从《傅雷家书》谈经典作品的熏陶

从《傅雷家书》谈经典作品的熏陶
发布时间：2021-10-26T08:08:02.348Z 来源：《教育学文摘》2021年6月总第377期作者：邹梅李享玲
[导读] 傅雷多次强调阅读的重要性，又推荐各类名著、译本等，让傅聪从书中汲取营养。

重庆市江北中学校重庆400714
摘要：在《傅雷家书》中，傅雷多次强调阅读的重要性，又推荐各类名著、译本等，让傅聪通过经典作品的熏陶，从书中汲取营养。

本文主要通过《傅雷家书》，从经典作品的品评、品读、陶冶、积累等方面来阐述。

关键词：傅雷经典作品傅聪熏陶
在《傅雷家书》中，傅雷不仅是一位杰出的翻译家，更是一位出色的教育家，他教导儿子先做人再做艺术家。

在他苦心孤诣的引领下，傅聪最终成为了一个“德艺双馨”的艺术家。

特别值得一提的是他在经典作品的熏陶方面。

其实，经典作品之所以被称为经典，正是因为它历经岁月的洗礼却不被时光淘汰，仍然能够焕发出光彩；正是因为它虽诞生于一时，但每个时代都能从中找到自己的影子，获得教训和启发；正是因为它虽有不同的读者，但每个读者都能或多或少地从中获益良多。

所以，傅雷多次强调阅读的重要性，又推荐各类名著、译本等，让傅聪从书中汲取营养。

首先，培养傅聪对于经典文学的品评能力。

在1954年9月4日的长信中，傅雷先生就写自己重新翻出老舍的《四世同堂》的心得。

而在七月二十八日信中，以自己替恩德讲解《长恨歌》与《琵琶行》的事情为引，分析了自己对《长恨歌》和《琵琶行》的见解。

同年12月27日，傅雷直接告诉儿子：“你现在手头没有散文的古书《世说新语》，这大可一读，日本人几千年来把它当作枕中秘宝。

”
其次，提高傅聪对于经典作品的品读能力。

一九五四年七月二十七日的信就是回复傅聪提出的有关于李、杜区别的讨论，傅雷先生在讨论分析的过程中还例举诗句进行分析讲解，并由此推及苏、辛这两大家词人的评论。

不仅分析了傅聪所关注的李、杜的区别，还将关注点拓宽至苏、辛这两大词人的身上，扩大了知识讨论的范畴。

在1955年3月27日书信中说：“从我这次给你的译文中，我特别体会到，莫扎特的那种温柔妩媚，达芬奇余拉斐尔的圣母，哪种笑容绝非尘世所有……”
1960年2月1日的信中还提及：“除了你钻研专业之外，一定要抽出时间多多阅读其他方面的书，充实你的思想内容，培养各方面的知识——爸爸还希望你看祖国的书报，需要什么书可以来信，我们可以寄给你。

” 又如：在1961年5月1日，又寄《李白集》十册、《十八家诗钞》二函、《柳家大院》《论希腊雕塑》等，在六月二十六日的书信中，与傅聪谈论《论希腊雕塑》的读后感时候，对比了两晋六朝与文艺复兴时期的意大利，发现了“两个极端就表现在同一批人同一时代的人身上”的特点，以及中国文化高远、素雅的意味是不同于西方文化史上任何一个时代的。

再次，对傅聪及弥拉进行经典作品的陶冶。

经典作品可以提高个人的修养，陶冶情操。

经典作品中潜藏着无限的想象空间，真挚的情感可以使人在阅读的过程中获得轻松、自在的享受，陶冶自己的情操，提高自身的文学积淀和文学素养。

让人在登临高山之时，不是简单感叹山真高，而是感到“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气壮志，让人在看到飞流的河水时，可以心生“急湍甚箭，猛浪若奔”的感慨。

同时，也可以拓展人视野。

一个人即使步行千里，其所见所闻也只局限于千里之行。

1961年5月说：“弥拉，我也希望她每天挤出半小时吧，作为阅读之用。

而阅读也不宜老拣轻松的东西当作消遣，应当每年选定一二部名著用工细读。

比如：丹纳的《艺术哲学》。

若能彻底消化，做人、气度、理解与领会等方面，都有进步，不仅仅是增加知识而已。

”5月23日告诫傅聪，既对裴辽土感到很大的兴趣，应当赶快买一本罗曼罗兰的《今代音乐家》，倘若译本还有同一作者的《古代音乐家》当然也该买。

同时，在1961年6月27日，不忘劝诫弥拉：“建议你今夏读丹纳的《艺术哲学》埃地昂勃勒《新西游记》，读第一本可以使你对艺术及一般文化历史有认识，第二本对现代中国的了解。

”甚至还提到旧书店找罗素的《幸福之路》，因为书中充满智慧和哲理。

此外，《约翰·克里斯朵夫》需要终身坚持自我教育……
最后，鼓励傅聪及其妻加强经典作品的积累。

还特别要注意阅读的计划、方法及态度。

如：1961年5月写到：“像你这样的艺术家，应该无书不读，你和弥拉应该起居有规律有计划，才能挤出时间来，否则成了习惯就浪费光阴了……哪几天读哪一本书，一朝有了安排，就不至于因为无目的无任务而感到空虚烦躁了。

”同年7月又说亲爱的弥拉，谢谢你寄来马吉道夫所写关于你爸爸的书，你把这本书用心细读，你可以学习很多有关人生的事。

一旦你们面对生活中真正严重的考验时，这些令人赞赏的品格一定可以成为你们俩不能忽忘的楷模。

总之，傅雷与儿子反复交流，告诉他多写信、多看中文书，就不会失去中文思考的习惯。

1964年1月12日，傅雷先生告诉傅聪艺术家不仅要在本门艺术中，而且还要博览群书，以防止自己的偏向和钻牛角尖。

在《傅雷家书》中，傅雷借经典作品，对傅聪精神上的引领，有着举足轻重的作用。

远行万里的傅聪，时刻感受到中华民族文化的博大精深。

傅聪的成功，离不开这些经典作品的熏陶。

参考文献
[1]傅雷傅雷家书[M].广州，世界图书出版公司，2011，6。

[2]陈延菁《傅雷家书》对当代传统文化教育的启示:以语文教学为例[D].福建，福建师范大学硕士学位论文，2019，06。