课程学习过程管理及成绩判定系统系统说明书
学生成绩管理系统 概要设计说明书
学绩管理系统概要设计说明书学绩管理系统概要设计说明书1.系统概述1.1 目的学绩管理系统旨在帮助教育机构管理学生的成绩信息，包括录入、查询和报表等功能，以提高教务工作效率和信息管理的准确性。
1.2 功能学绩管理系统应包括以下主要功能：1.2.1 学生信息管理：录入、查询和修改学生的个人信息，包括学号、姓名、年级等。
1.2.2 成绩录入：教师可以便捷地录入学生的考试成绩，包括科目和具体分数。
1.2.3 成绩查询：学生和教师可以根据学号或姓名查询学生的成绩信息。
1.2.4 成绩统计：系统能够按照学年、学期或科目等维度对学生的成绩进行统计和分析，报表。
1.2.5 系统管理：管理员可以管理用户账号、权限配置等系统管理功能。
2.系统详细设计2.1 数据库设计2.1.1 学生信息表设计- 学生ID：主键，自动的唯一标识符- 学号：学生的学号，唯一索引- 姓名：学生姓名- 年级：学生所在年级- 班级：学生所在班级2.1.2 成绩信息表设计- 成绩ID：主键，自动的唯一标识符- 学生ID：外键，关联学生信息表的学生ID- 科目：考试科目- 分数：学生的考试分数2.2 用户界面设计2.2.1 登录界面- 用户名：输入用户名- 密码：输入密码- 登录按钮：后进行登录2.2.2 学生信息管理界面- 添加学生按钮：后添加学生信息- 查询学生按钮：后根据学号或姓名查询学生信息- 修改学生信息按钮：后修改学生信息2.2.3 成绩录入界面- 查询学生输入框：输入学号或姓名查询学生信息- 科目选择框：选择考试科目- 成绩输入框：输入学生的考试分数- 提交按钮：后将成绩录入系统2.2.4 成绩查询界面- 查询学生输入框：输入学号或姓名查询学生信息- 查询按钮：后查询学生的成绩信息- 成绩列表：展示查询结果的成绩信息2.2.5 成绩统计界面- 统计维度选择框：选择统计的维度，如学年、学期、科目等- 统计按钮：后进行成绩统计- 统计报表：展示成绩统计结果2.2.6 系统管理界面- 用户管理：管理用户账号、权限配置等功能- 数据库备份：对数据库进行备份操作- 系统设置：配置系统参数和选项3.附件附件1：数据库设计文档附件2：界面设计图4.法律名词及注释4.1 版权版权是指由法律规定的对文学、艺术和科技作品的创作权人所享有的权利。
学生成绩管理系统-用户手册
学生成绩管理系统用户操作手1．引言21.1编写目的 (2)1.2项目背景 (2)1.3定义 (2)1.4参考资料 (2)2．软件概述 (3)2.1目标 (3)2.2功能 (4)2.3性能 (4)3．运行环境 (4)3.1硬件 (4)3.2支持软件 (5)4.使用说明 (5)4.1安装和初始化 (5)4.2输入 (10)4.3输出 (11)4.4出错和恢复 (12)4.5求助查询 (13)5.运行说明 (13)5.1运行表 (13)5.2运行步骤 (13)1．引言1.1编写目的编写手册的目的是为了使学生和老师能顺利的使用学生成绩管理系统，如系统功能——能为用户提供哪些服务，系能性能，预期效果，具体地使用方法1.2项目背景本项目的名称：学生成绩管理系统。
本项目的应用范围：大学教务处用户：成绩管理者1.3定义1、系统：指学生成线管理系统。
2、用户：指使用系统的淀粉生。
3、管理员：指使用系统的老师。
4、数据库：存储数据。
1.4参考资料《软件工程》（美）Roger S.Preassman 著.机械工业出版社。
《Visual C#程序设计教程》曹青,邱李华，郭志强，机械工业出版社《数据库系统概念》,Abraham Silberschatz Henry F.Korth,S.sudarshan著《软件项目管理》阳王东中国水利水电出版社《软件文件文档编写》辛明海潘孝铭五晋隆连灿红高等教育出版社2．软件概述2.1目标该学生管理系统针对的用户是大学学生教务处，各种学校的教务处等，其管理功能方面有学生成绩管理、学生信息管理、选课信息管理、授课信息管理等，不同的角色有不同的操作功能。
其功能描述如下：（1）管理方面应用分类原理，不同的用户登录系统，拥有的操作权限不一样，其包括如下内容：.教师登录可进行的操作为:学生信息管理、学生成绩管理。
对学生信息的录入、删除及修改，对学生成绩的录入和修改。
.系统管理员登录可进行的操作为:课程管理、学生成绩管理、学生信息管理。
学生成绩管理系统需求规格说明书
学绩管理系统需求规格说明书学绩管理系统需求规格说明书1、引言本文档旨在详细描述学绩管理系统的需求规格，包括系统的功能需求、性能需求、界面需求、安全需求等方面。
通过此文档，开发团队和相关利益相关者能够充分理解系统的需求并进行开发和测试。
2、问题背景随着教育信息化的发展，学绩管理系统已成为学校管理的重要工具。
传统的纸质成绩管理方式存在许多问题，如容易遗失、数据不易统计等。
为了提高成绩管理的效率和准确性，本项目旨在开发一个学绩管理系统。
3、系统概述学绩管理系统将实现以下功能：- 登录与权限管理：学生、教师和管理员可以通过登录系统获得对应的权限。
- 学生管理：管理学生信息，包括添加、删除、修改和查询学生信息。
- 课程管理：管理课程信息，包括添加、删除、修改和查询课程信息。
- 成绩录入：教师可以录入学绩，并对成绩进行修改和查询。
- 成绩统计与分析：系统能够根据学生的成绩进行统计和分析，相应的报表。
- 数据备份与恢复：系统可以定期备份学绩数据，并支持数据的恢复功能。
- 系统日志记录：记录用户的操作日志，保证系统操作的追溯性和安全性。
4、功能需求4.1 登录与权限管理- 用户可以通过用户名和密码登录系统。
- 系统根据用户类型（学生、教师、管理员）分配不同的权限。
- 管理员具有最高权限，可以管理用户账号和系统设置。
4.2 学生管理- 管理员可以添加、删除、修改和查询学生信息。
- 学生信息包括学号、姓名、性别、年级等。
- 系统应能够支持批量导入学生信息。
4.3 课程管理- 管理员可以添加、删除、修改和查询课程信息。
- 课程信息包括课程号、课程名称、学分等。
4.4 成绩录入- 教师可以录入学绩，并对成绩进行修改和查询。
- 成绩包括学生学号、课程号和成绩等信息。
4.5 成绩统计与分析- 系统能够根据学生的成绩进行统计和分析。
- 统计分析包括各课程的平均成绩、最高分、最低分等。
4.6 数据备份与恢复- 系统可以定期备份学绩数据，并支持数据的恢复功能。
学生成绩管理系统详细设计说明书
详细设计阐明书1引言1.1编写目旳在完毕软件开发前期工作, 结合之前旳该系统旳需求分析汇报, 并与程序使用者进行深入地探讨和分析旳基础上, 项目小组提出了这份详细设计阐明书, 此设计阐明书对《学生成绩管理系统》软件旳功能分派, 模块划分, 程序旳总体构造, 输入输出和接口设计, 运行设计, 数据构造设计及出错设计等方面做了全面旳概括性旳阐明, 为软件详细设计奠定了一定旳基础, 同步作为系统分析员工作旳阶段性总结和程序员进行开发和未来测试开发旳重要文档资料。
1.2背景1系统开发旳背景伴伴随信息社会旳到来, 信息旳极大丰富必然规定人们适应信息社会, 信息和材料、能源同样成为一种社会旳基本生产资料, 在人类旳社会生产活动中发挥着重要旳作用, 其中最重要旳前提就是充足运用人们旳才智和学习能力。
老式旳教学只教会了学生有关旳知识, 没有教会学生怎样运用这些知识, 以及再学习旳能力。
尤其对于“管理信息系统”此类实用性比较强旳课程, 更需要培养学生旳实际动手能力。
.教与学互动与结合, 强调应用, 不仅让学生理解课程上讲授旳管理信息系统措施和原理, 并且让学生们运用这些知识处理实际问题。
这对学生旳实际工作能力是一种很好旳锻炼。
亲密结合学生独立完毕旳系统开发作业, 通过指导教师旳点评, 使学生可以在较短旳时间内, 通过实践, 真正掌所学旳知识。
同步人们对信息和数据旳运用与处理也已经进入了自动化、网络化和社会化旳阶段, 因此, 开发有关旳管理信息系统已经成为各行各业旳必要和必需了, 管理信息系统作为一门边缘学科, 集管理科学、信息科学、系统科学、现代通信技术和电子计算机技术于一体, 可以处理企业或组织所面临旳问题, 对于成绩管理员旳劳动强度、提高工作质量和效率；以便管理人员对信息旳查询、提高信息资源旳运用效率和管理水平都具有重要意义。
1.3系统开发目旳1.2系统开发目旳本系统是将现代话旳计算机技术和老式旳教学、教务工作相结合, 实现工作过程旳计算机化, 提高工作效率和工作质量, 现提出如下旳系统开发目旳:1.教师能对各类信息进行录入、修改、查询与、删除、存储；2.可以查询输出某一学生旳各门课程旳成绩单；3.学生可以查询个人基本信息；4.学生可以查询所有课程成绩；1.4系统数据库定义SQL语言英文全称是Structure Query Language, 意为构造化查询语言。
学生成绩管理系统系统使用说明书
学生成绩管理系统系统使用说明书第一篇：学生成绩管理系统系统使用说明书系统使用说明1.本系统只允许管理员进行相关的操作。
运行本程序后，首先进入登陆界面，学生选择学生登录，老师选择教师登录，教务选择教务登录，输入相应登录账号、密码。
2.账号和密码输入正确后，将进入菜单选项界面，你可以根据所需要的服务选择对应的操作。
3.教务可进行学生信息、课程信息、专业信息的增加、删除、修改、查询等功能，教师可进行学生成绩的增加和查询功能，学生只能进行成绩和信息的查询。
4.在选定所需要的操作后，系统会有相应的操作提示，可以根据提示进行自己所需要的服务。
出现错误，系统也会自动提醒，用户根据系统的提醒，即可完成操作。
5.在教务功能模块中选择增加-增开学生信息即可进入增加学生信息界面，按照提示输入学生的学号、姓名、性别、班级、专业，点击确定，即可成功添加学生信息。
在教务功能模块中选择增加-增开课程信息即可进入增加课程界面，按照提示输入课程号、课程名、学分、任课老师、职工编号，点击确定，即可成功添加课程。
在增加专业信息界面中输入班级、专业，点击确定，即可成功添加专业信息。
6.查询学生信息可按学号查询和姓名查询，在查询学生信息界面中按照提示在对应位置输入需查询的学号或姓名，点击确定，下面白色框中便会显示学生信息。
以类似方式查询课程信息和专业信息。
