广东省潮州市凤凰中学高三语文下学期期末试卷含解析

广东省潮州市凤凰中学高三语文下学期期末试卷含解析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文章，完成15~17题。

零的故事
董桥
李丽珊滑浪风帆夺金牌，为香港在奥运会上创出“零的突破”。

没有“零”，一二三四五六七八九等所有数字都没有意思了。

“零”这个数目字据说真的是印度人发明的。

剑桥大学数学大师
G.H.Hardy有一次到印度去领一个大奖，发表演说。

他上台第一句话说：“印度对人类的贡献是零。

”全场鸦雀无声愣了三秒钟，然后哄堂大笑。

创造“零的突破”固然艰难；人生从“有”而求“无”求“零”，似乎更不容易。

二十年代有个美国作家Harry Crosby是富家子弟，去世的前一年带着妻子到埃及去旅行，偶然碰到一位智者。

智者对他说：“我以自己用不着的东西去衡量我的财富。

”此话蕴藏无穷哲理， Crosby觉得是晨钟暮鼓。

他于是决定重新衡量他的身外物，他要把他读过的藏书处理掉：从上万册减为一千册，再减为一百册、十册，最后只留一册。

他开始送书给人家。

他碰到一个陌生人，一眼觉得好感，马上把手头所有波特莱尔的初版书都送给这个人了。

他还挑了一批珍本善本书,标上最低廉的价钱，偷偷一本一本掺进塞因河畔旧书摊上的廉价旧书堆里。

李丽珊当然经历过无数次的“零”的挫折。

她告诉《明报》记者说，刚学滑浪风帆的时候技术不好，有一次出海训练天气转坏，风雨雷电交加，身边没有人，叫救命也没有用。

这时，她突然看到舅父的身影，不是来救她，而是要她自己摇回岸边去。

她于是一边哭一边摇，摇到筋疲力尽的时候才看到海岸。

她今天回忆这一段往事，自然觉得格外有意义。

她已经乘长风破开“零”的局限；她今后要记得的是当年独自摇回“零”的岸边的情景。

15.本文开头讲数学大师的轶事有什么作用？（6分）
16.结合上下文，说说文中划线句子的意思。

（6分）
17.概括本文中“零”的意义。

（6分）
参考答案：
15.交待了数字“零”的由来（1分）；说明了“零”的意义（2分），验证李丽珊“零的突破”之艰难（2分）；增添了文章的趣味（1分）。

16.世俗眼光中的财富大部分是自己用不着的身外物（2分），真正的财富是内心和精神世界的东西（2分），占有的身外物越多，精神财富越匮乏（2分）。

17.“零”是其他意义依榜的基础（2分）；“零的突破”意义重大且艰难（2分）；人生从“有”而求“无”求“零”，是更高的境界（2分）。

2. 保持剧种艺术个性，警惕“泛剧种化”
近年来地方戏曲获得了一些发展，但也面临着许多问题，比如剧种消失速度加快。

剧种消失的原因是多样的，个性消失，存在的必要性消失，是其中的重要原因。

如何保持剧种的艺术特性，警惕“泛剧种化”，值得重视。

所谓“泛剧种化”，是指在地方戏发展中，出现消解剧种艺术个性、模糊剧种特征的现象。

音乐最能集中体现一个剧种的个性特征，但是，当下地方戏曲剧种音乐的发展走了一条模式化的道路，不仅音乐技术甚至连音乐语汇都一概取自大剧种和外来音乐，唱腔上的“串秧子”、场景音乐的歌剧化也比比皆是。

一出戏开演，如果提前不告知剧种，开幕曲响起，直至合唱出现，仍然无法辨别，是常有之事。

可能直到主演开唱，方可恍然大悟。

再细听下去，戏曲唱腔创作平庸，缺乏剧种音乐本来应有的鲜明、浓郁、抓人的风格神采。

整台音乐歌剧化、西洋化问题严重，与本剧种的唱腔音乐几乎完全是两张皮。

的确，绝大多数地方戏都是在近、现代兴起，处于急切谋求发展的“生长期”阶段。

他们以开放的姿态向外界汲取营养，包括向比较成熟的京昆学习也没有错，但音乐应该表现戏曲的内在特征，而绝不能以学习为理由实行简单的拿来主义，直接运用京剧曲牌，使用京剧锣鼓，甚至套用京剧的唱腔、板式……导致地方剧种“京剧化”。

