康俊恩先进事迹材料

教师个人先进事迹材料
东关小学康俊恩
三尺讲台，一颗爱心。

放飞希望，乐此不疲。

这就是我从事十五年来的真实写照，又是我的执着追求。

我在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一、立身炼志正师德
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。

我不但深知这一点，而且作为普通教师，我能努力做到身正为范，用自己的言行诠释师德的高尚。

人常说：肩上有一副担子，一头担着义务，一头担着责任。

我靠履行义务领份薪水，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。

我有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。

我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。

是啊！在讲求公德，崇尚师德的今天。

我们需要这份纯真，更期盼这种由纯真带来的人性的升华！
自1996年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很大成效。

在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的小学生的目的。

二、积极进取练师能
教书育人是教师的天职，但教师没有扎实的教学技能，空有一腔热情是不能完成教书育人这一使命的。

我努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自2000年担任数学教研组长以来至今，带领本组教师钻研业务，
探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。

本人也获得了我市教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。

我善于总结班主任工作。

十几年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。

掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的校本课题组主要成员之一，是学校数学学科的带头人，有一定的教学教研水平。

论文《浅谈数学能力的培养》在中国教育创新论坛征文评比中获三等奖。

作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

因此同学们总是喜欢上我的课，也多次被评为优质课。

如我所执教的《听听声音》一课被评为武安市级教坛新秀；《小数点的移动》一课在“自主学习”研讨会上被评为优质课；任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。

三、矢志不渝铸师魂
随着科学发展观的学习不断深入和领会，我进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。

多年来，作为一名骨干教师，又担任班主任，工作量很大，但我都能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。

能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。

成绩不能满足，名誉催人奋进。

作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。

特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。

我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。