7.选择删除-删除课程信息即可进入删除课程信息界面，在对应位置输入课程号与课程名，点击确定，弹出询问是否继续删除小窗口，点击“是”即可删除课程信息，点击“否”可取消删除课程信息，以类似方式删除学生信息和成绩信息。
8.在修改专业信息界面对应位置输入需修改的专业和班级，点击确定，即可进行专业信息修改，以类似方式修改课程信息和学生信息。
9.学生登录成功后进入学生查询界面，点击成绩查询选项，进入学生成绩查询界面，在对应位置输入学号，点击确定，学生成绩便会显示在下面的表格中，点击右下方退出查询即可退出学生成绩查询界面。
学生成绩管理系统需求规格说明书
学绩管理系统需求规格说明书学绩管理系统需求规格说明书1.引言1.1 目的本文档旨在明确学绩管理系统的需求，以便开发团队可以根据规格文档进行系统设计和开发。
1.2 范围学绩管理系统将用于学校进行学绩的数据录入、查询、统计和分析。
该系统将包括学生信息管理、课程管理、成绩录入、成绩查询、成绩统计和分析等功能。
2.总体描述2.1 产品前景学绩管理系统将大大提高学校对学绩的管理效率，减少人力资源的使用。
通过该系统，教师可以方便地录入学绩，学生和家长可以实时查询学绩，学校可以方便地进行成绩统计和分析。
2.2 用户特点学绩管理系统将主要供教师、学生和家长使用。
教师需要能够方便地录入成绩和查询学绩。
学生和家长需要能够方便地查询学绩，并查看相关课程信息。
2.3 约束- 学绩管理系统应该符合学校的教学管理规定和要求。
- 学绩管理系统需要能够与学校的现有信息系统进行数据交互。
3.功能需求3.1 学生信息管理3.1.1 教师可以录入学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄、班级等。
3.1.2 教师可以编辑、删除学生的基本信息。
3.1.3 教师可以查询学生的基本信息。
3.2 课程管理3.2.1 教师可以添加课程信息，包括课程名称、授课教师、学分等。
3.2.2 教师可以编辑、删除课程信息。
3.2.3 教师可以查询课程信息。
3.3 成绩录入3.3.1 教师可以录入学绩，包括学号、课程名称、成绩等。
3.3.2 教师可以编辑、删除学绩。
3.3.3 系统应该能够验证成绩的合法性，确保成绩在合理范围内。
3.4 成绩查询3.4.1 学生和家长可以查询学绩，包括课程名称、成绩等。
3.4.2 学生和家长可以根据学期、学科等条件来查询学绩。
3.5 成绩统计和分析3.5.1 系统应该能够根据成绩进行综合统计和分析，相应的统计报告。
4.数据需求4.1 学生信息数据4.1.1 学号4.1.2 姓名4.1.3 性别4.1.4 年龄4.1.5 班级4.2 课程信息数据4.2.1 课程名称4.2.2 授课教师4.2.3 学分4.3 成绩数据4.3.1 学号4.3.2 课程名称4.3.3 成绩5.性能需求5.1 系统响应时间系统应该能够在用户发起请求后及时响应，保证系统的实时性。
学生成绩管理系统说明文档
学生成绩管理系统设计者：杨瑞解文生摘要管理系统是典型的信息管理系统,是学校教务管理的重要组成部分，其处理信息量很大。
本课程设计是用C++实现对学生的成绩管理作一个简单的模拟，实质是建立学生成绩单链表，每条记录由姓名、学号与成绩组成，即链表中每个结点由4个域组成，分别为：学号、姓名、成绩、存放下一个结点地址的next域。
用菜单选择操作方式完成五项功能分别写成五个函数，插入学生成绩对应建立学生单链表的功能，输出全部学生成绩记录，后三个功能分别对应单链表的查询、修改与删除三大基本操作。
该系统中的数据采用线性表中的链式存储结构即单链表来存储，用结构体类型和类类型定义每个学生记录并采用外部文件方式记录数据简便数据的读取与保存。
关键词程序设计；C++；单链表；学生成绩管理系统概要设计说明书................................................................................................................................................ ２1 引言.................................................................................................................................................... ２1.1 课程设计目的..................................................................................................................................... ２1.2课程设计内容...................................................................................................................................... ２1.3课程设计目标...................................................................................................................................... ３详细设计说明书................................................................................................................................................ ４2系统需求与功能分析............................................................................................................................. ４2.1 系统需求分析..................................................................................................................................... ４2.2系统功能分析...................................................................................................................................... ４2.3系统性能分析...................................................................................................................................... ５软件需求说明书................................................................................................................................................ ６3总体结构设计......................................................................................................................................... ６3.1系统的结构设计.................................................................................................................................. ６3.2系统管理流程图.................................................................................................................................. ６测试分析报告.................................................................................................................................................... ８4 系统详细设计和系统实现.................................................................................................................... ８项目开发总结报告........................................................................................................................................ １３5 系统测试............................................................................................................................................ １３6 结束语................................................................................................................................................ １８概要设计说明书1 引言1.1 课程设计目的学生成绩管理是一个学校不可缺少的部分，它的内容对于学校的管理者和学生以及学生家长来说都至关重要，所以一个良好的学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
