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。

五、教学准备：
课件、音频文件、教学道具
六、教学设计：
Step1. Greeting
Step2.Warm-up（热身导入）
Warm-up
1）First ,Let’senjoy a song,everyone stand up and follow me.(师生一起唱热身儿歌，边做动作边哼唱）英文儿歌《one finger turn turn turn》
One finger one finger turn turn turn,
turn to a toothbrush, shua shua
Two fingers two fingers turn turn turn,
turn to a rabbit, jump jump jump~
Three fingers Three fingers turn turn turn,
turn to a cat, miao miao miao~
Four fingers Four fingers turn turn,
turn to a dog, wang wang wang~
Five fingers five fingers turn turn turn,
turn to a tiger ,wu wu wu~
2）导入：
师拿尺子：I have a ruler. Do you have a ruler?
板书课题：Lesson 8 Do you have a ruler?
Step3.Presentation(呈现新课）
1.Words Learning
1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。

教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词,板书单词。

Ruler long short use ballpen crayon
2、单词巩固训练：
大小声读单词，跟师读，男女生比赛读。

男生说英文，女生说中文。

（利用竞争机制，师及时评价）
3、Let’ s talk学习:
Hi, Eve! Do you have a ruler?
Yes, I do. Here it is.
Oh, it’s too short. I want a long one.
Ask Lulu. I think she has one.
Hello, Lulu! Do you have a long ruler?
Yes, I do.
Can I use it, please?
Sure. Here you are.
Thank you. But it’s too short.
No. Look! It’s a long one.
1.听录音，思考：Who has a long ruler?（生反馈，师评价）
2.跟着老师逐句读课文，教师向同学解释对话内容。

3.让学生反复听读录音，学习模仿。

4.小组分角色扮演读课文。

5.让学生自读课文，随后找二名学生上台表演。

Step4.小结（Summary）
学生自我总结今天上课所学内容：带领学生把板书上的单词及句型再回顾一遍。

Step5.Homework
请学生课后认真复习本节课所学内容，并朗诵课文对话！
七、板书设计
Lesson 8 Do you have a ruler?
ruler Do you have a ruler?
long Yes,I do. Here it is.
short Can I use it , please?
use Sure .Here you are.
crayon
ballpen
八、教学反思
本节课的内容贴近学生的生活实际，学习起来难度不大，重在引导学生在具体语境中运用句型去表达，并根据自己的实际情况回答。

老师要多鼓励孩子大胆去说，通过多种形式增强孩子们学习的兴趣。

科普版英语四年级下册
《Lesson 8 Do you have a ruler》教学设计
东兴街道办事处南马庄小学：刘庚
2021年5月25日。