《儒林外史》精品课件

赏析角度三 艺术手法。作者通过对比、象征 等艺术手法，将匡超人转变前后 的形象刻画得入木三分，增强了 作品的艺术感染力。
2024/1/26
赏析角度一 社会批判。匡超人的转变揭示了 封建社会的黑暗和腐败，以及科 举制度对读书人的毒害和摧残。
赏析角度二 人物形象塑造。匡超人的转变展 现了其性格的复杂性和多面性， 同时也揭示了人性的弱点和丑恶 面。
赏析角度三
艺术手法。作者通过细节描写、心理刻画 等艺术手法，将沈琼枝的反抗行为描绘得 生动逼真，增强了作品的艺术感染力。
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06 知识拓展与延伸思考
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《儒林外史》与其他讽刺小说比较
与《围城》比较
《围城》是钱钟书所著的讽刺小说，通过对方鸿渐等人物形象的塑造，揭示了抗战初期知识分子的群 像。《儒林外史》与《围城》在讽刺手法和人物塑造上有相似之处，都展现了不同的社会背景和人物 性格，对人性和社会问题进行了深刻的探讨。
与《官场现形记》比较
《官场现形记》是李宝嘉所著的讽刺小说，以晚清官场为背景，通过一系列官场丑态的描绘，揭露了 封建官僚制度的腐朽和黑暗。《儒林外史》与《官场现形记》在揭示社会弊端和批判现实方面有共同 之处，但《儒林外史》更注重对人物性格的刻画和命运的关注。
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《儒林外史》在现代社会意义和价值
反抗权威
杜少卿还具有反抗权威的精神。他敢于挑战封建社会的等级制度和 权威观念，对当时的社会现实进行了深刻的批判和揭露。
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05 经典情节解读与赏析
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范进中举情节赏析
情节概述
赏析角度一
范进在多次落第后，终于中得举人，却喜 极而疯，后被岳父胡屠户打醒，恢复正常 。
讽刺效果。通过范进中举后的疯态，揭露 了科举制度对读书人的毒害之深，具有强 烈的讽刺意味。
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04 经典人物形象分析
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严监生形象解读
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吝啬鬼
严监生是《儒林外史》中著名的吝啬鬼形象，他爱财如命 ，极度吝啬，甚至在临死前还因为灯盏里多点了一茎灯草 而迟迟不肯断气。
胆小怕事
严监生胆小怕事，缺乏反抗精神。他哥哥严贡生欺压乡邻 ，强抢卖猪人的猪，又讹诈邻居王小二的猪和钱，他虽不 满却不敢反抗。
反抗精神
王冕性格中还具有强烈的反抗精神。他不满当时社会的黑暗和腐 败，敢于批判和揭露现实的不公和丑恶现象。
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杜少卿形象解读
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豪爽大方
杜少卿是《儒林外史》中的一位豪爽大方的士人形象。他轻财重 义，乐于助人，广交天下朋友。
不拘小节
杜少卿性格中不拘小节的特点也很突出。他不受封建礼教的束缚， 敢于追求自由和个性解放。
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科举制度批判
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科举制度的弊端
01
小说中揭示了科举制度的种种弊端，如考试内容的僵化、选拔
标准的不公等，对科举制度进行了深刻的批判。
知识分子的困境
02
通过对知识分子命运的关注，展现了他们在科举制度下的无奈
与挣扎，表达了对知识分子命运的同情。
对教育制度的反思
03
小说中对教育制度的描写也反映了作者对清朝教育制度的反思
思想
小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”做出了深刻的批判 。作者还通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄寓了自己对理想社会的追求。
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02 文学价值与艺术成就
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讽刺手法运用
夸张讽刺
通过对人物和事件的夸张描绘，达到 讽刺效果，如范进中举后的疯狂行为 。
，提出了对教育改革的期望。
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பைடு நூலகம்
儒家思想影响
儒家道德观念
小说中体现了儒家思想对传统道德观念的重视，如仁义礼智信等儒 家核心价值观在小说人物身上的体现。
儒家政治理念
通过对官员形象的刻画和对政治事件的叙述，展现了儒家思想对清 朝政治理念的影响，如民本思想、德治观念等。
儒家文化传承
小说中涉及了许多儒家经典和文化传承的内容，体现了作者对儒家文 化传承的重视和关注。
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沈琼枝反抗情节赏析
情节概述
沈琼枝是《儒林外史》中唯一的女性形象 ，她敢于反抗封建礼教和婚姻制度，追求
自由和独立。
赏析角度二
人物形象塑造。沈琼枝的勇敢、机智和独 立精神，展现了新时代女性的形象特点，
为后人树立了榜样。
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赏析角度一
女性意识觉醒。沈琼枝的反抗行为体现了 女性自我意识的觉醒和对封建礼教的挑战 ，具有积极的社会意义。
的启示意义。
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THANKS 感谢观看
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思考题与课堂讨论
