菏泽市部编版中考语文语文常识及名篇名著专题练习(及答案)(1)

菏泽市部编版中考语文语文常识及名篇名著专题练习(及答案)(1)
一、初中语文常识及名篇名著
1．下列有关文化、文学常识的表述有错误的一项是（）
A. 《水浒传》中，从最初占据水泊梁山，到好汉聚集，直到被朝廷招安，梁山寨主先后有三位，他们分别是王伦、晁盖、宋江。

B. 陈涉复立楚国社稷。

封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。

社指谷神，稷指土地神。

C. “序”也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。

是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。

《送东阳马生序》中的“序”不属于这种文体。

D. 《三国演义》中的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，读罢，不禁令人想起发生在长江上的赤壁之战。

曹操率大军南下，欲破江东孙权。

孙权、刘备联手抗击曹操，周瑜巧设连环计，诸葛亮巧借东风，火烧曹军大营。

【答案】 B
【解析】【分析】B.错误，社指土地神，稷指谷神。

故答案为：B
【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物。

2．下列关于文学名著的表述，正确的一项是（）
A. 《骆驼祥子》中，虎妞是人和车厂厂主刘四爷的女儿，是一个美丽、要强、勤俭的女子，她是祥子的妻子。

小福子大胆泼辣而有点变态，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自溢。

B. 简·爱回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。

简·爱找到他，最终和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。

C. 在重伤养病时，保尔偶然认识了女工丽达并相爱。

他一边不断地帮助丽达进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。

最终丽达成了保尔的妻子，并帮他完成了小说《暴风雨所诞生的》。

D. 《水浒传》中的一丈青扈三娘是梁山第一女将，武艺高强，一双刀神出鬼没，更有用绳套的绝技。

宋江攻打祝家庄时，扈三娘首战便捉了“鼓上蚤”时迁。

扈三娘后被林冲所捉，由宋江主婚与时迁成了夫妻。

【答案】 B
【解析】【分析】A 《骆驼祥子》中，虎妞是人和车厂厂主刘四爷的女儿，是大胆泼辣而有点变态的女子，她是祥子的妻子。

小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自溢。

B 表述正确。

C 保尔的妻子是达雅。

不是丽达。

D 一丈青扈三娘是梁山第一女将，武艺高强，一双刀神出鬼没，更有用绳套的绝技，阵前用绳套捉人十分厉害。

宋江攻打祝家庄时，扈三娘首战便捉了“矮脚虎”王英。

扈三娘后被
林冲所捉，由宋江主婚与王英成了夫妻。

同掌梁山三军内采事，是梁山第五十九条好汉。

随宋江征讨方腊时，王英被南军将领郑彪一枪刺死，扈三娘急去救应被郑彪掷来的钢砖打中门面而死。

故答案为：B
【点评】本题考查名著阅读和积累的能力。

名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。

从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。

要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。

3．【关注人物关系】《儒林外史》中的严贡生、严监生兄弟是中国古典小说中的一组经典形象。

请结合具体情节分析严贡生对严监生的态度，并说说其对揭示小说主题的作用。

【答案】严监生社会地位比严贡生低，严贡生眼中并无这个弟弟。

严监生一病亡故，严贡生无悲戚之感，并要其另葬，不入祖。

当弟死侄天后，他从中作梗，乘兴讼之机，吞并了胞弟造产的七般，毫无兄弟之情。

讽刺了血缘关系抵挡不住功名富责的诱感、伦理道德沦丧的社会现象。

【解析】【分析】根据对《儒林外史》这部小说的情节的积累分析并概括答题即可。

故答案为：严监生社会地位比严贡生低，严贡生眼中并无这个弟弟。

严监生一病亡故，严贡生无悲戚之感，并要其另葬，不入祖。

当弟死侄天后，他从中作梗，乘兴讼之机，吞并了胞弟造产的七般，毫无兄弟之情。

讽刺了血缘关系抵挡不住功名富责的诱感、伦理道德沦丧的社会现象。

【点评】本题考查对名著的阅读理解能力。

