高一语文第四单元练习

第十三课《呐喊》自序
1、给下列加点的字注音
丝缕．（lǚ）愤懑．（mèn）慷慨．(kǎi) 敷衍．(yǎn) 可
憎．（zēng）蒲．扇(pú) 抹．杀(mǒ) 模．样(mú)
侥．幸(jiǎo) 不恤．(xù) 怀揣．(chuāi) 单．纯(dān)
单．四嫂子(dān) 省．会(shěng) 反省．(xǐng)
显著．(zhù) 执著．(zhuó) 背．债(bēi) 背．井离乡(bèi)
2、根据拼音在括号里填上恰当的字
yìài shì dān
(缢)死狭(隘) (谥)号 (殚)精竭虑
dàn dǎn xī xī
不(惮) 鸡毛(掸)子 (奚)落 (蹊)径
第十四课胡同文化
1、给下列加点的字注音
王垿．(xù) 怅．望(chàng) 棱．角(léng)
安土重．迁(zhòng) 安．分(ān) 没．落(mò)
低徊．(huái) 同．意(tóng) 胡同．(tòng)
伺．候(cì) 伺．机(sì) 监．狱(jiān)
国子监．(jiàn) 丧葬(sāng) 丧．胆(sàng)
牌坊．(fāng) 作坊．(fáng) 熬．药(áo)
熬．白菜(āo) 心脏．(zàng) 肮脏．(zāng)
2、根据拼音在括号里填上恰当的字
niè niè shè niè niè
（镊）子（嗫）嚅（慑）服（蹑）手（蹑）脚
ji qí qí qí
簸（箕）豆（萁）安（琪）儿（祺）祥
xián zhuàn lián qiàn
（嫌）弃（赚）钱（镰）刀抱（歉）
lǐn lǐn lǐn lǐn
房（檩）威风（凛）（凛）仓（廪）
第十五课《宽容》序言
1、给下列加点的字注音
深邃．(suì) 眸．子(móu) 肃穆．(mù) 精髓．(suǐ)
地穴．(xué) 杀一儆．百(jǐng) 磨难(nàn) 后裔．(yì)
复辟．(bì) 开辟．(pì) 畜．牧(xù) 牲畜．(chù)
饿殍．(piǎo)颤．动(chàn) 颤．栗(zhàn) 挑剔．(tiāo)
挑．拨(tiǎo) 累．赘(léi) 积累．(lěi) 劳累．(lèi)
2、根据拼音在括号里填上恰当的字
zǔ jū gèn yuán
（诅）咒（狙）击绵（亘）城（垣）
dú dú dú shú
亵（渎）尺（牍）（黩）武（赎）罪
第十六课《<名人传>序》
1、给下列加点的字注音
铁砧．(zhēn) 戕．害(qiāng) 铁砧．(zhēn) 相干．(gān)
干．活(gàn) 作．坊(zuō) 作．业(zuò) 传．说(chuán)
传．记(zhuàn) 坚强．(qiáng) 勉强．(qiǎng)
2、根据拼音在括号里填上恰当的字
jí xī xū xū
（汲）取（吸）收吹（嘘）废（墟）
zhì zhì cuō cuō
（窒）息（桎）梏（蹉）跎（搓）手
cuō cuó chuǎn tuān
（磋）商（嵯）峨（喘）息（湍）急
chuǎi tǎng tǎng cháng
（揣）测（倘）若流（淌）（徜）徉
cuī cuǐ cuī
（催）促（璀）璨（摧）枯拉朽
下列加点字注音有误的一项是（）
A：丝缕．（lǚ）侮．蔑（wǔ）奚．落（xī）头颅．（lǔ）
B：鞭挞．（tà）愤懑．（mèn）不恤．（xù）缢．死（yì）
C：反省．（xǐng）悬揣．（chuài）敷衍．（yǎn）不惮．（dàn）
D：抹．杀（mǒ）闷．热（mēn）蒲．扇（pú）侥．幸（jiǎo）
解析：应选C；揣－chuǎi（悬揣－猜想、揣测）
13、下列加点的字注音全对的一项是（）
A：储．存（chǔ）份．子（fèn）国子监．（jiān）房檩．（lǐn）
B：丧．钟（sàng）牌坊．（fāng）当差．（chāi）摞．起来（luò）
C：虾．蟆（xiā）房塌．（tā）低徊．（huí）没．落（mò）
D：伺．侯（cì）棱．角（léng）泥淖．（nào）供．奉（gòng）
解析：应选D；A：监－jiàn B：丧－sānɡC：虾－há
14、下列加点的字注音全对的一项是（）
A：精髓．（suǐ）蜿．蜒（wǎn）深邃．（suì）眸．子（móu）
B：亵．渎（xiè）颤．动（zhàn）禁锢．(g．．ù．)．潺潺
．．（chán）
C：扼．杀（è）内疚．（jiù）绵亘．（gèn）娓娓
．．动听（wěi）D：饿殍．（piáo）杀一儆．百（jǐng）跋．涉（bá）绰．号（chuò）
解析：应选C；A：蜿-wān B：颤－chàn D：殍－piǎo
15、下列加点的字读音有误的一项是（）
A：重浊．（zhuó）鄙．俗（bǐ）窒．息（zhì）乖．巧（guāi）
B：喘．气（chuǎn）蹉．跌（cuō）匹．配（pí）铁砧．（zhēn）
C：戕．害（qiāng）汲．取（jí）倘．使（tǎng）膝．盖（xī）
D：毋．须（wú）踹．开（chuài）膏．笔（gào）氛．围（fēn）
解析：应选B；匹――pǐ。