地方戏的地方性，是其存在的逻辑和价值。

不同剧种的艺术风格，表现了不同地区民众独特的思维方式、行为方式和情感方式。

地方戏作为不同地域文化模式的结晶体，形成于不同地区长期形成的历史、地理、文化环境中，同当地民众的语言、习俗、性格、气质、道德、情感等等具有紧密联系，同当地民众深层的心理内容形成对应，所以它们不仅独具风姿，也格外容易激活相应的心理和情感。

“乡音耳熟”，地方戏因此具有持久的生命力和稳定性。

另一方面，地方戏曲也以艺术美的独特性以及不可取代的技术积累和文化积淀，给异地观众带来“惊艳”感。

同样是《白蛇传》，美丽善良多情的白素贞在京剧里是姓“京”，到了昆曲中便姓了“昆”，而常香玉演来则全然是一位河南白娘子。

同样的喜怒哀乐，被不同的戏曲剧种表达出来，构成了戏曲舞台千姿百态的风貌，给人以独特的艺术享受。

所以，忽视剧种的个性价值，其实质是对戏曲文化多样性的不珍惜。

轻易地丢弃地方特色来追求所谓的成熟，甚至不加分析地盲目要求每个剧种能古能今、能中能外，这些都是不可取的。

一个剧种缺乏个性、缺乏独特的艺术创造，就会失去其本身的光彩，必将丧失被尊重和保护的资格，也终将被时代和观众所淘汰。

因此，在当前地方戏的发展中，需要自觉地把对剧种建设的追求融入艺术剧目的创作中，保持剧种的艺术个性，努力克服“泛剧种化”毛病。

特别是在当下信息传递快捷、剧种之间交流普遍的情况下，不仅需要本土创作者在唱腔音乐上坚守个性，同时还要在剧本文学、表演艺术、舞台美术等方面珍惜剧种的艺术个性及文化积累。

此外，许多新剧目在创作中喜欢外请主创人员，希望这些外请
的主创人员也努力去了解和研究所涉足的剧种，对该剧种艺术有应有的尊重，而不是草率地用“通用”艺术语言去改造它们。

当然，保持个性绝不等于不发展。

地方戏从来都不是以一种狭隘的地方性来吸引观众的，而是兼以浓郁的民族民间审美情趣，和合乎规律的独特形态的美来完成艺术表达。

人们对一个剧种传统经典唱腔的喜爱，并不仅仅因为乡音耳熟，更希望看到经过历代艺人集体创造和筛选后，艺术形式表现出的经典品质。

把最深刻的东西，以最贴近民众的情感表达方式表现出来，这种表达应该是有趣、有味、也有技的。

所以，在今天的剧种建设中，我们要把追求艺术个性同形式丰富、锤炼提升三者紧紧结合起来。

（1）下列关于“泛剧种化”的原因不正确的一项是
A．地方戏曲剧种音乐技术、语汇和唱腔缺乏剧种音乐本身的风格神采，歌剧化、西洋化问题严重。

B．地方戏曲在发展的过程中，向比较成熟的京昆学习，运用京剧曲牌、锣鼓，套用京剧唱腔板式。

C．当下信息传递快捷，剧本之间交流普遍，大多数地方戏以开放的姿态向外界汲取营养。

D．轻易丢弃地方特色追求所谓成熟，不加分析，要求剧种能古能今，能中能外，使剧种失去本身光彩。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．现在的地方戏，若不提前告知剧种，听众无法辨别出剧种，直到合唱出现或主演开唱，方可恍然大悟。

B．地方戏的价值，在于它的地方性，它表现了不同地区民众的思维、行为、情感方式，是不同地域文化模式的结晶体。

C．同样是《白蛇传》，不同的戏曲表达出的白娘子是不同的，这给异地观众能带来惊艳感。

D．地方戏的发展，需要本身已具有的艺术美，更需要锤炼提升，经过历代艺人的努力而表现出经典品质。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．随着剧种消失加快，“泛剧种化”现象普遍，剧种的个性特色更加需要重视。