名著阅读题要求在平时的学习中要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。

4．阅读下面材料，完成下列小题。

【材料一】下面是电视剧《三国演义》某一回目的插曲
民得平安天下安
水滔滔路漫漫扶老携幼步履艰
百姓何故遭离乱欲渡长河少行船
民不弃我我难舍瞻前顾后心怆然
立大业民为本民得平安天下安
风飒飒路漫漫抚剑昂首问苍天
古来壮士多苦厄鲲鹏何日得高旋
臣子不能建基业老去无颜对祖先
民相随志愈坚不整乾坤心不甘
马迟迟路漫漫暮云苍黄雁声寒
汉武秋风辞意健英雄何须叹华年
得道多助功成就愿见生民尽欢颜
纵相别挥手去仁爱常存天地间
纵相别挥手去仁爱常存天地间
【材料二】乃以秦王属吏，遂西入咸阳。

欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。

召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族•，偶语②者弃巿③。

吾与诸侯约，先入关④者王之，吾当王关中。

与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪，馀悉除去秦法。

诸吏人皆案堵⑤如故。

凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。

”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。

秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。

沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。

”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

”
（节选自《史记•高祖本纪》）
【注】①族：灭族，杀害违犯者及其亲属。

②偶语：相对私语。

③弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。

④关：指函谷关，古代要塞、天险。

⑤案堵：同“安堵”，即安定。

（1）你觉得下面哪幅图片中的人物，更接近【材料一】中的主角形象？请结合材料一说明理由。

（2）在楚汉争霸中，刘邦最终赢得了胜利，这印证了【材料一】中的哪句话？结合【材料二】，用自己的语言说说沛公的言行是如何体现这句话的？
（3）请从下列四则《论语》语录中，任选一则，结合《三国演义》中的某一人物，谈谈你对这则语录的理解。

①德不孤，必有邻。

②君使臣以礼，臣事君以忠。

③君子喻于义，小人喻于利
④人而无信，不知其可也。

我选择的人物为________（人名），选择的语录为________（填序号），我的理解________。

【答案】（1）A更接近，【材料一】描述的是刘备携民渡江的情节（描述了仁义之君刘备）《三国演义》中刘备“面如冠玉，唇若涂脂”，为文人儒士形象，图片A的形象也为一文人儒士装扮；刘备贩卖草鞋和编织席为生，图A中人物身挑草鞋。

（2）印证了【材料一】中“得道多助功成就”；
听人劝告，不贪图享受；约法三章；
不接受百姓的馈赠（不拿群众一针一线）
（3）关羽；④；君子看中道义，小人看中利益。

关羽、刘备下邳失散，关羽陷身曹营，曹操以美女金钱试图收买关羽，被他断然拒绝。

关羽得知刘备下落，单人匹马毅然保护二家皇嫂千里寻兄。

可谓是看中道义，正是君子行为
【解析】【分析】（1）本题考查了学生图文转化的能力。

做此题要求仔细观察图画，注意每一个细节，如图画中的文字等，并联系题目要求，注意联想和想象。

材料一描述的是刘备携民渡江的情节，图片A的形象也为一文人儒士装扮；刘备贩卖草鞋和编织席为生，图A中人物身挑草鞋。

（2）本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。

解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。

看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。

体现的是：“得道多助功成就”，具体事例可以从材料二中概括总结。

（3）本题考查学生对《论语》的理解能力，要求结合《三国演义》中的人物来理解。

需要学生掌握名著中主要人物形象的特点，做本题时注意要结合所读过的名著情节谈出自己的理解。

可以选择自己最熟悉的人物来写。

故答案为：（1）A更接近，【材料一】描述的是刘备携民渡江的情节（描述了仁义之君刘
备）《三国演义》中刘备“面如冠玉，唇若涂脂”，为文人儒士形象，图片A的形象也为一文人儒士装扮；刘备贩卖草鞋和编织席为生，图A中人物身挑草鞋。