一、（18分，每小题3分）
1．下列加点词语注音全对的一项是（）A．敷衍．（yǎn）寂寞．（mù）甘蔗．（zhè）丝缕．（lǚ）
B．邀．（yāo）集无聊．（niáo）纠缠．（qián）赞和．（hé）
C．侮．蔑（wǔ）抹．杀（muǒ）喝彩．（cǎi）奚．（xī）落
D．愤懑．（mǎn）不惮．（dàn）仿佛．（fú）卒．业（zú）
2．下列各句中没有错别字的一项是（）A．因为这些幼稚的知识，后来便使我的学藉列在日本一个乡间的医学专门学校里了。

B．“睡不着眯着”这话实在太精彩了！睡不着，别烦燥，别起急，眯着。

C．守旧老人把漫游者抬到集市区，人们毕恭毕敬地站在周围，鸦鹊无声。

D．然而几个人既然起来了，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。

3．根据课文，填入下面横线处的词中最恰当的一项是（）
①高义伯胡同原名狗尾巴胡同。

小羊宜宾胡同原名羊尾巴胡同。

_____是因为这两条胡
同的样子有点像羊尾巴、狗尾巴。

②北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来______有北海白塔那么高。

③北京人爱瞧热闹，_____不爱管闲事。

A．大概大概虽然B．仅仅肯定但是
C．大概大概但是D．仅仅肯定虽然
4．下列各句中成语使用正确的一项是（）
A．为什么这样令人流连忘返的奇石异景，遭到破坏竟无人问津
．．．．？
B．先生的一席话，使我们听的人心情舒畅，真个有如坐春风
．．．．的感觉。

C．遇到问题我们应该把眼光放长远些，千万不能鼠目寸光，目无全牛
．．．．。

D．怪了，我的鞋子怎么突然不见了，难道会不胫而走
．．．．？
5．下列各句的表达没有毛病的一项是（）A．这些声音不但不显得喧闹，倒显得胡同里更加安静了。

B．通过由大街、胡同把北京切成的一个又一个方块，不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想。

C．有的人在一个胡同里一住几十年，甚至有住了几辈子的。

D．老舍《茶馆》里的王利发说，“我当一辈子的顺民”，是北京人大部分的心态。

6．下列各句中标点符号使用正确的一句是（）A．人的一生，能够留一句话就是很大的贡献。

如邓小平的“让一部分人先富起来”，马丁·路德·金的“我有一个梦”，臧克家的“有的人死了，他还活着”……等等。

B．阿米绪人还是绝对的和平主义者，他们反对任何一种战争——不论其交战国是谁？
也不论战争的起因如何？
C．爱因斯坦认为培养儿童思维能力“始终应当放在首位”的是两个方面：一是“发展独立思考和独立判断的一般能力”，二是“激发想象力，使儿童有神圣的好奇心”。

D．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，（斑斑，方言，即斑鸠）你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。

”
二、（12分，每小题3分）
①在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。

②至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顾及的；但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主持是不主张消极的。

③至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。

7．“在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了”，这句话的句式特点和表达意思是（）A．这个双重否定句说的是“我”现在已经并不是一个不说话心里就不安的人了。