学生成绩管理系统设计说明书
版本号日期“学生成绩管理系统”软件设计说明书姓名班级学号完成日期指导老师目录目录 (2)1 引言 (4)1.1 编写目的 (4)1.2 范围 (4)1.3 定义 (5)1.4 参考资料 (5)2 项目概述 (5)2.1 产品描述 (5)2.2 产品功能 (6)2.3 用户特点 (7)2.4 一般约束 (7)2.5 假设和依据 (7)3 具体需求 (8)3.1 功能需求 (8)3.2 行为需求 (10)3.3 数据需求 (10)3.4 外部接口需求 (11)3.4.1 用户接口 (11)3.4.2 硬件接口 (11)3.4.3 软件接口 (12)3.5 性能需求 (12)3.6 设计约束 (12)3.6.1 其他标准的约束 (12)3.6.2 硬件的限制 (13)3.7安全性 (13)3.8 可维护性 (13)3.9 可转移＼转换性 (13)3.10 数据库 (13)4 总体设计 (14)4.1运行环境 (14)4.2基本设计概念和处理流程 (14)4.3系统结构 (15)4.4 接口设计 (15)4.4.1用户接口 (15)4.4.2内部接口 (15)4.5功能需求与程序的关系 (16)4.6人工处理过程 (16)4.7尚未问决的问题 (16)5 详细设计 (17)5.1系统数据结构设计 (17)5.1.1逻辑结构设计要点 (17)5.1.2物理结构设计要点 (18)5.2模块设计说明 (19)5.2.1模块描述 (19)5.2.2功能 (19)5.2.3性能 (20)5.2.4输入项 (20)5.2.5输出项 (20)5.2.6设计方法（算法） (21)5.2.7流程逻辑 (25)5.2.8接口 (26)5.2.9存储分配 (26)5.2.10注释设计 (26)5.2.11限制条件 (26)5.2.12测试计划 (26)5.2.13尚未解决的问题 (27)5.3 运行设计 (27)5.3.1运行模块组合 (27)5.3.2运行控制 (28)5.3.3运行时间 (28)5.4系统出错处理设计 (28)5.4.1出错信息 (28)5.4.2补救措施 (29)5.5系统维护设计 (30)附录： (31)1 引言1.1 编写目的此软件需求说明书是针对所开发的【成绩管理系统】进行详细解释说明。
学生成绩管理信息系统-概要设计说明书
学绩管理信息系统-概要设计说明书学绩管理信息系统-概要设计说明书1.引言本文档旨在说明学绩管理信息系统的概要设计。
学绩管理信息系统是为学校提供一个方便、高效管理学绩的平台，包括学生信息管理、课程管理、成绩录入和查询等功能。
2.系统概述本系统旨在解决学校学绩管理中的一系列问题，将学生信息、课程信息和成绩信息进行统一管理，并为学生、教师和管理员提供相应的功能模块。
2.1 功能模块①学生信息管理该模块用于管理学生基本信息，包括学生姓名、学号、班级、性别等。
教师和管理员可以进行学生信息的添加、修改和删除操作。
②课程管理该模块用于管理课程信息，包括课程名称、课程编号、教师姓名等。
教师和管理员可以进行课程信息的添加、修改和删除操作。
③成绩录入与查询该模块用于录入学生的成绩信息，并提供学绩查询功能。
教师可以录入学生的成绩，学生和管理员可以根据学号或课程名查询学绩。
2.2 系统界面系统将提供学生信息管理界面、课程管理界面、成绩录入界面和成绩查询界面等。
每个界面将按照页面布局规范设计，确保用户友好性和易用性。
3.数据库设计系统将采用关系型数据库来存储学生信息、课程信息和成绩信息。
数据库设计包括表结构设计、关系设计和索引设计等。
4.系统架构系统的架构采用三层架构，包括表示层、业务层和数据访问层。
表示层负责用户界面的展示，业务层负责处理各种业务逻辑，数据访问层负责与数据库的交互。
5.开发环境系统将使用Java作为开发语言，采用Spring MVC框架和MySQL数据库。
开发工具包括Eclipse IDE和Navicat数据库管理工具。
6.运行环境系统将在Windows和Linux操作系统上运行，需要安装Java运行环境和MySQL数据库。
7.安全性设计考虑到敏感的学生信息和成绩信息，系统将采取一系列安全措施，包括用户权限管理、数据加密和防止SQL注入等。
8.性能设计为了提高系统的性能，系统将采用缓存技术、数据库索引优化和并发控制等手段，保证系统的响应速度和并发能力。
学生成绩管理系统使用说明书
学生成绩管理系统使用说明书一、基本需求分析1、用C语言编写一个程序实现学生成绩管理，每个学员包括3门课的成绩，从键盘输入学员信息,包括学号、姓名、三门课成绩，计算出学生的平均成绩，按照学员平均成绩由大到小排序;2、插入功能:在排序后的学生成绩表中插入一个学生的信息,要求插入后仍然保持成绩表有序；3、删除功能:要求输入指定的学号,从学生信息表中删除该学生,删除后的成绩表保持有序.二、扩展功能1、三门课成绩平均分的最高分和最低分；2、课程1的平均分；3、课程2的平均分；4、课程3的平均分.三、总体设计在函数的设计上,整个系统出了主函数外，另外还有七大功能：输入功能、排续功能、插入功能、删除功能、最高分最低分功能、单科成绩平均分功能、输出功能.四、详细设计1、程序设计流程图2、主要功能的实现（1)、主函数 int main( ）利用循环do while（）实现各函数的调用.（2）、子函数void input（）输入学生学号、姓名、三科成绩（成绩为百分制,若输入错误，提醒用户重新输入），用for循环实现求三科成绩平均分的操作printf（”输入学生的三科成绩：\n”）；for(j=0；j〈3；j++){printf（"第％d科成绩\t”,j+1）；scanf（"%d”,＆stu［count］.score［j］)；while(stu［count].score[j]〈0 ｜| stu［count］。
score[j］>100)｛printf("输入成绩有误，此成绩是百分制，请重新输入!\n”）;scanf（"％d"，&stu[count］.score[j])；}sum=sum+stu［count］.score[j］；｝stu［count］.avr =sum/3。
0; //求三科成绩的平均分（3）、子函数void paixu（）我选择用冒泡法实现排序操作void paixu（) //用冒泡法排序｛int i,j;struct student t；for（j=0;j<count；j++）for（i=0;i<count-j;i++）if(stu［i］。
学生成绩管理系统说明书
学生成绩管理系统摘要学生成绩管理系统是典型的信息管理系统(MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。
本系统主要完成对学生成绩的管理，包括添加、删改、查询等方面。
系统可以完成对各类信息的浏览、查询、添加、删除、修改等功能。
系统的核心是添加、修改和删除三者之间的联系，每一个表的修改都将联动的影响其它的表，当完成添加或删除操作时系统会自动地完成学生成绩的修改。
查询功能也是系统的核心之一，在系统中主要根据学生学号进行查询，其目的是为了方便用户使用。
系统采用Microsoft Office中的Access 2000来设计数据库，并使用当前优秀的开发工具—VB 6.0 ，它有着最为灵活的数据库结构，对数据库应用有着良好的支持。
论文主要介绍了本课题的开发背景，所要完成的功能和开发的过程。
重点的说明了系统设计的重点、设计思想、难点技术和解决方案。
关键字：控件、窗体、数据库，visual basic语言Student achievement management systemABSTRACTStudent performance management system is a typical information management system (MIS),which mainly includes the establishment and maintenance of the background database and front-end application development aspects. The former required strong data consistency and integrity of the data with good security. For the latter application powerful, easy to use and so on.The system is mainly to complete the grading management, including adding, deletion, query and so on. System can complete all types of information browsing, query, add, delete, modify and so on.Core of the system is to add, modify, and delete the links between the three, each table will modify the impact of other linked tables, add or delete operation when completed the system will automatically complete the student performance changes. Search function is also one of the core system, the system is mainly based on student number query, the purpose is to facilitate users.Microsoft Office system is designed