（2）印证了【材料一】中“得道多助功成就”；
听人劝告，不贪图享受；约法三章；
不接受百姓的馈赠（不拿群众一针一线）
（3）①关羽；④；君子看中道义，小人看中利益。

关羽、刘备下邳失散，关羽陷身曹营，曹操以美女金钱试图收买关羽，被他断然拒绝。

关羽得知刘备下落，单人匹马毅然保护二家皇嫂千里寻兄。

可谓是看中道义，正是君子行为。

【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。

再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。

阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。

5．语文实践活动。

名著知识解答。

（1）【名著馆】
《水浒传》中有一人能日行五百里，行走如飞，他是戴宗，绰号为________。

本为监狱长，后因________（人名）在________（地名）题反诗入狱。

（2）【朗读厅】
A在朗读者第六期中，一盏青灯、一杯热茶，光亮中斯琴高娃把对母亲的依恋和感怀娓娓道来，这一幕打动的不只有节目主持人董卿，荧屏外的观众也在一边感叹老戏骨字正腔圆的台词范，一边也感动于斯琴高娃对自己母亲的深情。

朗读是传播文字，而人则是展现生命。

将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，就是朗读者的魅力。

B班级要举行“我爱朗读”的经典诵读比赛，请你为这个活动设计一条活动标语,至少使用一种修辞手法。

（不超过20个字）
初中三年，课本中一定有许多打动你的课文，请选择你一篇你喜欢的文章参加比赛，并说说你喜欢的理由。

【答案】（1）神行太保；宋江；浔阳楼
（2）《春》像一杯淡淡的清茶，引发我无眠的思绪。

【解析】【分析】（1）答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。

记死硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

（2）一问，设计一条活动标语。

要构思新颖，语言简明。

字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。

要注意不要脱离“我爱朗读”这个主题。

二问，喜欢的理由可以有如下考虑：文章写了什么；怎么写的（用什么手法写的，语言美体现在哪些方面）；写文章的目的；这篇文章表达了作者什么情感；带给你的感受是什么，读完文章的收获。

故答案为：
（1）神行太保；宋江；浔阳楼
（2）《春》像一杯淡淡的清茶，引发我无眠的思绪。

【点评】此题主要考查学生对明珠只是级人物的掌握情况及语言表达能力。

6．在“倾听大自然的语言”系列活动中，你参与其中。

（1）【知识积累】2007年国务院批准，“二十四节气”之一被定为我国法定节假日，这一节气是（）
A. 春节
B. 清明
C. 端午
D. 中秋（2）【追根究底】阅读下面诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象及其原因。

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

（孟云卿《寒食》）
（3）【心系他人】时值早春，天气仍然较冷，同学们都穿着厚厚的衣服，可小飞只要“风度”，不要温度，宁可冒着感冒的危险，也不愿多穿衣服。

作为小飞的同学，你想对他说些什么呢？
【答案】（1）B
（2）二月时，江南已经鲜花满枝，而其他地方却十分寒冷。

原因：纬度的差异影响物候。

（3）小飞，现在时值早春，天气还比较冷，穿衣服少了很容易被冻感冒，进而影响到你的学习。

请你多穿点衣服，好吗？
【解析】【分析】⑴考查对古代文化的理解。

“春节”“端午”“中秋”是中国传统文化节日，不是节气。

我国从2008年开始把“清明节”作为法定节假日。

据此，答案为C。

⑵考查学生的综合分析能力。

寒食：寒食节，在清明前一日或两日，这一天禁火冷食。

这句诗的意思是：二月时的江南已经鲜花满枝，而其他地方却十分寒冷。

这是由于地理纬度的差异造成气候的不同，即纬度的差异影响物候。

⑶语言表达题，首先要有称谓（小飞同学）；其次要交代劝说的理由（早春时节，少穿衣服的影响）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。

