绥芬河市实验小学一年级语文上册汉语拼音9aieiui电子作业新人教
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（4）我们（)能摘（zhāi）公园里的花。
5。找一找，连一连。
美丽（měi lì）的小草春风飞
绿色(lǜsè）的桃花杏花吹（chuī)
粉红（fěn hónɡ）的春天燕子开
6。想一想，把句子写完整，再读一读。(用课文中的词)
春天来了， 轻轻(qīnɡqīnɡ）地吹（chuī）， 沙沙地下， 绿（lǜ）了， 开了， 飞回（huí)来了。
ai ei ui
1.拼读下面音节，比比谁拼得又快又准.
2.抄写ai、ei、ui 3个复韵母.
3.按声调的顺序，重新排列。
ǎiàiāiái uǐuíuǐuì
4.拼写音节。
m—ài→（）h - uī→（）
m—éi→(）ch—uī→（）
5。看图拼音节，填上韵母。
6.连一连
你他水白皮在子
nǐtābái zài zi píshuǐ
3。小组合作互读，把课文读熟。
4.读得可真棒！开火车会读吗一拼）森、从（开火车读准平舌音)众（读准翘舌音)
5.提问：去掉拼音会读吗？真的会读?那咱们就来试试看！合上书，放桌角,看大屏幕！哪一桌小朋友来读？还有人自告奋勇吗？
6。小朋友就是能干！不用看拼音都会读了！再加大难度还会吗？（大屏幕只剩下生字）现在还会读吗?你是怎么读出来的？
2.指导书写生字。
①学生描红。
②教师示范写。学生模仿写.
3．学生观察，写好水字。
4．小组选好的作业，进行展评.评选小小书法家.
六、读读想想
汉字的结构很有意思，很多汉字都是由不同的字组合在一起，表示另一个意思。出示“歪、晃、品、晶”四个字,学生认读。
1．指学生说说意思，组词.
2．读读“歪歪扭扭、晃眼睛、品茶、亮晶晶"这几个词语。
况，这种情况叫完全失重。
2、又称零重力。
9.日月明
课时目标
1．在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，会写本课生字“木、林、土、力、心"。
2．正确、流利地朗读课文。
3．了解会意字的构字特点，使学生对学习汉字产生兴趣，从而培养其热爱祖国语言文字的情感。
教学过程
一、直观导入，形象感知
1.（课件出示日出）你看到了什么？
2。（课件出示月升）谁再来说？
3.教师谈话：太阳也叫日，月亮也叫月。日和月都给大地带来了光明，它们组成了一个新的字（课件出示－明）开火车正音。
4.提问：你知道明是什么意思吗？
5.过渡：这节课我们就要学习许多像“明”这样的字!齐读课题。
二、正确朗读课文
1。教师范读。
2.指导学生自由朗读课文，并把生字在课文中圈出来。
6。提问：你能给“众"也编个字谜吗?
7．用这几个字扩词,小组进行竞赛、交流、评议。
四、游戏巩固识字
教师谈话：小朋友们真棒，一下子认识了这么多有趣的汉字.我想考一考大家，比一比谁聪明，好吗？
1。走迷宫。每读对一个字就能前进一步。
2。开火车读.
五、指导书写
1.出示“木、林、土、力、心”五个字，引导学生观察,怎么样才能把这三个字写好。
7.不按顺序会读吗？我指到哪，你就读,会吗?指名读。会读的小朋友都来试试。
三、图字结合,识记生字并理解字意
1．课件出示鱼的图及汉字，羊的图及汉字。让学生观察，说说如何记住“鲜”字。
2．指导学生用编口溜的方法记住“鲜"。
教师示范,如：①有鱼又有羊,这事真新鲜。②桌上有鱼，有羊,味儿真鲜美等等。
3．引导学生齐读并给“鲜”字组词。
1、失重的意思是什么？
2、完全失重又叫什么？
参考答案
一、舒服必须容易袋子
二、难受特殊前进沉没困难乏味得到不必
三、1、（大)海上，（太）阳是从水里跳出来的。
2、我回家后，（先)放书包，再（洗）手。
3、他是我（半）年前认识的伙（伴）。
四、1、失重是物体所受到的地面弹力小于其本身的重力的现象,
弹力为零的现象是弹力小于其本身的重力的一种特殊情
参考答案：
1.略
2。
3。āiáiǎiài uǐuíuǐuì
4.mài huī
Méi chuī
5.éiǔáiùū
6.连一连
你他水白皮在子
nǐtābái zài zi píshuǐ
11飞船里生活趣事多
一、看拼音写词语。
shūfúbìxūróng yìdài zi
二、填反义词.