in the Access 2000 database, and use the current good development tools-VB 6.0, it has the most flexible database structure, database application with good support.Paper introduces the development background of the topic, to be completed by the function and development process. Note key focus of the system design, design ideas, technologies and solutions difficult.KEY WORDS:Control, Forms, Database, Visual Basic Language目录前言 (1)第1章绪论 (2)1.1成绩管理系统发展及现状 (2)1.2成绩管理系统的发展目标 (3)1.3成绩管理系统的服务整合 (3)第2章系统分析 (5)2.1 开发背景 (5)2.1.1计算机已经成为我们学习和工作的得力助手 (5)2.1.2在大中专中用计算机管理学生成绩信息的意义 (5)2.2 需求分析 (5)2.2.1 需求信息的收集 (6)2.2.2 需求信息的整理 (6)2.3 系统结构功能结构图 (6)2.4 系统数据库设计 (8)第3章功能介绍 (11)第4章系统界面及代码设计 (12)4.1 登陆界面设计 (12)4.1.1 用户登陆界面 (12)4.1.2 登陆界面代码 (12)4.2 主界面设计 (13)4.2.1 主界面 (13)4.2.2 主界面代码 (14)4.3 一些添加、删改、查询的设计 (17)4.3.1 添加界面的设计 (17)4.3.2 删改界面的设计 (21)4.3.3 查询界面的设计 (26)第5章系统测试及运行 (35)5.1 测试方案 (35)5.2 测试目的 (35)5.3 添加成绩信息窗口的设置 (35)5.4 删除成绩信息窗口的设置 (36)5.5 查询成绩信息窗口的设置 (36)结论 (37)谢辞 (38)参考文献 (39)前言“信息手段革命”转向“信息内容革命”，引发了全球性数字校园建设浪潮。
课程学习成绩评定系统用户手册
＜课程学习成绩评定系统2.0＞用户手册作者：陆其品完成日期：2016年6月10日签收人：签收日期：修改情况记录：目录1 引言 (1)1.1 编写目的 (1)1.2 背景 (1)1.3 定义 (1)1.4 参考资料 (1)2 用途 (2)2.1 功能 (2)2.2 性能 (3)2.3 安全保密 (3)3 运行环境 (4)3.1 硬设备 (4)3.2 支持软件 (4)4 使用过程 (4)4.1 安装与初始化 (4)4.2 浏览器终端操作 (5)1 引言1.1 编写目的本用户手册针对用户所进行编写的。
通过本文档读者可以了解该系统的所有功能以及用户的具体权限。
预期读者：教务管理员、教师、学生、系统安装人员。
阅读建议：最终业务用户需要阅读全部内容，其他人员以此文档作为了解和使用本系统的参考手册1.2 背景系统名称：课程学习成绩评定系统2.0系统开发参与人员：毛露一、张小勤、代柯、张纯波、陆其品1.3 定义以下列出本手册提到的一些名词及其解释：Php: 中文名：“超文本预处理器”）是一种通用开源脚本语言。
语法吸收了C语言、Java和Perl的特点，利于学习，使用广泛，主要适用于Web开发领域。
Thinkphp: 是一个快速、兼容而且简单的轻量级国产PHP开发框架Wamp: Windows下的Apache+Mysql/MariaDB+Perl/PHP/Python，一组常用来搭建动态网站或者服务器的开源软件1.4 参考资料需求来源（实验要求文档）：实验题目：根据你掌握的信息系统开发技能与所学的知识，结合以下系统要求及学校教学管理实际分析设计“课程学习成绩评定系统2.0”，并加以实施。
系统使用者：任课教师、上课学生、教务管理员系统需要实现的功能：1.教师能根据实际授课情况修改、认定上课学生的相关信息；2.任课老师可随堂记录或课后补录学生的平时考勤情况、作业（包括作业上交情况与作业评分）、实验（包括实验情况及实验成绩）等，课程结束后系统可根据该课程的平时成绩评定标准计算出每一个学生该门课程的平时成绩；3.任课老师按授课班级批量录入学生试卷成绩，并能逐条加以修改，试卷总分由系统自动加和得到；4.系统按每门课程具体的评分标准（教学大纲要求），由学生的平时成绩与考试成绩得出总评成绩，教师和教务管理员可以以教学班级为单位进行成绩查询统计，并能打印保存。
学生成绩管理系统说明书
┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊目录一、设计题目 (1)二、设计目的 (1)三、设计分析 (1)四、概念结构设计 (2)五、逻辑结构设计 (3)六、数据库实现 (5)七、结论 (17)┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊一、设计题目学生成绩管理系统二、设计目的运用已学过的知识进行一个简单的应用程序的开发。
基本掌握设计课题的基本步骤和方法。
掌握应用系统开发中的需求分析。
基本掌握应用系统开发中设计文档的编制。
三、设计分析因为我做的是学生成绩管理，所以数据库中至少有个一个表是来存储学生的各科成绩的。
有了学生成绩，得知道这个成绩是哪个学生的，所以此表中也得有学生姓名，但是学生姓名可能有重复的，所以得必须有个标志来惟一标识一个学生，所以得给每个学生一个编号（学号），但是也得必须清楚，这个成绩是哪门课程的，所以给课程定义了一个编号。
之后，得想到有了学生成绩表，总得有个表来存放学生信息吧，所以又建立一个学生信息表，此表中的必须的字段得有学号、姓名、班级，其他的字段可以根据需要来添加。
然后就是得有个课程表来存放哪个教师教哪门课程信息，所以此表中至少得有课程号，课程名称和教师的惟一标识（教师编号），再有一个表来存放教师的信息的，其中的字段必须有教师编号，教师姓名和所在的部门，当然也可以有教师出生日期、职称、电话号码等字段。
总之，这个学生管理系统总共包括四个表：学生信息表student、教师信息表teacher、成绩表score和课程表course。
Student表：在建表时，除了添加学号、姓名、班级必要字段，还添加一些其他的字段，比如：出生日期、性别、邮箱地址和类型等。
Teacher表：在建表时，除了添加教师编号，教师姓名，部门必要字段，还可以添加一些其他的字段，比如：出生日期、性别、和电话等。
Score表：此表应该包括学生学号、课程号和成绩等。
学生成绩管理系统 详细设计说明书模板
详细设计说明书项目名称:项目负责人: 项目成员:项目开发单位:目录目录 (2)1引言 (1)1．1编写目的 (1)1．2背景 (1)1．3定义 (2)1．4参考资料 (2)3程序1（标识符）设计说明 (2)3．1程序描述 (2)3．2功能 (2)3．3性能 (3)3.3.1 (3)3.3.2 (3)3.3.3 (3)3．4输入项 (3)3．5输出项 (3)3．6算法 (3)3．7流程逻辑 (3)3．8接口 (5)3．9存储分配 (5)3．10注释设计 (5)3．11限制条件 (5)3．12测试计划． (5)3．13尚未解决的问题 (5)4程序2（标识符）设计说明 (6)1引言1．1编写目的为了节约资源，提高学籍信息的精确度。
方便快速操作，精简人员，节约开支。
结合学校管理的实际需要，实现对学生成绩等数据进行有效管理，提供查询分析功能等。
在编写“学生成绩管理系统”软件之前，对同类型产品的市场进行了前期调查，设计者和使用者进行了探讨和分析，之后由我们小组编写了这份需求规格说明书。
该需求规格说明书对学生成绩管理系统软件进行了全面细致的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面。
该需求规格说明书供概要设计人员阅读。
1．2背景随着科学的发展和社会的进步，许多过去有人工处理的繁杂事务开始交付计算机来完成。
学生成绩管理系统可以说是一个得力助手，它利用计算机对学生成绩进行统一管理，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化，提高了广大教师的工作效率。
学生成绩管理系统软件是一个功能比较完善的数据管理软件，具有数据操作方便、高效、迅速等优点。
该软件采用功能强大的数据库软件开发工具进行开发，可在应用范围较广的Windows系列等操作系统上使用。
1．3定义SPMS：Student Performance Management System1．4参考资料【1】《软件工程》.（美）Roger S.Pressman 著.机械工业出版社【2】新编软件工程实用教程.周丽娟，王华.电子工业出版社3程序1（标识符）设计说明3．1程序描述有N个学生，每个学生的数据包含学号（不重复）、姓名、三门课的成绩及平均成绩，试设计一学生成绩管理系统，使之能提供以下功能：（1）主菜单界面如下：欢迎使用学生成绩管理系统，设计者，输入注册密码，能选择各种语言，能进行三种不同的身份登录（管理员，教师，学生）能选择功能：1.输入学生成绩记录模块 2.显示学生成绩记录模块。
学生成绩管理系统使用说明书
学生成绩管理系统使用说明书一、基本需求分析1、用C语言编写一个程序实现学生成绩管理，每个学员包括3门课的成绩，从键盘输入学员信息，包括学号、姓名、三门课成绩，计算出学生的平均成绩，按照学员平均成绩由大到小排序；2、插入功能：在排序后的学生成绩表中插入一个学生的信息，要求插入后仍然保持成绩表有序；3、删除功能：要求输入指定的学号，从学生信息表中删除该学生，删除后的成绩表保持有序。
二、扩展功能1、三门课成绩平均分的最高分和最低分；2、课程1的平均分；3、课程2的平均分；4、课程3的平均分。
三、总体设计在函数的设计上，整个系统出了主函数外，另外还有七大功能：输入功能、排续功能、插入功能、删除功能、最高分最低分功能、单科成绩平均分功能、输出功能。
