六年级下思想品德导学案1.4同一个世界,同一个梦想2_鄂教版

4．《同一个世界，同一个梦想》
学习目标：
了解并感受中国主办奥运会这一盛事，激发学生民族自豪感和责任感。

2. 理解奥运精神，了解我国全民健身运动，了解我国人民为实现体育运动强盛而做的努力
学习重点：了解北京奥运会的盛况。

学习难点：认识奥运会体现出的精神。

学习时间：二课时
第一课时
学习内容：百年奥运，中华梦园
学习要求：了解中国从参加到举办奥运会的曲折经历，知道北京奥运会的盛况。

学习重点：知道北京奥运会的盛况。

学习难点：中国从参加到举办奥运会的曲折经历所反映出的中国体育以及经济日益发展的历程。

学习准备：收集中国参加历届奥运会和北京奥运会的有关资料。

学习过程：
一、导入：你知道参加历届奥运会的国家有哪些吗？中国有没有参加？
二、设疑预习
1：“重温奥运梦”、简介奥运会的有关情况？
2、中华民族的先辈们有一个什么样的梦想？
三、合作交流，汇报展示
展示交流活动：“回望奥运路”。

1、介绍刘长春参赛、中国获第一块奥运金牌的情况。

了解我国在奥运会上的艰难历程。

2、出示收集资料，了解北京奥运会的盛况。

3、观摩抒情：“梦圆讴歌”读课本20页的内容，学生展示收集的北京奥运会的精美照片，观看北京奥运会视频，用唱奥运会歌、写诗等形式表达梦想成真后的自豪之情。

4、讨论：第29届北京奥运会留给你印象最深的是什么？
四、拓展延伸
从“东亚病夫”到2019体育强国，我们经历了100年艰难历程，你想说些什么？
总结：百年中国，中华儿女由东亚病夫，走上世界运动会的最高舞台，走向光明与辉煌，这都是因为中华儿女心中有梦想以及追梦路上的顽强。

板书设计
百年奥运中华圆梦
寻梦――追梦――圆梦
第二课时
学习内容：全面健身，人人参与
学习要求：了解我国全社会的人参加全民健身体育运动和参加北京奥
运会的情况，培养学生参与、关注公共事务的意识。

学习重点：了解我国全社会的人参加全民健身体育运动和参加北京奥运会的情况。

学习难点：对奥运体现和平的理解。

学习准备：收集全民健身方面的信息以及北京奥运会的相关知识。

分竞赛小组。

学习过程：
一、导入：（课件：播放北京奥运会运动员夺冠的场景图片，配乐：《我和你》）奥运会虽然结束了，可是关于奥运会的许许多多我们都印象深刻。

下面我们来个奥运知识大比拼，看看大家关于奥运知多少。

学生先分组准备，然后师宣布竞赛规则进行小组比赛。

二、设疑预习
1.出示奥林匹克口号：重要的是参与，不是胜利。

你怎么理解这句话的？
2.奥运会与我国有怎样的联系？
三、合作交流，展示互动
1、交流：如何理解“重要的是参与，不是胜利”。

2、交流：奥运会与我国有怎样的联系？
3、讲一讲：我国全社会的人们是怎样参与到全民健身体育运动中去的？以是怎样参与北京奥运会这一盛事的？
4、了解中国参加奥运会的历史，填写课本上的表格
四、拓展延伸
1.大家平时也一定喜欢健身，你和家人参加过哪些健身活动？说说自己参加的体会
2.组织学生开展跳绳、踢键子活动，分小队开展比赛。

小结：全民健身，人人参与，让每一个人生活得更健康、更美好
板书设计
全民健身人人参与
重在参与
积极健身
增强体质。