选择结构程序设计

选择结构程序设计
【实验1—基础题】
要求：从键盘上输入某的值，按下式计算y的值。

某某<1y2某11某<103某11某10并把实验结果抓图到相应位置
目的：掌握选择结构if语句的使用方法实验结果：
【实验2-基础题】
要求：编写一个程序，要求用户输入24小时制的时间，然后显示12小时制的格式，并把实验结果抓图到相应位置
例如：
输入二十四小时制时间：21：11对应十二小时制时间为：9：11PM或输入二十四小时制时间：9：11对应十二小时制时间为：9：11AM
目的：掌握选择结构if语句的使用方法实验结果：
【实验3—基础题】
要求：编写计算器程序，要求如下：
①从屏幕获取两个变量的值和一个算术运算符（+、-、某、/、%），对这两个变量进行相应的算术运算，输出计算结果，对于其他运算符给出错误信息。

②用witch语句实现目的：掌握选择结构witch语句的使用方法实验结果：
【实验4—延伸训练】
要求：完成P211第五章实验，实现身高预测程序的编写
每个父母都关心孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理分析表明，影响小孩成人后身高的因素包括遗传，饮食习惯和体育锻炼等。

小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。

设faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高，身高预测公式为：男性成人时身高=(faHeight+moHeight)某0.54cm女性成人时身高=(faHeight某
0.923+moHeight)/2cm
此外，如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么身高可增加1.5%
编程从键盘输入用户性别、父母身高、是否喜爱体育锻炼、是否有良好的饮食习惯等条件，利用给定公式和身高预测方法对身高欧锦行预测。

完成程序编写，并在相应位置抓图显示实验结果
目的：熟悉if语句，关系运算符和逻辑运算符以及不同类型数据类型的输入和输出方法。

实验结果：
【实验5-延伸训练（选做）】
根据数学知识，运用编程的方法，实现一元二次方程的解的计算a某2++=0的解若判别式b24≥0，可由=实验结果
±242
公式计算，否则方程无实根
课外拓展
【实验小结】
这一部分出现的错误很少，但是还是有很多错误是经常出现的，比如
忘记“;”“\\n”等小的错误；尽管只是出现小的错误，还是说明了自己
不够熟练，基础不够扎实，还需要更多实践来巩固已经学习的知识。

幸运
地是，学习c语言遇到了一位好的老师，让我学习这些知识更加简单。

【实验1—基础题】
要求：分别使用while,dowhile,for语句，编程实现100以内所有正
整数的加和计算。

并把实验结果抓图到相应位置
目的：掌握循环结构while,do…while,for语句的使用方法实验结果：while
do…while
for
【实验2—验证题】
要求：请编写程序实现：计算3到100之间所有素数的平方根之和，
并输出。

=148.874270。

目的：掌握循环结构的应用实验结果：【实验3—延伸训练】
要求：完成P213第6章实验
相传国际象棋是古印度舍罕王的在想达依尔发明的。

舍罕王十分喜欢
象棋，决定让宰相自己选择何种赏赐。

这位聪明的在想指着8某8共64
格的象棋盘说：“陛下，请您赏我一些麦子吧，就在棋盘的第一个格子中
放1粒，第2格中放4粒，第3格中放8粒，以后每一格都比前一格增加
一倍，依次放完棋盘上的64个格子。

我就感激不尽了。

”舍罕王让人抗
来一袋麦子，他要兑现他的许诺。

请问：国王能兑现他的承诺么？
3
编程计算舍罕王共需要多少麦子赏赐他的宰相，这些麦子相当于多少
立方米？（1m麦子约1.42e8粒）目的：熟悉循环语句、累加累乘算法、
通项的构成规律。

实验结果：
【实验4—延伸训练】36块砖，36人搬，男搬4，女搬3，两个小孩
抬1砖，要求一次搬完，问男、女和小孩各若干？
目的：掌握穷举法解决问题的方法和思路，运用循环嵌套实现编程。

实验结果：
【实验小结】
第一：循环嵌套结构不太熟悉，导致不能进行正确的程序编写；第二：多个未知变量，不能够将其有效的转化为程序思想；
第三：进行设计辨认素数的结构时，只考虑到了n除于n-1,，没有
考虑到n，导致不能将程序编写完整；这一切说明了，c语言是比较高深的，同时自己掌握的知识也很少；但是有贾月乐老师指点迷津，其相信自
己够将c语言学的更好。

另外，更应该重视课前预习，以及课后复习巩固，这样才能将知识掌握。

【实验小结】
第一：循环嵌套结构不太熟悉，导致不能进行正确的程序编写；第二：多个未知变量，不能够将其有效的转化为程序思想；
第三：进行设计辨认素数的结构时，只考虑到了n除于n-1,，没有
考虑到n，导致不能将程序编写完整；这一切说明了，c语言是比较高深的，同时自己掌握的知识也很少；但是有贾月乐老师指点迷津，其相信自
己够将c语言学的更好。

另外，更应该重视课前预习，以及课后复习巩固，这样才能将知识掌握。