幼儿抢香蕉游戏教案中班

幼儿抢香蕉游戏教案中班
教案名称，幼儿抢香蕉游戏。

一、教学目标。

1. 认识水果——香蕉，培养幼儿对水果的兴趣。

2. 锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作能力。

3. 提高幼儿的注意力和反应能力。

二、教学准备。

1. 香蕉模型或真实的香蕉。

2. 软垫或者场地标记，用于划定游戏区域。

3. 教师角色扮演服装（可选）。

三、教学过程。

1. 导入。

教师可以穿上水果角色扮演服装，比如香蕉的服装，引导幼儿认识香蕉，并介
绍香蕉的营养价值和好处。

可以播放相关的儿歌或视频，让幼儿对香蕉有一个初步的了解。

2. 游戏规则介绍。

教师向幼儿们介绍游戏规则，游戏中会有一名“香蕉”，其他幼儿要抢夺香蕉。

但是，抢夺香蕉时，不能直接用手触碰香蕉，只能用身体的其他部位触碰，比如头、胳膊、腿等。

当“香蕉”被抢夺到后，幼儿们要一起合作，将“香蕉”送到指定的地点。

3. 游戏进行。

将游戏区域划定好，让一名幼儿扮演“香蕉”，其他幼儿们围成一圈，等待教
师的口令开始游戏。

教师一声令下，游戏正式开始。

幼儿们要迅速行动，用身体的其他部位触碰“香蕉”，并将“香蕉”抢夺到后，合作将“香蕉”送到指定的地点。

4. 游戏总结。

游戏结束后，教师可以和幼儿们一起总结游戏的过程，询问他们在游戏中的感
受和体会。

可以让幼儿们分享自己在游戏中的表现和发现，鼓励他们积极参与讨论。

四、课后延伸。

1. 香蕉的制作。

教师可以和幼儿们一起制作香蕉模型，可以用彩纸或者泡沫板等材料，让幼儿
们动手制作自己的香蕉模型。

2. 水果摊角色扮演。

可以设置水果摊角色扮演区域，让幼儿们扮演水果摊老板或顾客，增加对水果
的认识和交流。

3. 水果故事阅读。

可以选择一些关于水果的故事书，给幼儿们讲述或阅读，让他们通过故事了解
更多有关水果的知识。

五、教学反思。

1. 游戏中是否能够有效引导幼儿们积极参与？
2. 游戏规则是否清晰明了，是否需要对规则进行调整？
3. 游戏中是否能够有效锻炼幼儿们的身体协调能力和团队合作能力？
通过本次教学，幼儿们不仅对水果——香蕉有了更深入的了解，还通过游戏锻炼了身体协调能力和团队合作能力。

希望通过这样的教学活动，能够让幼儿们在愉快的游戏中学到更多的知识，培养更多的能力。