B．地方戏独具风姿，很容易激活民众相应的心理情感，可见地方戏同当地民众的语言、习俗、性格、气质、道德、情感等具有紧密联系。

C．忽视剧种的个性价值，就是对戏曲文化多样性的不珍惜，就必然导致戏剧发展失去光彩，失去艺术创造。

D．要保持剧种的艺术个性，离不开剧本文学、表演艺术、舞台美术等方面珍惜剧种的艺术个性及文化积累，更离不开本土创作者在唱腔音乐上坚守个性。

参考答案：
（1）C （2）A
（3）D
（1）C 原文第三段中提到“他们以开放的姿态向外界汲取营养，包括向比较成熟的京昆学习也没有错”，由此可知作者并不否定地方戏以开放的姿态向外界汲取营养．
（2）A “直到合唱出现或主演开唱”错，原文第二段中提到“一出戏开演，如果提前不告知剧种，开幕曲响起，直至合唱出现，仍然无法辨别，是常有之事．可能直到主演开唱，方可恍然大悟”．
（3）D 递进关系错误．原文第六段，“不仅需要本土创伤者在唱腔音乐上坚守个性，同时还要…”．
3. 阅读下面的文字，完成5-7题。

（9分，每小题3分）
巴蜀文明的历史特征开放性早在巴蜀文明的初生时期，它就是一个善于容纳和集结的开放性体系。

三星堆文化一、二期出土的铜牌饰与二里头夏文化相同，三星堆和金沙遗址的玉琮、牙璋与东方的良渚文化相似都表明了巴蜀文明的开放交流。

这一地区是著名的“南方丝绸之路”传输的集散中心，三星堆遗址的海贝、金杖，表明与中亚、西亚应海洋文明有联系；新都画像砖上的翼形兽、雅安高颐阙前有翼的石狮形象，明显受安息艺术的影响；欧洲的罗柯柯艺术，同巴蜀唐宋时期的瓷器艺术也有着一定的关系……这类文化交流例证可谓数不胜数。

正如四川的地形一样，崇山峻岭屏闭盘地，使之易于成为相对独立、自具特色的文化区域；同时，盆地又犹如聚宝盆，使巴蜀文化易于成为南北文化特征交汇和集结的多层次、多维度的文化复合体。

巴蜀虽为盆地，虽为“内陆大省”，但它有很早就发达的“货贿山积”的工商业城市和充满向外扩张活力的水文化，努力冲破盆地的束缚，尝试突破传统、变异自我、超越自我。

正是这种静态的农业社会的小农生活方式与动态的工商社会的古典城市生活方式的矛盾运动，构成了巴蜀文化既善于交流和开放，又善于长期保持稳定和安定的多彩画面。

整体性从数千年的历史进程看，巴蜀文化始源独立发展的时期相对甚短，而其与汉文化融合融汇的时期则较长，表明巴蜀人历代对于母体文化体系有最广泛的文化认同。

在巴蜀文化体系下，巴文化和蜀文化本是两支各具个性特色的文化。

古语说；“巴人出将，蜀人出相”。

四川所出四大元帅，三个是巴人。

而四川的著名文人则多数出于西蜀。

这表明巴人和蜀人的文化性格是不同的。

蜀人自古即柔弱褊，狡黠多智，而巴人则历来强悍劲勇，朴直率真。

但在历史发展的进程中，巴人和蜀人都能将迥然不同的价值观念和文化品位整合、融铸在一起，相辅而又相成。

这种整体性的文化内涵说明巴蜀人善于将不同因素加以整合，善于恰当地将矛盾的因素融汇整合为突破传统、锲而不舍、奋发进取的积极力量。

特色性特色性在于开创性与完美性的结合，在于顺应社会结构转型和更新的超前性、冒险性精神。

“天下未乱蜀先乱，天下已治蜀后治”。

四川人在历史上一个突出的思想特征是先乱后治的精神。

这一说法起初带有一定的贬意，是说四川人难治、刁顽。

但如从文化学角度看，它说明巴蜀人
的先乱后治精神是一种建设性的竞争思想。

郭沫若认为“能够先乱是说革命性丰富，必须后治是说建设性彻底”，连两方面结合起来就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。

