《爱心、回报、承担》感恩教育主题班会说课稿

爱心、回报、承担
——-———---———“感恩"主题班会说课
新林三中邓会艳
主题分析:
现在的学生就其心灵一翼—--—“情"来看，患有“情感冷漠症”。

对父母之情，熟视无睹者有之,麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯有知恩图报者鲜有之。

基于这一背景,我设计了《爱心、回报、承担————“感恩教育"》主题班会。

说班会目的：
通过这次班会让学生懂得恩情无时不有，感恩无处不在，生活中要有一颗感恩之心。

抒发真情实感,构建学生健全的人格，丰富学生的生活和情感积淀,激发学生的爱心、懂得回报、勇于承担责任,深化中华传统美德教育。

说班会准备：
1. 搜集爱心、回报、担当责任的故事。

2. 录制背景音乐，选好歌曲、录像。

3. 设计场景,渲染环境，奠定情感基调.
4. 制作课件
说班会过程
第一篇章：感恩就是爱心
1、根据课前排练，表演情景剧：扶盲人过马路，公交车上让座，扶起跌倒的路人。

【设计意图：播放轻松的音乐，通过情景剧，以直观的方式让学生理解感恩.】2、本校为于佳文同学捐款，为汶川地震捐款的图片背景音乐《爱的奉献》【设计意图：在图片中学生会发现自己献爱心的身影，加深学生对感恩的理解.】
3、请学生谈谈观看图片后的感受。

并把大家的心声写在黑板的爱心里。

【设计意图:由上面的两个环节的设计，把学生们有感官而触发的最强烈的情感表达出来。

学生最深的感受是：感恩就是献爱心。

】
4、选取班级朗诵比较好的学生，朗诵《拥有爱心，懂得感恩》
【设计意图：朗诵诗歌，强化学生理解，感恩首先就是要有一颗爱心。

引起学生的共鸣,唤醒学生的爱心,去关爱有困难的人。

】
第二篇章：感恩就是回报
1、请学生观看汶川地震中懂得回报的感人图片，教师边讲解图片.
【设计意图:这些图片无数人曾经为之泣下，感动的力量是永恒的,通过观看这些图片,使学生懂得接受爱的同时要懂得回报.】
2、播放2012年十大感动中国人物视频:阿里木：烤羊肉串的爱心巴郎
教师朗读颁奖词：快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大声放歌.苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念.一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。

观看视频后请学生谈感受,引出感恩就是回报。

【设计意图：通过此环节，让学生感悟到感恩的另一层内涵就是回报，回报亲人、回报社会。

】
3、回报父母以“爸爸妈妈我想对你说： "表达对父母感恩（《妈妈我想对你说》为背景音乐）
【设计意图：唤醒学生的心灵，不要把父母的付出当成理所当然.培养学生理解感恩先从感恩父母开始，表达对父母的感恩.培养学生爱父母、回报父母的意识.】
4、选取一名学生朗诵习作《感恩父母》
【设计意图：通过这一环节,把学生的情感升华到高潮，一改部分学生抱怨父母，使学生懂得理解父母的爱，并且回报父母。

】
第三篇章、感恩就是承担
1、播放马鹏飞的视频
教师过渡：了解了马鹏飞的故事，我们还有什么理由抱怨，还有什么理由不珍惜,还有什么理由不努力呢。

此时此刻，我想大家对于感恩是不是又有其他的理解呢？请同学们谈谈。

引出感恩就是责任
【设计意图:马鹏飞就是一个普通的中学生，但他稚嫩的肩膀上肩负的不平凡的责任.这一环节希望真正唤醒学生,铭记感恩,勇于面对生活中的困难,勇于承担责任。

】
2、书写感恩卡,对你最想感恩的人说一句话，写好贴在黑板上爱心旁边。

边贴主持人边朗读.
【设计意图：如果说以上的环节是唤醒学生的感恩之心，那么通过这一环节就是最后的升华，学生把感恩之心表达出来,也是为走出课堂,付诸感恩之行做的铺垫.】
班会总结:
我想,通过这节班会课我们理解了感恩的内涵,也学会了感恩就是有爱心,懂回报。

敢担当.希望我们都能成为有感恩之心的人。

让我们大声唱出心中的誓言，结束本次班会，永做感恩之人。

师生共读：感恩宣言。