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思考题
《儒林外史》中的讽刺手法有哪些特点？这些手法如何揭示了封建社会的弊端？请结合 具体情节进行分析。
课堂讨论
在现代社会中，《儒林外史》所揭示的社会问题是否仍然存在？如果存在，请举例说明 ，并探讨如何解决这些问题。如果不存在，请分析原因并阐述《儒林外史》对现代社会
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清朝社会风貌展现
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官场腐败
小说中描写了许多官员贪污受贿、结党营私的丑 恶行径，反映了清朝官场的腐败现象。
士人心态
通过对士人形象的刻画，展现了清朝士人阶层的 精神风貌，包括他们的追求、挣扎和失落。
社会习俗
3
小说中涉及了清朝社会的各种习俗，如婚丧嫁娶 、节庆活动等，为读者呈现了一幅丰富多彩的社 会画卷。
读兴趣。
结构独特
小说的结构采用“连环短篇”的 形式，以一个中心人物或事件为 线索，将众多故事串联起来，形
成一个有机的整体。
讽刺与幽默相结合
作者在情节安排中巧妙地运用讽 刺与幽默的手法，使小说在揭示 社会丑恶现象的同时，也充满了
喜剧色彩。
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03 社会背景与历史意义
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文化背景
明清时期，八股取士制度盛行，许多读书人为了追求功名利禄而埋头苦读八股 文。这种制度不仅禁锢了人们的思想，还导致了许多读书人的悲剧命运。吴敬 梓通过《儒林外史》对八股取士制度进行了深刻的批判。
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作品主题与思想
主题
《儒林外史》以写实主义手法描绘了各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面揭示了人性被腐蚀的过程和 原因，从而批判了当时吏治的腐败、科举的弊端和礼教的虚伪；另一方面歌颂了少数人物坚持自我、守护人性， 以此寄寓了作者的理想。
漫画式讽刺
运用漫画笔法，对人物进行夸张、变 形的描绘，以揭示其可笑、可鄙之处 ，如马二先生的形象。
对比讽刺
通过对比不同人物或同一人物前后的 行为、言语等，揭示其虚伪、丑恶的 本质，如严贡生与严监生的对比。
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人物形象塑造
典型性
小说中的人物形象具有鲜明的典 型性，代表了当时社会上的某一 类人，如腐儒、假名士、贪官污
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社会批判意义
通过对封建社会的深刻揭露和批判，《儒林外史》为现代社会提供了反思历史、 认识现实的重要视角。它揭示了封建社会的腐朽、落后和黑暗面，对于现代社会 而言具有警示作用，提醒人们要警惕类似问题的出现。
文学价值
《儒林外史》以其独特的讽刺手法、生动的人物形象和深刻的社会洞察力，成为 中国文学史上的经典之作。它对后世的文学创作产生了深远的影响，为现代文学 的发展提供了重要的借鉴和启示。
吴敬梓出身于名门望族，自幼聪颖过人，曾一度热衷于科举 考试。然而，在经历了多次科举失败和家族纷争后，他逐渐 认识到封建社会的腐朽和科举制度的弊端，最终选择放弃科 举之路，专心致力于文学创作。
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创作背景
时代背景
清朝康熙、雍正、乾隆时期，封建社会已经处于没落阶段，社会矛盾日益尖锐 。作者通过《儒林外史》揭示了这个时代的弊端和丑恶现象。
矛盾性格
严监生的性格中充满了矛盾。他有时似乎很慷慨大方，比 如资助一些落魄的文人，但更多时候却表现出极端的吝啬 和自私。
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王冕形象解读
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才华横溢
王冕是《儒林外史》中的一位才华横溢的文人形象。他自幼好学 ，善于诗画，尤其擅长画荷花。
淡泊名利
王冕虽然才华横溢，却对功名利禄不感兴趣。他宁愿过着清贫的 生活，也不愿为五斗米折腰。
《儒林外史》精品课件
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2024/1/26
• 作品概述 • 文学价值与艺术成就 • 社会背景与历史意义 • 经典人物形象分析 • 经典情节解读与赏析 • 知识拓展与延伸思考
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01 作品概述
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作者简介
2024/1/26
吴敬梓（1701年—1754年12月11日），字敏轩，号粒民， 安徽全椒人，清代文学家。因家有“文木山房”，故晚年自 称“文木老人”，又因移居江苏南京秦淮河畔，故又称“秦 淮寓客”。
赏析角度二
赏析角度三
人物形象塑造。范进中举前后的变化，展 现了其虚伪、懦弱、圆滑的性格特点，同 时也揭示了封建社会的世态炎凉。
艺术手法。作者运用夸张、对比等艺术手 法，将范进中举后的疯态描绘得淋漓尽致 ，增强了作品的感染力和表现力。
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匡超人转变情节赏析
情节概述 匡超人原本是一个淳朴的农村青 年，后在马二先生的影响下，逐 渐堕落成为士林的丑恶之人。
吏等。
2024/1/26
多样性
小说中的人物形象丰富多彩，既有 主要人物，也有次要人物；既有正 面形象，也有反面形象。
生动性
作者通过肖像、心理、行动、语言 和细节等描写手法，使人物形象栩 栩如生，给读者留下深刻印象。
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情节安排与结构设计
情节紧凑
小说中的情节安排紧凑，环环相 扣，引人入胜。作者善于运用悬 念、伏笔等手法，激发读者的阅