他还认为“四川人的丰富的革命性和彻底的建设性是由李冰启发出来的”，是“李冰的建设、文翁的教经、诸葛武侯的治绩、杜工部的创作”感化和启迪的结果。

这是很有见地的。

今天看来，先乱后治的精神，说明四川人的开创性、超前性和风险性意识强。

它的社会根基正同巴人的冒险进取性、超前性与蜀人的追求完美性、稳定性的结合有密切关系。

这种精神在改革开放的今天有着极其重要的价值。

5．下列关于巴蜀文明“文化复合体”的理解，不正确的一项是
A．各类遗址和文物表明巴蜀文明作为“南方丝绸之路”上的集散中心，与各种文明有充分交流。

B．欧洲的罗柯柯艺术，同巴蜀唐宋时期的瓷器艺术有一定的关系，说明其受到巴蜀文明的影响。

C．特殊的地理特征是使巴蜀文明成为相对独立和善于交汇集结的自具特色的文化区域的原因。

D．静态的农业社会的小农生活方式和动态的工商社会的古典城市生活方式交织在巴蜀人的生活中。

6．以下理解符合原文意思的一项是
A．巴蜀文明在初生时期及发展的过程中，都体现了它与外在文化的融合融汇，以及注重与母体文化交融的特点。

B．巴蜀文化与其他文化有充分的交流，这源于巴蜀文明从诞生时起，就是一种不独立发展、不保守封闭的文明。

C．郭沫若认为川人丰富的革命性和彻底的建设性以及突破传统、锲而不舍、奋发进取的精神是李冰催生的。

D．“天下未乱蜀先乱，天下已治蜀后治”这一说法，起初是对四川人的否定，现在却是对四川人的赞美。

7．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是
A．四川的地形特征是崇山峻岭屏闭盆地，这使它相对独立和稳定，各种文化的影响又使它总是能开风气之先。

B．从数千年的历史发展进程来看，巴蜀文化会将各具个性特色的巴文化和蜀文化整合成一种没有差别的文化。

C．先乱后治的精神体现了四川人开创性、超前性和风险性意识强的特点，其精神在今天将会体现得更充分。

D．巴蜀文明的开放性、整体性决定了它能融合各种文明，整合各种矛盾，最终成为具有浓厚区域特色的文明。

参考答案：
5.B 与题干无关。

6.A B项，“不独立发展”错，不符文意，原文是“巴蜀文化始源独立发展的时期相对甚短”；C 项，“是李冰催生的”错，以偏概全，原文还提及文翁、诸葛武侯、杜工部等；D项，“起初是对四川人的否定”错，扩大了范围，原文说的是“起初带有一定的贬意”。

7.C A项，“总是能开风气之先”错，扩大了范围；B项，“一种没有差别的文化”错，不合情理；D项，“融合各种文明，整合各种矛盾”错，绝对化。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文，完成2-5题。