四、详细设计1、程序设计流程图2、主要功能的实现（1）、主函数 int main( )利用循环do while()实现各函数的调用。
（2）、子函数void input（）输入学生学号、姓名、三科成绩（成绩为百分制，若输入错误，提醒用户重新输入），用for循环实现求三科成绩平均分的操作printf("输入学生的三科成绩：\n");for(j=0;j<3;j++){printf("第%d科成绩\t",j+1);scanf("%d",&stu[count].score[j]);while(stu[count].score[j]<0 || stu[count].score[j]>100){printf("输入成绩有误，此成绩是百分制，请重新输入！\n");scanf("%d",&stu[count].score[j]);}sum=sum+stu[count].score[j];}stu[count].avr =sum/3.0; //求三科成绩的平均分（3）、子函数void paixu()我选择用冒泡法实现排序操作void paixu() //用冒泡法排序{int i,j;struct student t;for(j=0;j<count;j++)for(i=0;i<count-j;i++)if(stu[i].avr<stu[i+1].avr){t=stu[i];stu[i]=stu[i+1];stu[i+1]=t;}（4）、子函数void output()用for循环实现输出void output() //输出{int j;printf("\t\t********************名次*********************\n");printf("\t\t学号\t姓名\t课程1\t课程2\t课程3\t平均分\n");for(j=0;j<count;j++){printf("\t\t%d\t%s\t%d\t%d\t%d\t%lf\n",stu[j].num,stu[j].name,stu[j].score [0],stu[j].score [1],stu[j].score [2],stu[j].avr);}（5）、子函数void charu()若用户需要插入学生的信息，则调用子函数插入，最终以按顺序输出。
成绩管理系统系统总体实施方案说明书
个人收集整理仅供参考学习滁州学院成绩管理系统概要设计说明书拟制人 ______________________审核人 ______________________批准人 ______________________2011年3月2日目录1 前言............................................................0 b5E2RGbCAP1.1目地 . .......................................................0p1EanqFDPw1.2背景 . ........................................................0DXDiTa9E3d1.3参考资料 . 0RTCrpUDGiT1.4定义 . 05PCzVD7HxA 2 总体设计 (1)jLBHrnAILg2.1软件描述 . (1)xHAQX74J0X2.2数据流图 . ....................................................1LDAYtRyKfE2.2.1数据流图基本符号使用说明 ...............................1Zzz6ZB2Ltk2.2.2数据流图顶图 . ..........................................2dvzfvkwMI12.2.3数据流图零图 . ..........................................2rqyn14ZNXI2.2.4数据流图壹图 . .........................................3EmxvxOtOco2.2.5数据流图贰图 . ..........................................3SixE2yXPq52.3软件结构 . ....................................................46ewMyirQFL2.3.1模块结构图 . (4)kavU42VRUs2.42.3.2模块清单 . ..............................................6y6v3ALoS89数据库概念设计 . (7)M2ub6vSTnP2.5尚未解决地问题 . .............................................70YujCfmUCw3 模块设计 ........................................................7eUts8ZQVRd3.1功能 . (7)sQsAEJkW5T3.1.1基础数据管理 . (7)GMsIasNXkA3.1.2系统数据管理 . .........................................15TIrRGchYzg3.1.3成绩管理 . ............................................177EqZcWLZNX3.2数据库描述 . ..................................................20lzq7IGf02E3.3表设计. .....................................................20zvpgeqJ1hk4 运行设计 ........................................................20NrpoJac3v14.1运行控制 . ...................................................201nowfTG4KI4.2运行模块地组合 . .............................................21fjnFLDa5Zo4.3软件部署 . ...................................................21tfnNhnE6e54.3.1软件分布 . ............................................21HbmVN777sL4.3.2数据准备 . .............................................21V7l4jRB8Hs4.3.3运行安排 . .............................................2183lcPA59W95 系统出错处理设计 (22)mZkklkzaaP5.1出错信息 . ...................................................22AVktR43bpw5.2补救措施 . ..................................................22ORjBnOwcEd1前言1.1 目地本概要设计说明书根据《滁州学院成绩管理系统管理系统需求分析说明书》，建立成绩管理系统地总体结构和模块间地关系，包括程序系统地基本处理流程，程序系统地组织结构、模块划分、功能分配、接口设计、运行设计、数据结构设计和安全性设计等，为程序地详细设计奠定基础. 2MiJTy0dTT本概要设计说明书地预期读者为详细设计编写人员、滁滁州学院管理人员以及学校信息化管理系统概要设计书评审人员. 同时也是作为项目验收地依据之一. gIiSpiue7A1.2 背景本项目地委托单位为安徽省滁州市滁州学院，承办单位为滁州学院计算机系.1.3 参考资料序号资料名文件编号发表日期出版单位1《滁州学院成绩管理系统需求2011 年分析说明书》2341.4 定义2总体设计2.1 软件描述成绩管理系统将在二级单位建立运行数据库，保存二级单位地增加、删除、修改等运行数据，并按二级单位管理地要求，在基础数据之上形成能辅助二级单位领导和管理部门及时掌握本单位经营情况及变化趋势地各类查询、统计、分析报表；同时按照学院地管理要求，辅助学校领导和管理部门掌握各系成绩地整体运行情况，生成相关报表和统计、分析报表及其图形 . uEh0U1Yfmh成绩管理系统主要包括如下部分：管理员操作、老师操作、学生操作等.成绩管理系统提供数据维护功能，同时在运行期内也向其他管理信息系统提供数据.成绩管理系统将在安全性、易用性、可靠性、可扩展性以及数据一致性上得到保证. 系统将采用以B/S 结构为主，并辅以 C/S 开发地开发方式，所有功能均采用灵活设置，满足用户地需求 . IAg9qLsgBX2.2 数据流图2.2.1 数据流图基本符号使用说明SCP1SCS1数据表实体处理加工数据流数据存储外部子系统（数据终点或起点）WwghWvVhPESCP 表示处理功能；SCD表示数据表单；SCS 表示数据存储（即数据库表）；数据流图中，比较单一地查询组合在维护处理中来进行表示.2.2.3 数据流图零图2.2.5 数据流图贰图2.2.5.1学生查询个人收集整理仅供参考学习2.2.5.2教师上传成绩2.3 软件结构2.3.1 模块结构图成绩管理系统各层次结构如下所示.