做到文明礼貌，语言表达要简明、连贯、得体。

故答案为：⑴B；⑵二月时，江南已经鲜花满枝，而其他地方却十分寒冷。

⑶小飞，现在时值早春，天气还比较冷，穿衣服少了很容易被冻感冒，进而影响到你的学习。

请你多穿点衣服，好吗？
【点评】⑴考查学生对一般节气与传统节气的掌握程度。

“清明”在“二十四节气”中被定为我国法定节假日。

⑵考查学生对唐诗中蕴含的物候知识的掌握能力。

诗句“ 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲”产生的原因：纬度的差异影响物候。

⑶在劝说时，除了劝说的内容契合对方的想法之外，也要讲求“说”的技巧。

首先，要站在对方的角度去考虑问题，假设自己是对方，自己又会怎么想、怎么做，体会他的心情;然后注意说话的方式、语气、态度，尽量做到委婉、谦和、真诚。

如果直接否定对方，对方是很难接受的，劝说注定是失败的，那么就可以在说的时候巧妙地以退为进，比如可以多用这样的句式“我也这么认为，但是后来仔细一想……”“你说得很有道理，但是我们不妨把眼光放远了来看……”通过这样的句子，尽量把对方的观点引导到自己的观点上来。

此外，语
言可以生活化一些，因为通俗易懂的语言内容能让这样的沟通更为有效。

7．阅读文段，完成小题。

真正疯狂了的艺术家是徐渭。

徐渭善诗、书、画、戏剧、军事。

他胸怀奇才不得伸展，于是以诗书画来表现胸中“勃然不可磨灭之气”，晚年渐成疯狂。

他的内心愤郁和苦痛已经只有在强度的自虐中得到发泄。

袁宏道说他：“晚年诗文益奇。

”他的书法，字忽大忽小，忽草忽楷，笔触忽轻忽重，忽干忽湿，时时出人意料，故意的反秩序，反统一，反和谐。

在“醉雨巫风”的笔致中显出fèn shì jì sú的情绪来。

草书字之间、行之间，密密麻麻，幅面的空间遮碍得全无盘桓呼吸的余地，行笔时线条扭曲盘结，liàng qiàng跌顿，是困兽张皇奔突觅不得出路的乱迹。

笔画扭成泥坨、败絮，累成泪滴、血丝，内心的huáng huó与绝望都呈现在这里。

徐渭言吾书第一诗次之文次之画又次之。

（节选自熊秉明《中国书法理论体系》）（1）请给文段中划线字注音。

________________
自虐盘桓
（2）请根据拼音将汉字工整地书写在田字格内。

fèn shì jì súliàng qiàng huáng huó
________________________
（3）根据文意，下列书法作品是徐渭的一项是（）
A. B. C. D.
（4）给文段中的画线句子加标点符号，最恰当的一项是（）
A. 徐渭言，“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之”。

B. 徐渭言：“吾书第一，诗次之、文次之、画又次之。

”
C. 徐渭言，“吾书第一，诗次之、文次之、画又次之”。

D. 徐渭言：“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。

”
【答案】（1）nüè；huán
（2）愤世嫉俗；踉跄；惶惑
（3）A
（4）D
【解析】【分析】（1）根据对汉字字音的积累答题，注意“虐”“谑”的读音区别，另外注音时不要注成“nuè”，“桓”和“恒”的读音区别。