胡惟庸，定远人。

洪武三年拜中书省参知政事，代汪广洋为左丞。

六年正月，右丞相广洋左迁广东行省参政。

帝难其人，久不置相，惟庸独专省①事。

七月拜右丞相。

帝以惟庸为才，宠任之。

惟庸亦自励，尝以曲谨当上意，宠遇日盛，独相数岁，生杀黜陟，或不奏径行。

内外诸司上封事②，必先取阅，害己者，辄匿不以闻。

四方躁进之徒及功臣武夫失职者，争走其门，馈遗金帛、名马、玩好，不可胜数。

大将军徐达深疾其奸，从容言于帝。

惟庸遂诱达阍者福寿以图达，为福寿所发。

御史中丞刘基亦尝言其短。

久之，基病，帝遣惟庸挟医视，遂以毒中之。

基死，益无所忌。

与太师李善长相结，以兄女妻其从子佑。

学士吴伯宗劾惟庸，几得危祸。

自是，势益炽。

其定远旧宅井中，忽生石笋，出水数尺，谀者争引符瑞，又言其祖父三世冢上，皆夜有火光烛天。

惟庸益喜自负，有异谋矣。

吉安侯陆仲亨自陕西归，擅乘传。

帝怒，责捕盗于代县。

平谅侯费聚奉命抚苏州军民，日嗜酒色。

帝怒，责往西北招降蒙古，无功，又切责之。

二人大惧。

惟庸阴以权利胁诱二人，二人素戆勇，见惟庸用事，密相往来。

尝过惟庸家饮，酒酣，惟庸屏左右言：“吾等所为多不法，一旦事觉，如何？”二人益惶惧。

惟庸乃告以己意，令在外收集军马。

太仆寺丞李存义者，善长之弟，惟庸婿李佑父也，惟庸令阴说善长。

善长已老，不能强拒，初不许，已而依违其间。

惟庸益以为事可就，乃遣明州卫指挥林贤下海招倭，与期会。

又遣元故臣封绩致书称臣于元嗣君，请兵为外应。

事皆未发。

会惟庸子驰马于市，坠死车下，惟庸杀挽车者。

帝怒，命偿其死。

惟庸请以金帛给其家，不许。

惟庸惧，乃与御史大夫陈宁、中丞涂节等谋起事，阴告四方及武臣从己者。

十二年九月，占城来贡，惟庸等不以闻。

帝怒，敕责省臣，尽囚诸臣，穷诘主者。

未几，赐广洋死，广洋妾陈氏从死。

帝询之，乃入官③陈知县女也，大怒曰：“没官妇女，止给功臣家，文臣何以得给？”于是惟庸及六部堂属咸坐罪。

明年正月，涂节遂上变，告惟庸。

帝大怒，乃诛惟庸、宁并及节。

（节选自《明史·胡惟庸传》）
[注]①省：中书省。

②封事：密封的奏章。

③入官：旧时把罪犯的财产没收入官府，即充公。

2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．生杀黜陟陟：晋升。

B．馈遗金帛、名马、玩好遗：留下。

C．皆夜有火光烛天烛：照亮。

D．穷诘主者诘：追问。

3．下列各组句子中，全部表明胡惟庸“有异谋”的一组是（）（3分）
①以曲谨当上意，宠遇日盛②挟医视，遂以毒中之
③令在外收集军马④遣明州卫指挥林贤下海招倭
⑤致书称臣于元嗣君⑥占城来贡，惟庸等不以闻
A．①②⑤B．①④⑥C．②③④D．③④⑤
4．下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）
A．汪广洋被贬后，皇帝难以选择出任丞相的人员，很长一段时间都没有设置丞相，胡惟庸独自掌管中书省的政务。

B．大将军徐达极恨胡惟庸的奸邪，于是胡惟庸诱惑徐达的守门人福寿图谋算计徐达，但这件事被福寿揭发了。

C．胡惟庸暗中游说李善长与他谋反，李善长开始不答应，不久便同意了，因此胡惟庸更加以为事情可以成功。

D．胡惟庸杀了驾车的人，引发皇上大怒。

胡惟庸非常害怕，就与陈宁、涂节等人图谋起事，并且暗中告知亲信。

5．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）
（1）内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄匿不以闻。

