岚山小学教师招聘2017年考试真题及答案解析

岚山小学教师招聘2017年考试真题及答案解析
1：在教学中运用变式的主要目的是( )。

单项选择题
A、激发学习兴趣
B、引起有意注意
C、丰富学生想象
D、突出概念本质
2：下列选项属于心智技能的是（）
多项选择题
A、弹琴技能
B、阅读技能
C、记忆技能
D、运算技能
• E、体操技能
3：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）
单项选择题
A、高原现象
B、倒摄抑制
C、生理极限
D、及时反馈
4：某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（）评价。

单项选择题
A、描述性
B、诊断性
C、形成性
D、总结性
5：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。

单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
6：教育学作为一门学科的建立始于（）
单项选择题
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、夸美纽斯
7：洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。

（）
判断题
对
错
8：课堂的三大要素是( )。

多项选择题
A、教师
B、学生
C、学习过程
D、学习情境
9：（）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。

单项选择题
A、教育理论
B、教育目
C、教学科研
D、教书育人
10：高尚的学习动机的核心是（）。

单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献
11：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。

单项选择题
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
12：前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大。

单项选择题
A、叶希波夫·冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
13：甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。

甲说：“Y球队能进人决赛。

” 乙说：“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。

” 丙说：“我看Y 球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。

” 丁说：“X球队不能进入决赛。

” 如果四人中只有一人是对的，那么可以推出（）。

单项选择题
A、X和Y球队都不能进入决赛
B、X和Y球队都能进人决赛
C、X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛
D、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛
14：古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。

单项选择题
A、分组教学
B、个别教学
C、道尔顿制
D、班级上课制
15：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）
单项选择题
A、问题表征
B、迁移
C、定势
D、原型启发
16：我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。

单项选择题
A、游戏与学习
B、课内与课外
C、学习与思考
D、学习与行动
17：下列描述符合少年期特征的是（）。

多项选择题
A、具有半成熟、半幼稚的特点
B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C、抽象思维已占主导地位；但在一定程度上仍要以具体形象作支柱
D、成人感产生，独立性强烈
18：孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的（）。

特点。

单项选择题
A、阶级性
B、民族性
C、妥协性
D、包容性
19：“拔苗助长”违背了人发展的（）。

单项选择题
A、平衡性
B、顺序性
C、互补性
D、个别差异性
20：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）
单项选择题
A、注意分散
B、粗心
C、知觉整体性
D、定势
21：苏格拉底的教学法包括（）。

多项选择题
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
• E、启发
22：教育目的和教育方针的关系是（）。

单项选择题
A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一
B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事
C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系
D、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分
23：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。

（）
判断题
对
错
24：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。

（）
判断题
对
错
25：取得教学成功的内因是（）。

单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
26：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（）
单项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
27：提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（）。

单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
28：一般情况下，综合识记的效果优于整体识记，整体识记的效果优于部分识记。

（）
判断题
对
错
29：学生中常见的焦虑反应是( )。

单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
30：观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。

（）判断题
对
错
31：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。

（）
判断题
对
错
32：人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。

多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
• E、科学性
33：中国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
34：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。

多项选择题
A、学习的兴趣
B、爱好
C、努力
D、学习的信念
35：以下属于操作技能的有（）。

多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
• E、计算
36：《米洛岛的阿芙罗蒂德》是（）时期的作品。

单项选择题
A、古希腊
B、古埃及
C、古印度
D、古罗马
37：科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（）。

单项选择题
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
38：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。

单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
39：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。

构成一个完整的（）。

单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架
40：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。

（）
判断题
对
错
41：根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。

单项选择题
A、近景动机和远景动机
B、直接动机和间接动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚动机和低级动机
42：劳动教育有何意义?（）[不定项选择题]
多项选择题
A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感
B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高
C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育
D、提高学生的劳动审美能力
43：头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广
益的效果。

（）
判断题
对
错
44：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。

这是（）。

单项选择题
A、提纲式板书
B、重点词语式板书
C、对比式板书
D、问答式板书
45：社会自我基本成熟的时期在（）。

单项选择题
A、婴儿期
B、幼儿期
C、童年期
D、少年期
46：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（）单项选择题
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、辐合论
D、教育论
47：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。

（）
判断题
对
错
48：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
49：陈老师对自己高标准严要求，真正把自己融人了学校、融人了教育之中。

工作以来，除了公假，他从不缺席，几乎不请事假。

每每到中心小学或镇政府参加完会议，他总要赶回学校继续上课或忙于管理学校事务。

该教师的行为主要体现
了（）。

单项选择题
A、爱岗敬业的职业道德
B、教书育人的职业道德
C、关爱学生的职业道德
D、终身学习的职业道德
50：北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是( )。