舒服（）普通（）后退（）漂浮(）
识字1
1.照样子写字,注意偏旁“木”的不同写法.
2.看拼音，写词语.
chūn yǔnèn yábùɡǔlízi
xìnɡhuāliǔshùtáo zi qīnɡcǎo
3。比一比，再组词。
草 杏 布
早 古 友
4。选字填空。
牙芽
（1）春天到了，柳树发(）了。
（2）小朋友要保护（)齿（chǐ）。
不布
（3）我看见一只(）谷鸟在空中飞过。
7。古诗连线，回答问题。
草长莺（yīnɡ）飞二月天春风花草香（xiānɡ）
迟(chí）日江山丽花落(luò）知多少
夜来风雨声拂（fú）堤(dī）杨（yánɡ)柳醉(zuì）春烟
这些诗句描写的是季（jì）的景(jǐnɡ）色.古诗《》也是描写这个季节（jìjié）的。
参考答案:
1。略
2.春雨嫩芽布谷梨子杏花柳树桃子青草
容易（）有趣( )失去（）必须（）
三、选择填空。
大太
1、（）海上，（）阳是从水里跳出来的。
先洗
2、我回家后，（)放书包，再（）手。
半伴
3、他是我（）年前认识的伙(）.
四、阅读。
失重
失重是物体所受到的地面弹力小于其本身的重力的现象，弹力为零的现象是弹力小于其本身的重力的一种特殊情况，这种情况叫完全失重,所以物体在引力场中自由运动时有质量而不表现重量的一种状态是失重里面的完全失重，又称零重力。
3．把这四个字仿照课文编一篇韵文，小组进行合作。
4．交流.如：不正不正，歪歪斜斜.日光日光,明明晃晃。
三个口字,品尝品尝。三个日字,晶晶亮亮。
七、小结及作业
小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合,这样的汉字有个名字——会意字.课后请小朋友们再去收集一些这样的字，看它们是不是很有趣.
4。课件出示小土“尘”小大“尖”的图及汉字.让学生观察，说说如何记住“尖”字。尖──找找看身边哪些东西是尖的？看看这些尖的东西都长什么样？
给“尘”尖"组词。
4．举一反三，自学其他小节中的生字.
小组合作学习运用学到的方法学习其他生字。
各小组汇报交流学习情况。
5．引导学生做猜一猜的游戏。看看图，猜猜是什么字，并告诉大家你是怎么猜出来的。
5。找一找，连一连。
美丽（měi lì）的小草春风飞
绿色(lǜsè）的桃花杏花吹（chuī)
粉红（fěn hónɡ）的春天燕子开
6。想一想，把句子写完整，再读一读。(用课文中的词)
春天来了， 轻轻(qīnɡqīnɡ）地吹（chuī）， 沙沙地下， 绿（lǜ）了， 开了， 飞回（huí)来了。
ai ei ui
1.拼读下面音节，比比谁拼得又快又准.
2.抄写ai、ei、ui 3个复韵母.
3.按声调的顺序，重新排列。
ǎiàiāiái uǐuíuǐuì
4.拼写音节。
m—ài→（）h - uī→（）
m—éi→(）ch—uī→（）
5。看图拼音节，填上韵母。
6.连一连
你他水白皮在子
nǐtābái zài zi píshuǐ
3。小组合作互读，把课文读熟。
4.读得可真棒！开火车会读吗一拼）森、从（开火车读准平舌音)众（读准翘舌音)
5.提问：去掉拼音会读吗？真的会读?那咱们就来试试看！合上书，放桌角,看大屏幕！哪一桌小朋友来读？还有人自告奋勇吗？
6。小朋友就是能干！不用看拼音都会读了！再加大难度还会吗？（大屏幕只剩下生字）现在还会读吗?你是怎么读出来的？
2.指导书写生字。
①学生描红。
②教师示范写。学生模仿写.
3．学生观察，写好水字。
4．小组选好的作业，进行展评.评选小小书法家.
六、读读想想
汉字的结构很有意思，很多汉字都是由不同的字组合在一起，表示另一个意思。出示“歪、晃、品、晶”四个字,学生认读。
1．指学生说说意思，组词.
2．读读“歪歪扭扭、晃眼睛、品茶、亮晶晶"这几个词语。
况，这种情况叫完全失重。
2、又称零重力。
9.日月明
课时目标
1．在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，会写本课生字“木、林、土、力、心"。
2．正确、流利地朗读课文。
3．了解会意字的构字特点，使学生对学习汉字产生兴趣，从而培养其热爱祖国语言文字的情感。
教学过程
一、直观导入，形象感知
1.（课件出示日出）你看到了什么？
2。（课件出示月升）谁再来说？
3.教师谈话：太阳也叫日，月亮也叫月。日和月都给大地带来了光明，它们组成了一个新的字（课件出示－明）开火车正音。
4.提问：你知道明是什么意思吗？
5.过渡：这节课我们就要学习许多像“明”这样的字!齐读课题。
二、正确朗读课文
1。教师范读。
2.指导学生自由朗读课文，并把生字在课文中圈出来。
6。提问：你能给“众"也编个字谜吗?