（3分）
译
文：
（2）没官妇女，止给功臣家，文臣何以得给？（3分）
译
文：
参考答案：
2. （3分）B （遗：给予、馈赠。

）
3. （3分）D（“异谋”是指胡惟庸有反叛的图谋。

①是说胡惟庸小心谨慎获得皇上宠信；②毒害政敌，是说胡惟庸的心狠手辣；⑥是说胡惟庸的专权。

）
4. （3分）C（胡惟庸让李存义游说李善长而不是自己游说，而且李善长只是“依违其间”并没有同意。

）
5．（6分）（1）（3分）内外各部门呈上的密封的奏章，（他）一定先拿来翻阅，（如果）对自己不利的，他就隐藏奏章不让皇上知道。

（得分点：“害”“辄”“闻”）
（2）（3分）被没入官的妇女，只给功臣家，文臣凭什么得到？（得分点：“没”“止”“何以”）【参考译文一】
胡惟庸，定远人。

洪武三年官拜中书省参知政事，代替汪广洋出任左丞相。

洪武六年正月，右丞相汪广洋降职为广东行省参政。

皇上难以选择出任丞相的人员，很长一段时间都没有设置丞相，胡惟庸独自掌管中书省的政务。

七月出任右丞相。

皇上认为胡惟庸是个人才，宠爱重用他。

胡惟庸也自我勉励，曾以谨小慎微博得皇上欢心，受到恩宠日益厚重。

多年单独担任丞相，生杀予夺，免官升职，有时不报告皇上便径直执行。

内外各部门呈上的密封的奏章，（他）一定先拿来翻阅，（如果）对自己不利的，他就隐藏奏章不让皇上知道。

天下热衷功名的人以及失去了职位的功臣、武夫，竞相奔走于其门，贿送的金帛、名马、玩好之物，不可胜计。

大将军徐达极恨他奸邪，私下告诉了皇上。

胡惟庸于是诱惑徐达的守门人福寿，图谋算计徐达，但被福寿揭发了。

御史中丞刘基也曾说过他的短处。

不久，刘基生病，皇上派胡惟庸带医生探视，胡惟庸便对刘基下毒。

刘基死后，他更加无所顾忌。

他与太师李善长结交，将哥哥的女儿嫁给善长的侄子李佑为妻。

学士吴伯宗弹劾胡惟庸，差点大祸临头。

此后，他权势更盛。

他定远老家的井中，突然生出石笋，出水数尺，献媚的人争相说这是祥瑞之兆。

他们还说胡惟庸祖父三代的坟墓上，晚上都有火光照亮夜空。

胡惟庸更加高兴和自负，从此有了谋反之心。

吉安侯陆仲亨从陕西回来，擅自乘坐驿车。

皇上大怒，责令他到代县捕盗贼。

平凉侯费聚奉命安抚苏州军民，整天沉溺酒色。

皇上大怒，责令他往西北去招降蒙古，他无功而返，皇上又严厉斥责他。

两人都非常害怕。

胡惟庸暗中用权势和财富对他们二人进行威逼利诱。

两人一向有勇无谋，眼见胡惟庸掌管朝政，便与他秘密往来。

两人曾到胡惟庸家饮酒，酒酣时，胡惟庸屏退左右，对他俩说：“我们所干的事多不合法，一旦被发觉，将怎么办？”两人更加惶恐。

胡惟庸于是将自己的主意告诉了他们，令他们在外面收集兵马。

太仆寺丞李存义是李善长的弟弟，胡惟庸的女婿李佑的父亲，胡惟庸令他暗中游说李善长。

李善长年纪已老，无法坚决拒绝，开始不同意，后来便模棱两可了。

胡惟庸更加以为事情可以成功，于是派明州卫指挥林贤出海招引倭寇，与他们约定日期相会。

又派元旧臣封绩送信向元朝嗣君称臣，请求出兵做外应。

这些事都还没有暴露。

正好胡惟庸的儿子坐马车奔驰过市，坠死于车下，胡惟庸将驾车的人杀死。

皇上大怒，命他偿命。

胡惟庸请求用金帛补偿驾车人家，皇上不许。

胡惟庸害怕了，便与御史大夫陈宁、中丞涂节等人图谋起事，暗中告知各地的追随者，以
及依从于自己的武臣。

洪武十二年九月，占城国来进贡，胡惟庸等人不报告皇上。

皇上大怒，下令责罚中书省官员，把这些大臣都囚禁起来，追究主事者。

不久，赐汪广洋死，汪广洋的妾陈氏为他陪死。

皇上问知陈氏是被入官的陈知县的女儿，大怒说：“被没入官的妇女，只给功臣家，文臣凭什么得到？”于是胡惟庸以及六部属官都因此获罪。

第二年正月，涂节便将祸变上报，告发惟庸。

皇上大怒，于是诛杀胡惟庸、陈宁和涂节。

5. 阅读下面文言文，完成10-13题。

吴明彻，字通昭，秦郡人也。

明彻幼孤，性至孝，年十四，感坟茔未备，家贫无以取给，乃勤力耕种。

时天下亢旱，苗稼焦枯，明彻哀愤，每之田中，号泣，仰天自诉。

秋而大获，足充葬用。

及侯景寇京师，天下大乱，明彻有粟麦三千余斛，而邻里饥馁，乃白诸兄曰：“当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之？”于是计口平分，同其丰俭，群盗闻而避焉，赖以存者甚众。