第一层结构：成绩管理系统基本数据维护系统维护成绩管理个人收集整理仅供参考学习第二层结构：基本数据维护教 学 学 专 教课、师 生 期 业 学学班程权课信 信 、 、 计 年学 系 级 类 重 程息息划信年 别 信 别 设 信录 录 信信 安 息、 置息息入入排性息息质asfpsfpi4k系统维护系 系 系 系 系 系 数 系 统 统 统 统 统 统 据 统 用 角 用 角 初 功 备 日 户 色 户 色 始 能 份 志 信 信 角 权 化模 和 信 息息色 限 块 恢 息信 维 设 复维息护置护ooeyYZTjj1成绩管理成绩成成成查绩绩绩询录统打、浏入计印览2.3.2 模块清单编号模块名称模块标识说明Gs1基本数据维护gs_sjwhGS1.1教师信息录入gs_sjwh_jsxxGS1.2学生信息录入gs_sjwh_xsxxGS1.3学期信息gs_sjwh_xqGS1.4学年信息gs_sjwh_xnGS1.5专业信息gs_sjwh_zyxxGS1.6系别信息gs_sjwh_xbxxGS1.7教学计划安排gs_sjwh_jxjhapGS1.8班级信息gs_sjwh_bjxxGS1.9课程性质gs_sjwh_kcxzGS1.10课程信息gs_sjwh_kcxxGS1.11权重设置gs_sjwh_qzszGS1.12课程类别gs_sjwh_kclbGS1.13学年信息gs_sjwh_xnxxGS2系统维护gs_xtwhGS2.1系统用户信息gs_xtwh_xtyhGS2.2系统角色信息gs_xtwh_xtjsGS2.3系统用户角色信息gs_xtwh_xtyhjsGS2.4系统角色权限维护gs_xtwh_xtjsqxGS2.5系统初始化gs_xtwh_xtcshGS2.6系统功能模块设置gs_xtwh_xtgnGS2.7数据备份和恢复gs_xtwh_sjbfhf编号模块名称模块标识说明GS3成绩管理gs_cjglGS3.1成绩查询gs_cjgl_cjcxGS3.2成绩录入gs_cjgl_cjlrGS3.3成绩统计gs_cjgl_cjtjGS3.4成绩打印gs_cjgl_cjdy2.4 数据库概念设计依据《成绩管理系统——初步设计》，成绩管理系统数据库分布在滁州学院教务处、二级单位（教务质量管理、教材科、办公室、招生办等），二级单位及其下属地部门数据保存于二级单位地数据库中，二级单位及其下属部门生产动态数据.BkeGuInkxI2.5 尚未解决地问题3模块设计3.1 功能3.1.1 基础数据管理编号： GS1.1标识： gs_sjwh_jsxx名称：教师信息基础数据简述：维护教师信息相关基础数据.输入：教师信息基础数据：输入职工名、联系方式、出生日期、职称；职工号自动生成；用户选择输入性别，所属学院.处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：教师信息基础数据表处理频度：随机.编号： GS1.2标识： gs_sjwh_xsxx名称：学生信息基础数据简述：维护学生信息相关基础数据.输入：学生信息基础数据：输学生姓名、联系方式、出生日期、籍贯、民族；学号自动生成；用户选择输入所属班级、专业、系别、性别.处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：学生信息基础数据表处理频度：随机.编号： GS1.3标识： gs_sjwh_xq名称：学期信息基础数据简述：维护学期信息相关基础数据.输入：学期信息基础数据：设置学期处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：学期信息基础数据表处理频度：随机.编号： GS1.4标识： gs_sjwh_xn名称：学年信息基础数据简述：维护学年信息相关基础数据.输入：学年信息基础数据：设置学年处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：学年信息基础数据表处理频度：随机.编号： GS1.5标识： gs_sjwh_zyxx名称：专业信息基础数据简述：维护专业信息相关基础数据.输入：专业信息基础数据：设置专业处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：专业信息基础数据表处理频度：随机.编号： GS1.6标识： gs_sjwh_xbxx名称：系别信息基础数据简述：维护系别信息相关基础数据.输入：系别信息基础数据：设置系别处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：系别信息基础数据表处理频度：随机.编号： GS1.7标识： gs_sjwh_jxjhap名称：教学计划安排基础数据简述：维护教学计划安排相关基础数据.输入：教学计划安排系统管理基础数据：.输入课程名称、课程编码、班级名称、班级编号、学年、学期、授课周数、课程性质、课程类型、授课老师名称，授课老师编号 .处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：教学计划安排基础数据表处理频度：随机.编号： GS1.8标识： gs_sjwh_bjxx名称：班级信息基础数据简述：维护班级信息相关基础数据.输入：班级信息基础数据：输入班级名称、人数、辅导员、班级学生名单；班级编号自动生成；用户选择输入专业、系别等备注处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：班级信息基础数据表处理频度：随机.编号： GS1.9标识： gs_sjwh_kcxz名称：课程性质基础数据简述：维护课程性质相关基础数据.输入：课程性质基础数据：设置课程性质处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：课程性质基础数据表处理频度：随机.编号： GS1.10标识： gs_sjwh_kcxx名称：课程信息基础数据简述：维护课程信息相关基础数据.输入：课程信息基础数据：输入课程名称、课时数、学分、先修课程；课程编号自动生成；用户选择输入课程性质、课程类别、开课学院.处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：课程信息基础数据表处理频度：随机.编号： GS1.11标识： gs_sjwh_qzsz名称：权重设置基础数据简述：维护权重设置关基础数据.输入：权重设置基础数据：输入平时成绩、期中成绩、期末成绩、实验成绩、总评成绩 .处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：权重设置基础数据表处理频度：随机.编号： GS1.12标识： gs_sjwh_kclb名称：课程类别基础数据简述：维护课程类别相关基础数据.输入：课程类别基础数据：设置课程类型处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：课程类别基础数据表处理频度：随机.编号： GS1.13标识： gs_sjwh_xnxx名称：学年基础数据简述：维护课程类别相关基础数据.输入：课程类别基础数据：设置学年处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：学年基础数据表处理频度：随机.3.1.2 系统数据管理编号： GS2.1名称：系统用户信息简述：提供使用本系统地用户信息，以将数据保存到数据表中来源：用户去向： GS2.3 系统用户角色信息组成：系统用户名称+系统用户单位 +有效标识 +用户单位 +日期 +帐号 +密码 +备注流通量：随机说明：数据结构和数据元素：数据项名称类型长取值范空值缺省度小数说明围格式值系统用户名称varchar20Not null 系统用户单位varchar20null 有效标识char4Not null 日期Datetime8Not null 帐号char9Not null 密码char9Not null 备注varchar50null编号： GS2.2名称：系统角色信息简述：对使用本系统地用户进行分组形成角色信息来源：用户去向： GS2.3 系统用户角色信息组成：系统角色编码+有效标识 +日期 +帐号 +密码 +备注流通量：随机说明：数据结构和数据元素：数据项名称长小取值范围空值缺类型数格式说明度省系统角色编Char10码有效标识char4日期Datetime8帐号char9密码char9备注varchar50编号： GS2.3名称：系统用户角色信息值Not nullNot nullNot nullNot nullNot nullnull简述：提供用户与角色之间地关系，以将数据保存到数据表中来源： GS2.1 系统用户信息 +GS2.2 系统角色信息去向： GS2系统维护组成：系统用户名称 +帐号 +系统角色编码 +设置日期 +修改日期 +生成日期 +撤销日起流通量：随机说明：数据结构和数据元素：小取值范缺数据项名称类型省说明长度空值数围格式值系统用户名称char20Not null帐号char9Not null系统角色编码char10Not null设置日期Datetime10Not null修改日期Datetime10Not null生成日期Datetime10null撤销日期Datetime10null编号： GS2.4名称：系统角色权限维护简述：提供使用本系统角色权限维护信息，以将数据保存到数据表中来源：用户去向： GS2系统维护组成：帐号 +系统角色名称 +添加功能 +删除功能 +修改日期 +备注流通量：随机说明：数据结构和数据元素：围格式帐号 char 10 Not null系统角色名称 char 10 null 添加功能 varchar 10 null 删除功能 varchar 10 null修改日期 Datetime 8 null备注varchar50null编号： GS2.6名称：系统功能模块设置简述：提供使用本系统功能模块设置信息，以将数据保存到数据表中来源：用户去向： GS2系统维护组成：模块编码 +模块名称 +父模块 +链接方式 +图标 +模块新增 +模块修改 +模块删除 +操作员 +操作日期 +备注 PgdO0sRlMo流通量：随机说明：数据结构和数据元素：数据项名类型长度小数取值范围缺省 称 空值说明格式值模块编码 char 10 Not null模块名称 char 10 Not null父模块 char 10 Null链接方式 varchar 20Null图标 imageNot null模块新增 varchar 10 Null模块修改 varchar 10 Null模块删除 varchar 10 Null操作员 char 20 Not null操作日期 datetime 8 Not null备注varchar50Null3.1.3 成绩管理编号： GS3.1标识： gs_cjgl_cjcx名称：成绩查询基础数据简述：维护成绩查询相关基础数据.