（2）根据对汉字字形的积累答题，注意“愤世嫉俗”不要写成“奋世疾俗”，“踉跄”两个字都是“足字旁”；“惶惑”不要写成“谎惑”等。

（3）文段中“他的书法，字忽大忽小，忽草忽楷，笔触忽轻忽重，忽干忽湿，时时出人意料，故意的反秩序，反统一，反和谐”是徐渭书法的特点，据此可知A是徐渭的作品。

（4）这句话是引用徐渭的话，因此“言”后应该用冒号、引号。

“ 诗次之、文次之、画又次之”这是三句话，不是三个词语，中间应该用逗号，不应该用顿号。

故选D。

故答案为：⑴nüè；huán；
⑵愤世嫉俗；踉跄；惶惑；
⑶ A；⑷ D
【点评】⑴本题考查给汉字注音的能力。

做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。

⑵本题考查积累汉字字形的能力。

根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。

这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

⑶本题考查书法的有关常识。

在平时的学习中，要了解汉字的有关常识，了解各种书体的特点，答题时要细心对比，防止张冠李戴。

本题只要结合文段的介绍性文字即可正确做出判断。

⑷本题考查学生使用标点符号的能力。

标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。

考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号。

8．下图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅，请仔细观察，并按要求作答。

（1）《水浒传》中鲁达的绰号是________，与上图内容相关的情节是________，
（2）有人认为鲁达是个有担当的人，其他经典名著中也不乏有担当的人物形象，请从《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中找出一个这样的人物，并作简要分析。

【答案】（1）花和尚；拳打镇关西
（2）孙悟空。

一路护送唐僧西天取经，斩妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒着被师父误解的风险，也要痛打白骨精，承担护送师父的责任。

【解析】【分析】（1）根据对《水浒传》的阅读和积累可知鲁达的绰号。

仔细观察图片，可知图片上画了两个人，一个军官模样的人在用拳头狠狠地打躺在地上的那个人，结合图下文字说明，再结合《水浒传》中鲁达的故事即可知道这个故事情节。

（2）根据对这几部名著的人物形象和名著情节的阅读和理解举例分析即可。

注意要对号入座，不要张冠李戴。

故答案为：（1）花和尚；拳打镇关西
（2）孙悟空。

一路护送唐僧西天取经，斩妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒着被师父误解的风险，也要痛打白骨精，承担护送师父的责任。

【点评】（1）鲁达是《水浒传》中非常重要的一个人物，他见义勇为，嫉恶如仇，扶危济困，爱憎分明，仗义疏财，勇而有谋，胆大心细，是这篇小说重点塑造的人物，平时阅读时一定要认真记忆与他有关的情节内容并把握他的性格特征。

（2）本题考查把握名著人物形象和情节内容的能力。

解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。

9．二选一，选做其中一题。

（1）根据你对《唐诗三百首》中王维诗歌的了解，下面诗句最不可能出自王维之手的一项是（）
A. 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

B. 白云回望合，青霭入看无。

C. 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

D. 渡头余落日，墟里上孤烟。

（2）根据你对泰戈尔诗歌的了解，下面诗句最不可能是泰戈尔创作的一项是（）
A. 这个可爱的小小的裸着身体的乞丐，所以假装着完全无助的样子，便是想要乞求妈妈的爱的财富。

B. 我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清净地。

我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹来娱悦他。

C. 啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜!看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。

D. 当你睡在你妈妈的臂弯里时，天空在上面望着你，而早晨蹑手蹑脚地走到你的床跟前，吻着你的双眼。

【答案】（1）A
（2）C
【解析】【分析】（1）王维在其诗歌创作中很好地体现了他诗画意境统一的观念。

“诗中有画”是王维诗歌作品的艺术特征。

A.“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

” 出自唐代无名氏《金缕衣》。

故选A。

（2）泰戈尔诗歌特点:诗歌清新自然,想象丰富,语言秀丽,轻柔隽逸,音乐性强。

格调淳朴,具
有民族风格。

C.本诗句出自艾青的《当黎明穿上了白衣》。

故选C。

故答案为：⑴A；⑵C
【点评】⑴本题考查文学常识的基本知识掌握能力。

解答此题要求考生注意平时的积累，注意对名人的掌握，结合名著作品特点进行辨析。

⑵本题考查文学常识的基本知识掌握能力。

解答此题要求考生注意平时的积累，注意对名人的掌握，结合名著作品特点进行辨析。

10．下列关于课外名著的说法有误的一项是（）
A. 中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

B. 冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。

它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。

C. 善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》这部小说的三大成功之处。

D. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

【答案】 B
【解析】【分析】《骆驼祥子》的作者应为老舍，不是“冰心”。

故答案为B。

故答案为：B。

【点评】本题考查了考生对名著的故事情节积累能力。

解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。