B．这个双重否定句说的是“我”现在已经是一个不说话心里就不安的人了。

C．这个否定句说的是“我”现在已经并不是一个不说话心里就不安的人了。

D．这个否定句说的是“我”现在已经是一个不说话心里就不安的人了。

8．作者使用“曲笔”的原因不正确的项是（）A．呐喊要听将令
B．主将不主张消极
C．不忍心单四嫂子没有做到看见儿子的梦
D．不愿将自以为苦的寂寞传染给青年
9．②句的含义是（）A．我呐喊并不顾及别人的评价。

B．我在一些作品中往往不恤用曲笔，是因为要听将令。

C．我的作品是积极的，因为主将是不主张消极的。

D．我只听将令呐喊，用曲笔写作，不暇顾及其他。

10．这段文字的中心意思是（）A．说明写作《呐喊》的缘由。

B．阐述《呐喊》的写作特点。

C．揭示《呐喊》的创作目的。

D．揭示《呐喊》的成集经过。

三、（12分，每小题3分）
11．第一段共五句话，层次划分正确的一项是
（）
①北京的胡同在衰败，没落。

②除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破，有的地基柱甚至已经下沉，只有多半截还露在地面上。

③有些四合院门外还保存已失原形的拴马桩、上马石，记录着失去的荣华。

④有打不上水来的井眼、磨圆了棱角的石头棋盘，供人凭吊。

⑤西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气。

A．①②／③④／⑤B．①／②③／④⑤
C．①／②③④／⑤D．①②／③／④⑤
12．对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是（）
赠别
杜牧
多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

A．前两句中，“无情”正是“多情”，正是情之至真、至深、至切的表现；“总无情”、“笑不成”，写出了惨然相视、默默无语、难舍难分的情态。

B．后两句借蜡烛写惜别，那蜡烛流淌的正是诗人心中的泪水；借写蜡烛“替人垂泪到天明”，描绘了与好友彻夜相伴、依依惜别的情景。

C．诗中塑造了两个形象：一个是诗人自己，另一个是蜡烛。

两个形象交相辉映，把离别之情表现得意境悠远，余韵绵绵。

D．“蜡烛有心还惜别”，从写作手法看，与“低头弄莲子，莲子青如水”《西洲曲》有异曲同工之妙。

15．填空（6分）
（1）汪曾祺，著名作家。

代表作有小说《受戒》、《》等。

（2）房龙（1882—1946），荷裔美国著名学者，在《》这部书中，作者缕述人类思想发展的历史，倡言思想解放，主张对异己的宽容，谴责反动势力镇压新
思想的罪恶。

（3）罗曼·罗兰，（国家）著名的（流派）作家，代表作《》；
1915年获奖。

阅读下面的诗和相关材料，完成第16~17题。

（12分）
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

庐山瀑布
徐凝
虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。

千古长如白练飞，一条水破青山色。

苏轼《东坡志林·记游庐山》：“仆初入庐山，山谷奇秀，……是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其中云徐凝，李白之诗，……旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：
“帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞，飞流溅沫知多少，不与徐凝流恶诗。

”
（注）谪仙：李白。

16．以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是（4分）
飞流直下三千尺：
千古长如白练飞：
17．你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。

（8分）答：
答案
一、（18分）
1．C（A寂寞．（mò）B赞和．（hè）D愤懑．（mèn）2．D（A“学籍”B“烦躁”C鸦雀无声）
3．C4．B（A“无人问津”常用于探问情况，此处应为“无人过问”C目无全牛常用形容技艺已达十分纯熟的地步，与此语境不合，应删掉D“不胫而走”常用来形容消息传播
迅速，此处应为不翼而飞）
5．A6、C（A省略号与“等等”不能并用，二者去一；B两个问号应分别改为逗号、句号；
D此包括号属句中括号，应将括号前的逗号移到括号后。

）
二、（12分）
7．A8．C9．C（②句是转折复句，句意重点在“但”后）10．C
三、（12分）
11．C（总分总结构）12．C13．B14．D
四、（18分）
15．（1）《大淖记事》（2）美国《宽容》
（3）法国批判现实主义作家《约翰·克利斯朵夫》诺贝尔文学
16．用夸张手法，突出瀑布的磅礴气势；以比喻手法，生动形象地了描绘了瀑布的色彩和形态。

17．同意——李诗更为雄奇瑰丽，想像更为奇特，富有创造力，给读者留下了回味的余地；
也可以不同意——徐诗分别从视觉、听觉等不同角度切人，气势显得壮阔。

（如有其他看法，只要言之成理，自圆其说，也能给分）。