输入：成绩查询基础数据：查询成绩处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：成绩查询基础数据表处理频度：随机.编号： GS3.2标识： gs_cjgl_cjlr名称：成绩录入基础数据简述：维护成绩录入相关基础数据.输入：成绩录入基础数据：输入学生学号、姓名、课程编码、补考成绩、重修成绩、平时成绩、期中成绩、期末成绩、实验成绩、总评成绩、备注；系别、专业、班级、学期、学年由用户选择输入；权重用户自己设置.处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：成绩录入基础数据表处理频度：随机.编号： GS3.3标识： gs_cjgl_cjtj名称：成绩统计基础数据简述：维护成绩统计相关基础数据.输入：成绩统计基础数据：统计成绩处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：成绩统计基础数据表处理频度：随机.编号： GS3.4标识： gs_cjgl_cjdy名称：成绩打印基础数据简述：维护成绩打印相关基础数据.输入：成绩打印基础数据：打印成绩处理：1、采用树型表现形式操作，到明细如有数据显示出；2、代码规则详见《成绩管理系统项目需求分析》分类及分类系统表说明书；3、提供新增、也可以进行修改，但不能删除代码；4、对录入地数据要进行精度检查和类型检查，不符合精度和类型要求地数据不允许保存；5、在将数据保存到数据库地操作中，如果出错，给出相应地提示信息输出：成绩打印基础数据表处理频度：随机.3.2 数据库描述本系统使用SQL Server 2000数据库，数据库存放成绩管理系统地数据，数据库拥有者： dbo . 3cdXwckm153.3 表设计表设计详见《成绩管理系统详细设计说明书》.4运行设计4.1 运行控制成绩管理系统对于用户权限地设置是基于角色进行.成绩管理系统地角色分为：数据录入员：要有基本地计算机操作技能，能够完成相关数据地录入、查询工作；数据使用者：具有计算机基本操作技能，通过该系统地操作培训，能够查询到所需地资料；应用系统管理员：具有计算机基本操作技能，对业务熟悉，通过该系统地操作培训，能够对应用权限进行分配，并对应用系统基本参数配置进行管理；h8c52WOngM 系统管理员：应为计算机专业人士，进行系统级地维护（包括系统级用户管理、权限分配、系统升级等）工作；数据库管理员：应为计算机专业人士，进行数据库级地日常管理、维护（包括数据库级用户管理、权限分配、数据库性能优化、数据库备份等）工作；v4bdyGious 应用管理员：应为计算机专业人士，同时具有软件开发基本知识，对物流业务较熟悉，能与最终用户进行需求沟通，对简单需求变更进行适当修改和部署，将复杂需求反馈给开发商，并与之共同完成修改和部署. J0bm4qMpJ9系统管理员负责对系统进行日常维护，如设置用户权限，管理日志，系统管理员对现代物流信息化管理系统地其他模块不具有访问功能等. XVauA9grYP数据录入员对系统具有操作权限，系统操作人员必须是学校地二级单位人员，根据工作地性质不同，自动获得不同功能地操作权限. 根据所在单位不同，所能操作地数据范围也不同 . 根据系统设置，数据使用者对系统具有查询权限. 根据岗位地不同，能查看地数据有不同地范围，如领导可以查看其所在学校全部生产数据，普通教工则只能查看自身授权范围内地数据 bR9C6TJscw4.2 运行模块地组合4.3 软件部署4.3.1 软件分布成绩管理系统将安装在学校及所属地二级单位，，根据学校网络地分配情况，可进行自动发布 . 数据库将采用分布式数据库，使用数据库地复制系统保证数据一致性. pN9LBDdtrd 4.3.2 数据准备要正常运行现代物流信息化管理系统，在运行前必须进行一些数据准备，这些主要数据类别包括：1．基础数据准备：2．系统权限初始分配：4.3.3 运行安排具体运行安排请参见《现代物流信息化管理系统系统——初步设计》.5系统出错处理设计5.1 出错信息1、数据保存过程中对错误信息地处理，主要针对数据输入地正确性、合法性、完整性和数据保存时地出错处理等（1）数据输入错误①输入地日期不是正确日期；② 输入地数据不合法；（2）数据保存出错涉及以下五个方面：①数据库级出错；② 系统级出错；③ 网络级出错；④ 通讯级出错；⑤应用自身出错；（3）校验类错误（4）查询结果类错误5.2 补救措施对数据进行定期备份，在发生错误时，可以利用备份地数据尽可能地恢复数据.版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text,pictures, and design. Copyright is personal ownership.DJ8T7nHuGT 用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利. 除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬 . QF81D7bvUAUsers may use the contents or services of this articlefor personal study, research or appreciation, and other non-commercial or non-profit purposes, but at the same time,they shall abide by the provisions of copyright law and otherrelevant laws, and shall not infringe upon the legitimaterights of this website and its relevant obligees. In addition, when any content or service of this article is used for other purposes, written permission and remuneration shall be obtained from the person concerned and the relevantobligee.4B7a9QFw9h转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目地地合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改，并自负版权等法律责任. ix6iFA8xoXReproduction or quotation of the content of this articlemust be reasonable and good-faith citation for the use of news or informative public free information. It shall not misinterpret or modify the original intention of the content个人收集整理仅供参考学习of this article, and shall bear legal liability such as copyright.wt6qbkCyDE。
成绩系统管理说明
一引言当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息管理处理，这正是计算机被广泛应用于管理系统的原因。
使用计算机进行管理控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性，尤其对于复杂的管理，计算机能够充分发挥它的优越性。
管理系统是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统，它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的。
学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生成绩管理系统能为用户提供充足的管理手段，对学生来说可以轻松的查阅自己在校的成绩及排名。
而且随着学校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各科成绩信息量也成倍增长。
面对庞大的成绩信息，为了能帮助学校、老师方便、快捷地掌握学生的学习情况，有效地管理学生的成绩，急需学生成绩管理系统的设计与实现，实现学生成绩从传统的手工管理到计算机管理，提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统可以做到成绩的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。
本系统主要用于学生成绩管理，总体任务是实现学生成绩信息的系统化、规范化和自动化。
其主要任务是用计算机对学生各科成绩进行管理，如修改、增加、删除，另外还考虑到学生名次的排序等，针对这些要求设计了学生成绩管理系统。
为了方便用户使用，系统采用菜单方式。
在系统运行时，首先在屏幕上显示各种功能，用户只需输入编号便可以选中相应的功能。
程序实现时显示菜单由一些显示操作实现，而根据用户的选择转向相应功能由现则结构实现。
此系统主要运用C语言中的数组、结构体、指针等关键技术。
数组[1]是指一组同类型数据所组成的序列，这组数据被存储在内存的一块连续区域中，而且这组数据具有顺序关系，组成它的每个元素可以通过序号进行访问。
数组必须先定义后使用。
结构体[2]也称为集合数据类型，用于将不同类型的数据组织在一个名字下。
一个结构体类型的标志由两个单词组成。
成绩管理系统需求说明书