及高祖镇京口，深相要结。

明彻乃诣高祖，高祖为之降阶，执手即席，与论当世之务。

明彻亦微涉书史经传，颇以英雄自许，高祖深奇之。

太建四年，征为侍中、镇前将军，会朝议北伐，公卿互有异同，明彻决策请行。

总统众军十三余万，发自京师，进逼寿阳，齐遣大将军皮景和率兵数十万来援，去寿阳三十里，顿军不进。

诸将咸曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？”明彻曰：“兵贵在速，而彼结营不进，自挫其锋，吾知其不敢战明矣。

”于是躬擐甲胄，四面疾攻，城中震恐，一鼓而克，景和惶惧遁走，尽收其驼马辎重。

会周氏灭齐，九年，诏明彻进军北伐，明彻军至吕梁，周徐州总管梁士彦率众拒战，明彻频破之，因退兵守城，不复敢出。

周遣上大将军王轨将兵救之。

诸将闻之，甚惶恐，议欲拔军。

适会明彻苦背疾甚笃，知事不济，遂从之，及至清口，众军皆溃，明彻穷蹙，乃就执。

寻以忧愤遘疾，卒于长安，时年六十七。

（节选自《陈书·列传第三》）
10．对下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）
A．感坟茔未备，家贫无以取给给：衣食充足，丰裕
B．及侯景寇京师，天下大乱寇：侵扰，劫掠。

C．颇以英雄自许，高祖深奇之许：夸耀，自夸
D．适会明彻苦背疾甚笃笃：忠厚．诚实11．下列各句中加点词的意义与用法相同的一项是（）
A．每之田中，号泣句读之不知，惑之不解
B．高祖为之降阶，执手即席如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
C．群盗闻而避焉纤歌凝而白云遏
D．因退兵守城，不复敢出因人之力而敝之，不仁
12．以下六句话，分别编为四组，全都表现吴明彻英雄本色的一项是（）
①每之田中，号泣，仰天自诉②公卿互有异同，明彻决策请行
③计口平分，同其丰俭④躬擐甲胄，四面疾攻
⑤兵贵在速，……吾知其不敢战明矣⑥知事不济，遂从之
A．①③⑥ B．②④⑤ C．①③④ D．②⑤⑥
13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（12分）
（1）当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之？（4分）
（2）诸将咸曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？”（4分）
（3）明彻穷蹙，乃就执。

寻以忧愤遘疾（4分）
参考答案：
10．D （笃，病情沉重）
11．C （A项中“之”分别为“动词，到……去”与“用在倒装的动宾之间，宾语前置的标志”；B 项中“为”分别为“介词，为了”与“句末语气词，表示疑问或反诘，可翻译成‘呢’”C项中“而”均为“连词，表承接关系。

可译为‘就’或不译”D项中“困”分别为“连词，于是”与“介词，凭满、依靠”）
12．B（①述说吴明彻因“天下亢旱”的哀愤之情；③陈述吴明彻的仁爱之心；⑥述说吴明彻听从诸将建议撤军）
13.（1）现在草寇盗贼横行，人都难以考虑长远，我们有这么多粟麦，为什么不和乡邻共同分吃？”（得分点为“草窃”“图”“奈何”“共”）
（2）诸将都说：“坚固的城池还没有攻下来，强大的敌援又在附近，不知明公怎样定计？”（得分点为“咸”“拔”“审”“安出”）
（3）吴明彻力穷势迫，只好就擒。

不久因忧愤交加而得病。

（得分点为“穷
蹙”“执”“寻”“以”）
略
6. 阅读下面的文言文，完成下列小题。

李星沅，字石梧，湖南湘阴人。

道光十二年进士，选庶吉士，授编修。

十五年，督广东学政。

粤士多健讼，檄通省籍诸生之干讼者，牒报治之，士风以肃。

任满，授陕西汉中知府，历河南粮道，陕西、四川、江苏按察使。

在川、陕严治刀匪、啯匪，屡擒其魁置之法。

先是，永昌回乱，迤西道罗天池滥杀，不分良莠，众回益扰。

总督贺长龄、提督张必禄急于主抚，降者辄复叛。

至是，缅宁匪首马国海被剿亡走，潜结云州回马登霄、海连升等复起事，迤西大。