最新部编人教版小学三年级下册语文第三单元《第课赵州桥》教学课件

用石头砌成，距今一千四百多年 总结上文
引出下文
这座桥不但坚固，而且美观。
这种句子就叫做过渡句，起着承上启下的作用。
仔细研读，学会构段
细读第三自然段，说一说：赵州桥的“美观”体现在哪里？仔细观察图片，用 课文中的句子说一说。
有的
精美的图案
有的
还有的
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
口语交际
认真观察图画， 用“有的......有 的......还有的......” 写一段话。
课堂小结
先总说，再具体描述，这样的构 段方式就叫总-分结构。我们在今 后的学习中可以运用这种写法， 围绕一个意思把一段话写清楚。
学以致用
各位游客： 大家好！欢迎大家来我的家乡-
我的介绍到此结束，谢谢大家！
部编版小学语文三年级下册第三单元第11课
赵州桥第三自然段
教学目标
1.理解第三自然段是通过列举桥栏上 雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚。
2.了解课文典型的构段方式，了解一段话是 怎么围绕一个意思写清楚的。认识过渡句。
3.通过小导游活动，学以致用，介 绍自己家乡的特色景物。
默读第三自然段，找出中心句，用横线画出来。
还有的刻着双龙戏珠
仔课文细在研介读绍赵，州学桥会美观构的段特点时，先用一句话概括出赵州桥很美观，然后围绕这句话运
用排比细句读式第具三体自介然绍段桥，的找栏出板图上片精相美应图的案句。子这，样充描分述体的现内了容赵更州加桥具的体“美形观象”。。
有的
精美的图案
有的பைடு நூலகம்
还有的
所有的 龙似乎 都在游 动，真 像活了 一样。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！