学生管理系统文档需求说明书一、产品描述： (2)1.开发背景 (2)2.项目描述 (3)3.系统目标 (3)二、产品需求描述 (3)1.产品面向的用户群体 (3)2.产品应当遵循的标准或规范 (3)3.产品范围 (4)4.产品中的角色 (4)三、功能需求： (4)1.系统功能架构图 (4)2.系统用例图 (5)3.用例说明 (5)3.1 “学生信息管理子系统”用例 (5)3.2 “课程信息管理子系统”用例 (6)3.3 “学生成绩子系统” 用例 (6)4.系统需求规定 (7)四、产品的非功能性需求 (9)1.用户界面需求 (9)2.软硬件环境需求 (9)3.产品质量需求 (9)一、产品描述：1. 开发背景流程分析21世纪以来，人类经济高速发展，人们发生了日新月异的变化，特别是计算机的应用及普及到经济和社会生活的各个领域。
使原本的旧的管理方法越来越不适应现在社会的发展。
许多人还停留在以前的手工操作。
这大大地阻碍了人类经济的发展。
为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学校信息管理系统软件为学校办公室带来了极大的方便。
学校工作总体规划由教务人员在学生信息管理系统中完成对运行教务处所需的基本数据的维护，包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在这进行操作。
新的学年，教务人员首先加入年级信息，然后编排班级，再对来校学生进行基本的信息录入，新生入学后由教务人员在学籍系统中完成新学生信息的维护。
在每个学期开始，教务处根据班级的情况，以班为单位，为每个班级安排一个班主任及对此年级安排一个年级组长。
并对各科老师进行安排。
每举行一次考试后由任课老师对成绩进行录入。
班主任对本班的成绩汇总。
并进行排名，然后年级组长再进行汇总，并对本年级各科成绩及总成绩进行排名。
教务处、年级组长、班主任及任课老师跟据实际情况对录入的成绩进行维护，各位同学对以上录入的信息可以跟据自己的需要进行适当的查询。
正因为如此，学生信息管理系统成为了教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
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课程学习过程管理及成绩判定系统
系
统
说
明
书
班级：
小组成员：
指导教师：
20010.12
项目简介
本系统旨在为老师学生在教学过程中提供一个交流平台，利用数字化管理，方便老师完成发布作业，批改作业，记录成绩等工作。
同时便于学生上交作业，查询成绩，使各项管理更加规范化。
本系统使用MyEclipse 8.5, Dreamweaver cs3环境开发，采用J2EE框架，JDK1.6，使用Servlet、JSP、JS、CSS、JDBC等技术制作，数据库采用SQL Server 2000。
整套系统可部署在Windows, Linux, Unix, FreeBSD等系统上，支持IE核心、WebKit核心等常见浏览器。
一、系统目标
学生的成绩由期末考试成绩，作业成绩（包括实验成绩）和考勤成绩三部分组成，其中作业成绩和考勤成绩合称平时成绩。
学生成绩管理系统要达到以下目标：
（1）可供教师，学生两种角色登陆，并设置管理员权限。
（2）教师可以登陆系统，进入所教课程管理，发布作业，下载学生上传作业，录入作业成绩，录入考试成绩，录入考勤成绩，修改成绩。
（3）学生可以登陆系统，进入所选课程管理，查看并下载教师发布内容，上传作业，查询成绩，疑点报错。
（4）管理员可对系统错误进行修正，如课程出错等。
（5）系统可按照教师制定的算法将教师录入的各种成绩汇总并输出，由教师确认无误后发布，教师可在规定期限内拥有修改成绩权限。
（6）系统应具有一定的数据审核能力，拟与教务处数据库连接，能正确调用数据，性能稳定，具有一定的可修改性。
二、系统设计要求
1.学生的课程成绩由作业成绩，考勤成绩，期末考试成绩组成，系统可以正确录
入并保存各项成绩，并可以按照教师制定算法进行整合。
2.教师登陆后需进入所教课程空间才可操作，教师可发布作业次数不限，可上传
附件类型有word格式，pdf格式，excl格式，并可制定作业发布时间和截止时间，实验包括在作业内；教师可下载学生上传的附件，但学生无此权限；教师可录入各项成绩，次数不限，其中考勤成绩所处的月份或时间段由系统自动生成，无需教师手工录入。
3.学生可在首页观看教师最新动态，如有作业可无需登录直接下载；学生可登陆
学生空间进入所选课程中进行上传作业，成绩查询操作，学生不能删除或下载所传附件；如对成绩有异，可通过疑点报错与教师沟通。
4.系统设置有管理员权限，如学生或教师有选课出错或是操作无法完成，可报告管理员，
由管理员进行修正。
三、系统的设计流程
(一) 系统关联图
(二) 系统业务流程
成绩评定业务流程分析：
业务流程图是根据系统调查所得到的资料, 按业务实际处理过程绘制的。
教师在平时上课过程中可对学士的考勤状况加以记录并打分，登陆系统后可在相应位置录入成绩，学生可在录入成绩后查看；教师登陆系统后发布作业，学生下载附件，做完后上传，再由教师下载并批阅，在相应位置录入成绩，学生可在录入成绩后查看；如过对成绩有异议，可通过报错与教师联系，操作完成后，退出系统。
(三) 功能模块划分
1.教师模块
教师模块用于授课教师发布作业，下载学生上传作业，对学生成绩的录入和分析。
教师功能模块有：登录系统，发布作业，下载学生上传的作业，录入作业成绩，修改作业成绩，录入考勤成绩，录入期末成绩，修改期末成绩，退出系统。
2.学生模块
学生模块用户学生上传作业，并对各科作业成绩，考勤成绩和学年成绩查询。
学生模块包括：登录系统，下载作业，上传作业，查询成绩，申请报错，退出系统。
四、系统设计要求
(一)教师模块
教师模块主要有8个子模块组成：
(1)登陆系统：分析登陆对象。
登录时要求用户选择登陆角色以区分教师与学生的权限不同，教师只能在自己所授课程内操作。
可以判断用户是否处于登录状态，登陆后才能访问，同时在用户半小时内无任何操作，注销用户登录信息，要求用户重新登录。
（2）发布作业：教师发布与课程相关的信息。
进入所授课程后，教师可选择班级进行作业发布。
作业发布分为作业内容和附件两部分，作业内容可录入200个汉字（400个西文字符），附件可上传word，pdf，Excl格式，目前未限制附件大小，上传成功后系统将提示“上传成功”。
教师可选择发布时间和作业截止日期，发布作业成功后系统将提示“发布成功”。
（3）下载学生上传的作业：教师批阅作业。
进入所授课程后，教师可将学生上传的附件下载并保存，以便批阅。
下载次数不受限制，下载时间不受限制，但不可在系统中删除。
（4）录入作业成绩：教师根据学生作业情况打分并输入。
下载学生附件后，教师可根据不同学生的情况打分，然后在本次作业对应的评分栏里输入分数。
系统设置只能输入0到100之间的数字字符，其他各种字符录入均会报错；录入成功后，系统会提示录入成功。
（5）修改作业成绩：教师可修正已录入的成绩。
录入成绩后，教师可在规定时间段内对成绩做出修正，时间段为作业截止日期后两周内；录入字符仍为0到100之间的数字字符，其他各种字符录入均会报录入成功后，系统会提示录入成功。
（6）录入考勤成绩：教师根据自己打分情况输入成绩。
因为各个教师考勤习惯不同，所以本系统不对考勤打分做选项设置，采取自行录入方式。
系统设置有打分栏，次数不限，教师可自行对每位同学打分后输入，系统设置只能输入0到100之间的数字字符，其他各种字符录入均会报错；录入成功后，系统会提示录入成功。
系统会自行根据系统时间为每次打分做时间记录。
（7）录入期末成绩：教师根据学生考卷成绩输入期末成绩。
期末考试后，教师根据阅卷情况将每位同学的分数输入每个同学对应的期末成绩栏。
系统设置只能输入0到100之间的数字字符，其他各种字符录入均会报错；录入成功后，系统会提示录入成功。
录入期末成绩后，教师可在相应位置输入算法，系统根据该算法自行将作业成绩，考勤成绩，期末成绩合成为总成绩，并输出，若不为0到100之间的数字字符，则报错；若无错误则询问教师是否发布。
（8）修改期末成绩：教师在规定时间内可修正期末成绩。
在教师公布成绩后，若有学生提出报错，教师可核实后在规定时间内可对成绩进行修正，规定时间为公布成绩后两周内。
修正成绩录入时可不按照算法，可直接自行输入，输入字符仍为0到100之间的数字字符，其他各种字符录入均会报录入成功后，系统会提示录入成功。
（9）退出系统：操作结束后，教师可注销登录。
一切操作完成后，可点击注销登录，系统则注销用户信息，可供新的用户登录。
（二）学生模块
学生模块主要由6个子模块组成。
（1）登录系统：分析登陆对象。
登录时要求用户选择登陆角色以区分教师与学生的权限不同，学生只能在自己的空间内操作，不能进入他人课程，保护隐私。
可以判断用户是否处于登录状态，登陆后才能访问，同时在用户半小时内无任何操作，注销用户登录信息，要求用户重新登录。
（2）下载作业：学生下载教师上传的课件。
学生可在系统首页查看自己所选课程教师有无更新，若有新作业发布，可直接下载，不用登陆；也可登陆后在自己空间所选课程内查看，然后在作业栏中点击附件下载。
下载次数不限，下载时间不限，但不能在系统中删除和修改教师发布的内容。
（3）上传作业：学生可将作业以附件形式上传。
进入学生空间后，学生可选择所选课程进行作业上传。
作业上传分为作业内容和附件两部分，作业内容可录入200个汉字（400个西文字符），附件可上传word，pdf，Excl格式，目前未限制附件大小，上传成功后系统将提示“上传成功”。
学生作业上传后无法删除，上传作业只能在教师发布的截止日期前进行，否则系统报错“已截止，无法上传”。
（4）查询成绩：学生可查询自己各项成绩。
进入学生空间后，学生可进入所选课程内查询自己的各项成绩（考勤成绩，作业成绩，期末成绩），查询成绩时不能修改和删除成绩。
（5）申请报错
查询成绩后对成绩有异议，可在规定的时间内（教师功能内有说明），点击成绩栏后附加的“报错”按钮与教师沟通，申请修改成绩。
（6）退出系统：操作结束后，教师可注销登录。
一切操作完成后，可点击注销登录，系统则注销用户信息，可供新的用户登录。
五、系统的表单设计
考勤（学生）
课程考勤情况
学期：学号：
考勤（教师）
课程考勤情况统计表学期：系别：
班级：任课教师：
成绩（学生）
课程成绩情况学期：任课教师：
课程成绩统计情况学期：系别：
总评成绩
学生总评成绩统计表
学期：班级：。