7．用这几个字扩词,小组进行竞赛、交流、评议。
四、游戏巩固识字
教师谈话：小朋友们真棒，一下子认识了这么多有趣的汉字.我想考一考大家，比一比谁聪明，好吗？
1。走迷宫。每读对一个字就能前进一步。
2。开火车读.
五、指导书写
1.出示“木、林、土、力、心”五个字，引导学生观察,怎么样才能把这三个字写好。
7.不按顺序会读吗？我指到哪，你就读,会吗?指名读。会读的小朋友都来试试。
三、图字结合,识记生字并理解字意
1．课件出示鱼的图及汉字，羊的图及汉字。让学生观察，说说如何记住“鲜”字。
2．指导学生用编口溜的方法记住“鲜"。
教师示范,如：①有鱼又有羊,这事真新鲜。②桌上有鱼，有羊,味儿真鲜美等等。
3．引导学生齐读并给“鲜”字组词。
1、失重的意思是什么？
2、完全失重又叫什么？
参考答案
一、舒服必须容易袋子
二、难受特殊前进沉没困难乏味得到不必
三、1、（大)海上，（太）阳是从水里跳出来的。
2、我回家后，（先)放书包，再（洗）手。
3、他是我（半）年前认识的伙（伴）。
四、1、失重是物体所受到的地面弹力小于其本身的重力的现象,
弹力为零的现象是弹力小于其本身的重力的一种特殊情
参考答案：
1.略
2。
3。āiáiǎiài uǐuíuǐuì
4.mài huī
Méi chuī
5.éiǔáiùū
6.连一连
你他水白皮在子
nǐtābái zài zi píshuǐ
11飞船里生活趣事多
一、看拼音写词语。
shūfúbìxūróng yìdài zi
二、填反义词.
舒服（）普通（）后退（）漂浮(）
识字1
1.照样子写字,注意偏旁“木”的不同写法.
2.看拼音，写词语.
chūn yǔnèn yábùɡǔlízi
xìnɡhuāliǔshùtáo zi qīnɡcǎo
3。比一比，再组词。
草 杏 布
早 古 友
4。选字填空。
牙芽
（1）春天到了，柳树发(）了。
（2）小朋友要保护（)齿（chǐ）。
不布
（3）我看见一只(）谷鸟在空中飞过。
7。古诗连线，回答问题。
草长莺（yīnɡ）飞二月天春风花草香（xiānɡ）
迟(chí）日江山丽花落(luò）知多少
夜来风雨声拂（fú）堤(dī）杨（yánɡ)柳醉(zuì）春烟
这些诗句描写的是季（jì）的景(jǐnɡ）色.古诗《》也是描写这个季节（jìjié）的。
参考答案:
1。略
2.春雨嫩芽布谷梨子杏花柳树桃子青草
容易（）有趣( )失去（）必须（）
三、选择填空。
大太
1、（）海上，（）阳是从水里跳出来的。
先洗
2、我回家后，（)放书包，再（）手。
半伴
3、他是我（）年前认识的伙(）.
四、阅读。
失重
失重是物体所受到的地面弹力小于其本身的重力的现象，弹力为零的现象是弹力小于其本身的重力的一种特殊情况，这种情况叫完全失重,所以物体在引力场中自由运动时有质量而不表现重量的一种状态是失重里面的完全失重，又称零重力。
3．把这四个字仿照课文编一篇韵文，小组进行合作。
4．交流.如：不正不正，歪歪斜斜.日光日光,明明晃晃。
三个口字,品尝品尝。三个日字,晶晶亮亮。
七、小结及作业
小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合,这样的汉字有个名字——会意字.课后请小朋友们再去收集一些这样的字，看它们是不是很有趣.
4。课件出示小土“尘”小大“尖”的图及汉字.让学生观察，说说如何记住“尖”字。尖──找找看身边哪些东西是尖的？看看这些尖的东西都长什么样？
给“尘”尖"组词。
4．举一反三，自学其他小节中的生字.
小组合作学习运用学到的方法学习其他生字。
各小组汇报交流学习情况。
5．引导学生做猜一猜的游戏。看看图，猜猜是什么字，并告诉大家你是怎么猜出来的。