苏教版六年下比例尺课件之一
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动。培养同学们热爱家乡、热爱祖国的思 想感情。
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2
脑筋急转弯：一只蚂蚁十秒钟内就旅游 完了整个美丽的云南。这是为什么？
在地图上爬 的！
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3
a
4
注意 观察
请你找一下我们 美丽的家乡！龙庆
a
5
什么是比例尺
简单说：比例尺就是把图上距离和实际距离的比就叫做
这幅图的比例尺
比例尺＝ 图上距离 实际距离
a
苏教版六年级数学下册
比例尺
a
1
1.理解比例尺的意义，学会求平面图的比 例尺，以及根据比例尺求图上距离和实际 距离，并能应用解决生活中的实际问题。
2. 通过操作、观察、思考、讨论、归纳数 学活动，发展同学们的思维能力，解决实 际问题的能力和实践操作能力。
3. 结合问题情境，使同学们体验到数学与 生活的密切面图是怎么画的吗？
平面图把实际距离缩小了多少倍？可以怎样表示图上距离
与实际距离的这种倍数关系？
3）能化成最简比吗？
学校有一个长方形游泳池池：
我们做了一个游泳池平
长１００米，宽５０米。
面图，如下：
长:10厘米
游泳池平面图
比例尺１：１００
宽:5厘米
结合实例，请说
一说你对比例尺
的理解
a
7
我是小小设计师
学习要求：
1.确定图上的长和宽； 2.个人独立作出平面图； 3.写出图上的长、宽和实际的长、宽的比，并化简。
图上距离（厘米） 实际距离（米） 图上距离：实际距离
长
9
宽
6
长
9
宽
a6
8
一张地图上 2厘米的线段，表示地面上1000米 的距离，求这幅图的比例尺？
a
9
我们所学的数学知 识在我们的生活中 有重要的作用，我 们不仅要快乐的学 会数学，更要会用 数学解决身边的实 际问题。
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脑筋急转弯：一只蚂蚁十秒钟内就旅游 完了整个美丽的云南。这是为什么？
在地图上爬 的！
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注意 观察
请你找一下我们 美丽的家乡！龙庆
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什么是比例尺
简单说：比例尺就是把图上距离和实际距离的比就叫做
这幅图的比例尺
比例尺＝ 图上距离 实际距离
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苏教版六年级数学下册
比例尺
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1.理解比例尺的意义，学会求平面图的比 例尺，以及根据比例尺求图上距离和实际 距离，并能应用解决生活中的实际问题。
2. 通过操作、观察、思考、讨论、归纳数 学活动，发展同学们的思维能力，解决实 际问题的能力和实践操作能力。
3. 结合问题情境，使同学们体验到数学与 生活的密切面图是怎么画的吗？
平面图把实际距离缩小了多少倍？可以怎样表示图上距离
与实际距离的这种倍数关系？
3）能化成最简比吗？
学校有一个长方形游泳池池：
我们做了一个游泳池平
长１００米，宽５０米。
面图，如下：
长:10厘米
游泳池平面图
比例尺１：１００
宽:5厘米
结合实例，请说
一说你对比例尺
的理解
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我是小小设计师
学习要求：
1.确定图上的长和宽； 2.个人独立作出平面图； 3.写出图上的长、宽和实际的长、宽的比，并化简。
图上距离（厘米） 实际距离（米） 图上距离：实际距离
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一张地图上 2厘米的线段，表示地面上1000米 的距离，求这幅图的比例尺？
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我们所学的数学知 识在我们的生活中 有重要的作用，我 们不仅要快乐的学 会数学，更要会用 数学解决身边的实 际问题。
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