单项选择题
A、《人物龙凤帛画》
B、《洛神赋图卷》
C、《步辇图》
D、《清明上河图》
51：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（）。

单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
52：当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。

（）判断题
对
错
53：课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（）。

多项选择题
A、可行性
B、协调性
C、明确性
D、安全性
• E、组织性
54：最稳定、最重要的学习动机是（）。

单项选择题
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力
55：婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。

这是（）。

单项选择题
A、条件反射
B、无条件反射
C、本能
D、先天反射
56：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。

单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
57：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。

单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
58：教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。

多项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
• E、总结性评价
59：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。

单项选择题
A、掌握学习法
B、发现法
C、头脑风暴法
D、讲授法
60：将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是[ ]
多项选择题
A、调查法
B、实验法
C、访谈法
D、个案法
查看答案
1：答案D
解析变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。

由变式的概念可知，运用变式的主要目的应该是突出概念的本质。

故选D。

2：答案B,C,D
解析
3：答案A
解析
4：答案C
解析形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。

5：答案B
解析在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。

6：答案D
解析
7：答案错误
解析杜威是儿童中心主义的代表。

8：答案B,C,D
解析略
9：答案B
解析教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。

教育目的是国家对教育应培养什么样的人的总要求，各级各类学校具体培养的适应社会不同领域、不同层次的人才都必须符合这个总要求。

10：答案A
解析高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

11：答案B
解析【参考答案】B 【名师点睛】传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是“发现”知识。

12：答案C
解析前苏联凯洛夫主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。

13：答案D
解析乙和丙矛盾，必有一真。

甲错，可知Y球队不能进入决赛。

丁错，可知X 球队能进入决赛。

故选D。

14：答案B
解析
解析
16：答案B
解析
17：答案A,B,C,D
解析见大纲相关内容陈述。

18：答案D
解析《论语》中说“君子和而不同，小人同而不和”。

“和而不同”意思是说意见可以不同但要和睦相处，要善于求同存异。

从文化关系的意义上看，这就是处理不同文化关系的最高境界。

“和而不同”反映了中华文化具有包容性的特点。

故选D。

19：答案B
解析拔苗助长故事的寓意是批评了违背植物生长规律的行为，教学中“拔苗助长”违背了人发展的顺序性。

20：答案D
解析
21：答案A,C,D
解析苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。

22：答案A
解析
23：答案错误
解析若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。

24：答案正确
解析
25：答案D
解析取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。

26：答案C
解析从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。

27：答案B
解析夸美纽斯是捷克教育家．著有《大教学论》，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志。

28：答案正确
解析识记有三种方法，即整体识记、部分识记和综合识记。

综合识记利用了材料的联系进行识记，因而效果好。

部分识记因为缺乏联系，效果较差。

（资料来源《普通心理学》）(本解析由张恩凯提供)
29：答案C
解析考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。

30：答案正确
解析略。

31：答案错误
解析非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质。

以及与正式群体目标的一致程度。

解析
33：答案C
解析孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

34：答案A,B,D
解析学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。

35：答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。

36：答案A
解析《米洛岛的阿芙罗蒂德》又称《断臂的维纳斯》，是古希腊时期的雕塑作品。

37：答案A
解析教育对科学知识的再生产，是一种扩大的再生产。

教育使原来少数人掌握的知识为更多的人所掌握。

教育对科学知识的再生产是一种高效率的再生产。

学校教育是促进科学技术再生产最主要的途径。

38：答案D
解析能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。

39：答案B
解析根据内化概念选B。

40：答案错误
解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。

41：答案C
解析
42：答案A,B,C,D
解析
43：答案正确
解析略。

44：答案A
解析
45：答案D
解析
46：答案A
解析遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。

而题干正好是对这一概念的举例。

47：答案错误
解析如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是形成性评价。

48：答案C
解析见学习精要。

49：答案A
解析【参考答案】A 【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中爱岗敬业的要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得
敷衍塞责。

题干中陈老师的行为主要体现了其爱岗敬业的职业道德。

50：答案D
解析《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。

作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌．这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。

51：答案B
解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。

52：答案错误
解析一次正确行为，未必就表示他已确实学到了该种行为。

因为靠短时记忆学到的东西，如不：加复习，难以存储在长时记忆中。

53：答案A,B,C
解析制定计划是课外活动的起始环节，制定计划必须遵循计划具有可行性、计划具有协调性、计划具有明确性的基本要求。

54：答案D
解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。

55：答案A
解析条件反射又称信号反射，是后天经过学习才能得到的反射，即所谓有意识学习得来的知识、技能、经验等。

56：答案B
解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

57：答案C
解析
58：答案A,B,C,D
解析
59：答案B
解析
60：答案D。